校中访友

【导语】六年级写景作文:校中访友,视角灵动,以“拜访朋友”为线索贯穿全篇,赋予校园景物人格温度,感官描写丰富,融合触觉(凉丝丝)、嗅觉(幽香、花香)、视觉(晶莹剔透、鲜艳)多重体验。

校中访友

作文范文

主题: 怀旧、温情、成长、自然、校园、诗意

走下楼梯,迎面送来的是一阵阵凉丝丝的秋雨,雨中带着露水淡淡的幽香。不坐车、不带什么礼物,就带着满怀的好心情,邀上汪佳敏,去拜访我们的朋友。

那座老教学楼,是我们要拜访的第一位老朋友。啊,老教学楼,你如一位勤勤恳恳的工作者,你让多少学生在你的身体里读书,让每位学生都在知识的海洋里遨游。岁月渐渐地流逝着,__届又__届的学生都毕业了,唯有你依然如旧。

那株紫薇,是我要拜访的第二位老朋友。啊,紫薇,你如一位美丽的少女!你展开那你那开满紫薇花的身姿,为校园增添几分色彩。在秋雨的滋润下,你显得格外娇艳;紫薇的枝头上沾满了晶莹剔透的露珠,像一颗颗闪闪发光的宝石。有花蕊的紫薇花团上还带着一股淡淡的、沁人心脾的花香。紫薇花上也沾满了露水,用手轻轻一弹,花瓣便顺着露水慢慢的飘落下来,弄得我们一身的露水和紫薇,显得非常惬意!

这校中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟它们打招呼:你好,崭新的大门!你每天早晨敞开宽大的神躯,欢迎同学们进入校园。你好,挺拔的水杉!你是那么高大,日日夜夜保卫着校园。你好,鲜艳的五星红旗!你是那么神圣,在每个周一冉冉升起,看着你,我就热血沸腾。

秋雨仍在下着,我该回教室了。带回了好心情、好记忆,还带回了一身紫薇花香……

六年级:沈茜

精选读者点评

紫薇写亮了!“用手轻轻一弹,花瓣便顺着露水慢慢飘落”,这个“顺”字用得真巧,雨、露、花、手,全在动,又不慌不忙,比好多大人还懂怎么让文字呼吸。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、游记、抒情散文

【成语使用】

沁人心脾、晶莹剔透、勤勤恳恳

【形容词】

凉丝丝、幽香、崭新、挺拔、鲜艳、神圣、娇艳、惬意

【好词好句】

1. 走下楼梯,迎面送来的是一阵阵凉丝丝的秋雨,雨中带着露水淡淡的幽香。

2. 你如一位勤勤恳恳的工作者,你让多少学生在你的身体里读书,让每位学生都在知识的海洋里遨游。

3. 紫薇的枝头上沾满了晶莹剔透的露珠,像一颗颗闪闪发光的宝石。

4. 带回了好心情、好记忆,还带回了一身紫薇花香……

【修辞手法】

比喻:”紫薇的枝头上沾满了晶莹剔透的露珠,像一颗颗闪闪发光的宝石“,以宝石喻露珠,突出其澄澈光亮与珍贵感

排比:“你好,崭新的大门!……你好,挺拔的水杉!……你好,鲜艳的五星红旗!”,连用三个“你好”句式,增强节奏感与情感浓度

【文字校对】

• “神躯”应为“身躯”

• “__届又__届”应为“一届又一届”

【写作亮点】

✓ 视角灵动,以“拜访朋友”为线索贯穿全篇,赋予校园景物人格温度

✓ 感官描写丰富,融合触觉(凉丝丝)、嗅觉(幽香、花香)、视觉(晶莹剔透、鲜艳)多重体验

✓ 人称转换自然,第二人称“你”拉近物我距离,强化抒情感染力

✓ 结尾余韵悠长,“带回了一身紫薇花香”以通感收束,轻巧而隽永

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