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小学六年级难忘的校园生活作文
有一个地方，不是你的家，却有着家的温暖；有一个地方的人，不是你的亲人，却能让你体会到爱。这个地方就是你的另一个家——学校。我的学校——驾部小学，一个非常美丽的学校。我在这里生活了六年，对这里的一草一木都非常熟悉。有许多事我是不能忘记的，让我觉得校园生活很美好。
有一次，学校举行诗歌朗诵比赛，老师说谁来试试。我就上台试一下，没想到老师说我朗诵的很不错，让我留下。我心想：既然获得认可了，那我要在今后的练习中更加努力。在每次的练习中，我都非常努力，想赢得比赛为班级争光。到了比赛那天，上台前非常紧张。上台后，却感觉不紧张了。我朗诵时，心里想：这么多天的努力成果可不能白费了，要更加努力才行。回到班之后，老师说我们朗诵得还不错。
我上五年级的时候，学校举行了跳绳比赛，我们班有几个男生参加了比赛，其中也包括了我。在开始前，班主任突然发现了我的鞋带开了，及时喊道：“等一下！”让我系好鞋带，才又开始比赛。比赛结束后，帮我计数的人说，一百四十五下。但下面的两个小同学却说我跳了一百七十多下。这是怎么回事呢？我心想：不管了，一百四十五就一百四十五吧。重在参与，不在获奖。
转眼间六年快要过去了，我将要离开这美丽的校园了，我希望这所学校永远保持这美丽的样子。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人叙事、校园生活
【成语使用】
重在参与
【形容词】
美丽、温暖、熟悉、紧张、努力、美好
【好词好句】
1. 有一个地方，不是你的家，却有着家的温暖；有一个地方的人，不是你的亲人，却能让你体会到爱。
2. 我朗诵时，心里想：这么多天的努力成果可不能白费了，要更加努力才行。
3. 转眼间六年快要过去了，我将要离开这美丽的校园了，我希望这所学校永远保持这美丽的样子。
【修辞手法】
比喻：把学校比作“另一个家”，突出其亲切与归属感
【文字校对】
• "驾部小学"应为"嘉部小学"或核实校名（若确为"驾部小学"则无误，此处按常见笔误推测）
• "下面的两个小同学却说我跳了一百七十多下"中"下面的"表意模糊，宜改为"场边观赛的"
【写作亮点】
✓ 开篇用对比与排比式句式营造温情氛围
✓ 选取两个典型校园事件，详略得当，富有生活气息
✓ 心理描写自然真实，如“上台前非常紧张。上台后，却感觉不紧张了”
✓ 结尾含蓄隽永，以景结情，寄托深情
