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我的心愿作文六年级
每个人都有一个美好的心愿，虽然每个人的心愿不同，但是每个心愿都代表着我们对未来的憧憬和幻想。我的心愿是当一名医生。
我的爸爸就是一位医生，她每天都很忙，甚至没时间陪我。我曾经抱怨过爸爸，但是当我看见看见躺在病床上生命垂危的病人的时候，我就再也没有抱怨过爸爸没时间陪我了，因为医院病床上躺着的病人比我更加需要爸爸。一年暑假的一天，我去医院找爸爸。爸爸的同事告诉我，爸爸在给病人做手术，要我在手术室外面等候。我拿出手机，一边听音乐，一边等着爸爸。时间滴滴答答流走了，几个钟头后，手术完成了。当护士阿姨从手术室宗走出来，告诉那位病人的家属，病人的手术很成功，这样好好调养就没事了。我看到病人家属脸上那种兴高采烈，欣喜若狂的的神情时，我也笑了起来。接着，爸爸也走了出来，我连忙走过去说：“爸爸。”爸爸并不知道我会来，吓了一跳，说道：“你怎么来了？”“我想你了，就了找你，不行吗？”爸爸说：“你在这等了多久，饿不饿？”听爸爸这么一说，我的肚子开始抗 议起来。爸爸笑着说：“你等一会，我带你去吃东西。”晚上回到家后，我对爸爸说：“爸爸，我告诉你，我的心愿是当一名医生，像你一样每天都把病人从生死线上拯救出来！”爸爸听了后，鼓励我：“好有志气，不过你想当医生，那你要先好好读书，知道了吗？”我坚定的说：“我一定会好好学习的，以后当一名好医生”
我决定了，我一定要好好读书，以后当一名救死扶伤的医生。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情文
【成语使用】
兴高采烈、欣喜若狂、救死扶伤
【形容词】
美好、忙碌、生命垂危、成功、坚定、生死、精彩
【好词好句】
1. 每个人都有一个美好的心愿，虽然每个人的心愿不同，但是每个心愿都代表着我们对未来的憧憬和幻想。
2. 我看到病人家属脸上那种兴高采烈，欣喜若狂的的神情时，我也笑了起来。
3. 我的心愿是当一名医生，像你一样每天都把病人从生死线上拯救出来！
【修辞手法】
比喻：把“病人从生死线上拯救出来”比作在生死边缘拉回生命，凸显医生职业的神圣与紧迫感
【文字校对】
• "她每天都很忙"应为"他每天都很忙"
• "看见看见"应为"看见"
• "手术室宗"应为"手术室中"
• "的的神情"应为"的神情"
• "肚子开始抗 议起来"应为"肚子开始抗议起来"
• "我告诉你，我的心愿"应为"我要告诉你，我的心愿"
【写作亮点】
✓ 以真实生活场景切入，父女医院重逢细节自然动人
✓ 心愿确立过程有层次：从不解到理解，再到主动选择，情感递进清晰
✓ 口语化对话鲜活，符合六年级学生语言特点与心理特征
✓ 结尾呼应开头，信念坚定，收束有力
