再见了,我的小学生活

【导语】我的小学生活,六年级写事作文:再见了,我的小学生活,以“太阳讲故事”开篇,赋予自然意象以叙事功能,立意新颖,多次运用“这可能是我最后一次了”形成情感节奏,真挚而富有感染力。

再见了,我的小学生活

作文范文

主题: 成长、眷恋、告别、铭记、希望、传承

时光如流水,夏天这个火辣的太阳像是在叙述看一个又一个感人的、悲惨的、厉志的故事。而太阳讲述的最多的应该还是千万个学子离开学核,难舍难分的故事。而我,就是这个故事中的一员。

作为六年级毕业班的学生,在学校的生活早就成了倒计时。我漫步在校园里,闻一闻花坛里花草的香气,抬头看看那熟悉的教学楼,洒过我们汗水的操场。周围同学的宣闹声好像一支离别的哥,广播体操像是一段送别的舞。我知道,天下没有不散的宴席。但是,六年的时光真的那么一文不值吗?不是的,因为六年的光阴已经促成了我们之间珍贵的左谊。而离别,只是暂时分开。几年后,我们一定会再次连接友谊的桥梁。同学录里面那一段段祝福,回想起来总会让我思绪万千,我把头埋在双臂之间,趴在桌子上任泪水流满脸颊。这时,我心底涌出一种莫名复杂的情感,是厌

恶?不是,是烦躁?也不是,哦!我知道了,那是一种难舍难分、依依不舍的感

情。十年之后,同学们也许有的会成为我生命中的过客,有的会成为我心中甜蜜的回忆。

我认真的观察学校里的每一寸花草树木、办公设备、建筑……。因为,这可能是我最后一次了,当学校集合做操的铃声响起时,我没有像以往那样漫不经心的和同学说话,而是尽心攸好每一个动作,因为,这可能是我最后一次了,当学校眼保健操的铃声响起时,我没有像以往那样偷偷的睁开眼睛,而是尽心的按准每一个穴位,因

为,这可能是我最后一次了。人们常说,最让人难忘的是第一次,而我认为,最让人难忘的是最后一次。因为,最后一次包含看很多的怀念和苦涩。

老师讲课的声音、欢笑的声音、批评的声音此时都是那么的遥不可及。生病时同学的安慰声,开心时同学的欢笑声也变得那么的模糊。我努力的想要抓住它们,却没有丝毫的进展!

好好学习吧!我亲爱的伙伴们,短暂的离别是为了下次更加美好的相聚。愿我们在清华、北大的校园里再次相逢,再续青春的篇章!

精选读者点评

“最后一次”连用三次,真入心!操场、广播操、眼保健操,这些细节不是写出来的,是攥着笔尖挤出来的。最后那句“清华北大”有点飘,但孩子心里那股劲儿,我信。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

【成语使用】

难舍难分、依依不舍、天下没有不散的宴席

【形容词】

火辣、感人、悲惨、珍贵、熟悉、甜蜜、模糊、美好

【好词好句】

1. 时光如流水,夏天这个火辣的太阳像是在叙述着一个又一个感人的、悲惨的、励志的故事。

2. 广播体操像是一段送别的舞。

3. 最让人难忘的是最后一次。因为,最后一次包含着很多的怀念和苦涩。

4. 老师讲课的声音、欢笑的声音、批评的声音此时都是那么的遥不可及。

【修辞手法】

比喻:时光如流水,以流水喻时光,突出其迅疾与不可挽留之感

排比:“这可能是我最后一次了”连续三次重复,强化离别前的珍重与眷恋

【文字校对】

• "厉志"应为"励志"

• "学核"应为"学校"

• "宣闹"应为"喧闹"

• "哥"应为"歌"

• "攸好"应为"做好"

• "看"应为"着"

【写作亮点】

✓ 以“太阳讲故事”开篇,赋予自然意象以叙事功能,立意新颖

✓ 多次运用“这可能是我最后一次了”形成情感节奏,真挚而富有感染力

✓ 将日常校园场景(广播操、眼保健操、铃声)升华为情感载体,细节饱满

✓ 结尾由个人感怀转向集体期许,格局自然拓展

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