六年级端午节的话题作文

【导语】六年级有关端午节的话题作文,以儿童视角展开,语气活泼自然,充满节日欢愉感,多感官描写丰富,“咚咚锵”的听觉、“香喷喷”的嗅觉、“火辣辣”的触觉交织成生动画面。

六年级端午节的话题作文

作文范文

主题: 传统节日、家庭温情、民俗传承、童年记忆、文化认同

六年级有关端午节的话题作文(1)

哈哈哈,我真高兴啊,国家又新规定了一个法定假日——端午节。

今天就是一年一度的端午节,一大早,我和妹妹就赶往河边。“咚咚锵!咚咚锵!”公公在哪里啊?我和妹妹的眼光在河面上拼命地搜寻。找到了,找到了,原来公公站在龙舟前指挥呢!“公公,加油,加油!”我和小妹妹挥舞着双手为公公呐喊助威。

转眼间,到了中午,火辣辣的太阳当空照,我和妹妹汗流浃背,肚子也开始唱空城计了。我和妹妹转身回家吃粽子。回到家,我傻了眼,外婆还在包粽子呢?

我和妹妹急忙洗好手来帮外婆包粽子。我拿了一张又宽又长的粽叶,放入一勺米,接着把红枣放入里面,再放上米,又用另一张叶子把表面盖住,使米不漏,最后用线扎好,一个粽子就诞生了!

婆婆把粽子放在高压锅里煮,不一会儿时间,粽香就弥漫了整个屋子,真香啊!我用鼻子使劲地吸。

自然,小孩挂的香袋也必不可少!你看,我的香袋老早做好了,香喷喷的,里面全是香豆,上面还有一根金黄的丝带,可以挂在脖子上。

端午节,真让人开心啊!

六年级有关端午节的话题作文(2)

今年的端午我们全家去了杭州桐庐,那里风景怡人,让我赞叹不已。

我们去的玩的是在巴比松米勒庄园看花海。我们先来到了一片绿油油的的草坪,上面开了一小排紫色的花,那紫色的笑话随风飘动,像是一个个小姑娘正在草坪上轻盈地舞蹈,那几排小花为草坪添了几丝光彩。

不过呀!这几排花太少了!慢慢向前走,那是花海区。哇!迎面走进花海区,香气扑面而来。一些不知名的笑话香得让我不禁竖起拇指。这就是薰衣草!薰衣草我老早就听说了,但这是一次看见。薰衣草开得沁人心脾,难怪她们引来了群群蜜蜂来采她们的蜜呢!薰衣草是紫色的,因为香,还可以用来做香料等很多有用的东西,让我们不在薰衣草中也可以闻到她的气息。花的香味,让我的疲劳消失地无影无踪,使我精神百倍。

这个端午节外出旅行,让我调理了自己的心情,为劳累的复习放松一下。

六年级有关端午节的话题作文(3)

今天是农历五月初五,也是“端午节”。外面下着雨,但丝毫不影响人们过节的热情。

大街上人来人往,摆满了过节日的东西。有艾草、菖蒲、雄黄,当然少不了粽子。我和妈妈来到外婆家过节。快到外婆家的时候,我发现家家户户的门上都插着“宝剑”,有几户人家的门上还插着几根艾草。我好奇地问妈妈:“妈妈,这些东西是干什么用的?”妈妈轻声地说:“这是用来辟邪的,希望家里人平平安安的。”到了外婆家,我看见邻居妈妈在摆弄着一些五颜六色的布,就凑过去看了看,原来是在做香囊。她们把大的挂在小孩的脖子上,小的串成手链戴在孩子的手腕上,希望小孩平安,快快地长大。小孩们看着这些漂亮的香囊开心极了,还到处展示。快到中午12点了,家里有小小孩的人家拿来雄黄酒,用手指沾了一下,涂在小孩的头上、耳朵上。听大人们说这也是辟邪的。

接下来就是享受美食的时刻了。妈妈端来一碗香喷喷的粽子和一碟白糖。我用筷子戳了一个粽子,蘸了一点白糖,就津津有味地吃了起来。

端午节可真有趣,还有蕴含着那么多的传统文化知识。

精选读者点评

公公站在龙舟前指挥?这细节太鲜活了!孩子眼里的节日,就是亲人热腾腾地在河上忙活,不是课本里冷冰冰的“纪念屈原”。但是“公公”是爷爷还是船公?得留心称呼别让读者晃神。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日主题作文、生活体验作文

【成语使用】

沁人心脾、人来人往、五颜六色、津津有味

【形容词】

火辣辣、香喷喷、绿油油、轻盈、漂亮、小小、金黄

【好词好句】

1. “咚咚锵!咚咚锵!”

2. 那紫色的花随风飘动,像是一个个小姑娘正在草坪上轻盈地舞蹈。

3. 薰衣草开得沁人心脾,难怪她们引来了群群蜜蜂来采她们的蜜呢!

4. 粽香就弥漫了整个屋子,真香啊!

【修辞手法】

比喻:那紫色的花随风飘动,像是一个个小姑娘正在草坪上轻盈地舞蹈,以小姑娘喻花,赋予静态花朵以灵动的生命感

排比:艾草、菖蒲、雄黄,当然少不了粽子,罗列传统节物,增强节日氛围感

【文字校对】

• "笑话"应为"花朵"

• "公公"应为"爷爷"(方言用法在正式作文中宜规范)

• "婆婆"应为"外婆"(与前文称谓统一)

• "老早"应为"早就"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角展开,语气活泼自然,充满节日欢愉感

✓ 多感官描写丰富,“咚咚锵”的听觉、“香喷喷”的嗅觉、“火辣辣”的触觉交织成生动画面

✓ 场景切换流畅,从赛龙舟到包粽子再到挂香袋,展现端午习俗全貌

✓ 文化认知悄然融入叙事,如辟邪习俗、香囊寓意等不着痕迹地传递传统内涵

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