✎作文范文
关于开学的作文
寒假悄然无息地离去了。早就盼望着重返校园的我乐得欢蹦乱跳，手舞足蹈。
到校时，我见到了与我离别一个多月的同学，老师。我见到久别的同学特别高兴，与他们滔滔不绝地说着春节的事。一些学习成绩不错的同学还没等我跨过教室的门槛就问：“陈赢，你考试第几名？”我乐呵呵地说：“你猜！”有一个同学说：“你复习期间生病没来，到，肯定考得不好，七八名吧”。我故意拉长嗓门说：“不对，是第——1——名！”那个同学愣了愣，马上回过神来：“骗谁呢！你以为我是幼儿园小班的人呀！如果你真是第一名，我，我打自己两巴掌！”我暗地高兴，把成绩单给他看了。他看过以后，惊得目瞪口呆，嘴巴张得大大的。我得意地说：“这回服了吧！我陈赢可不是那种爱骗人的人！”他只好无地自容地打了自己两巴掌。
老师来了。她站在讲台上亲切地说：“同学们好！从现在开始，你们就是四年级下学期的大哥哥，大姐姐了，所以不要再像以前一样淘气，应该听家长，老师的话。开学老师讲的话我没听见几句，一直在下面和久别的好朋友说“悄悄话”。
发书了，当书传到我手里时，篇精美的文章映入眼帘，使我着迷，使我陶醉。
新学期要有新希望，要在新的学期里给自己制定崭新的目标。上学期虽然我考了第一名，但我不能骄傲，要继续在新的学期里努力学习，刻苦钻研，尤其上课不能说话。我还要把奥数学好并多听，多练习英语，向自己远大的理想更近一步。
光阴似电。漫长的假期有结束了。今天，我起得特别早，因为今天是个特别的日子——开学的第一天。我感到万分兴奋，因为我又能与多日不见的“老朋友”见面了。洗刷完毕后，我与家人一同享用早餐。过后，我便带着妈妈特地为我准备的“爱心便当”到学校去。
到了学校后，我看到学校一片闹哄哄。今天也是一年级新生第一天上学。由于家长都非常关心自己的孩子，所以他们都放下工作陪孩子到学校。
到了班上，有几位同学已在班上了。有些同学在分享旅游经验，有些同学在讨论各自的假期生活。他们都在高汤阔论，天南地北，我所不说。当然，我也有参与他们，与他们分享我的旅游经验。
“铃……铃……”上课铃声响了，我们都回到各自的位子，安静地等待老师的到来。老师到班上，就处理一些简单的事务，如：安排值日生、选取班长、讲解校规……之后，我们就像往常一样上课了。
放学后，我踏着轻快地步伐回家。新学年新希望，我决定努力读书，考取佳绩，以便不辜负师长们的期望。
开心的暑假过去了，又该上学了。开学的第一天又开始了，在上学的路上，我看到拥挤的公交车上学生我看到马路上一群群说说笑笑的小学生，我感悟到上学是一件多么开心，都能快乐的事啊！
我来到校门口，看到一群一二年级的小学生蹦蹦跳跳进了学校，像一群活泼可爱的小白兔，进到学校，来到了三楼，看见我的同学，像十几年不见一样，有满肚子的心里话想对她说，可又说不出来，进到班里，看见现在的轩老师不是以前的轩老师，轩老师我想对你说：“轩老师你交给我的事为什么让别人去做？是你不放心我做的对吗？给我一次机会好吗？”还有我希望下课后，你对我们多了解些。还有我希望不要多生气容易减少寿命，还有我希望一些不高兴的事能不能给我说说，我也想成周新田一样成为你第二个心腹好吗？
开学的第一天过去了，轩老师我对你说的话不要对别人说好吗？
几天后就要开学了，窗外的冷雾还未散尽。
本来，我和琳琳约好，一起去学校的，可计划又要泡汤了，因为妈妈让我和爸爸去。
尽管我不想和爸爸一起走，可这由不得我。好想去学校看看，看看久违的校园；看看久违的朋友；看看久违的老师；久违的笑脸；听听久违的笑声，我是多么想我的老师、同学啊！
进入七年级下半学期，我感到一丝惶恐，害怕，害怕走进校园里，会看不见我敬爱的老师，和我的同学，朋友，真的很害怕，怕看不到我的朋友。
此时，心里的小兔子怦怦直跳……
算了，不说了，还是说点高兴的吧，这个寒假我学会了不少东西：打字，画简笔画。同时，我还了解到一种动物“鼩鼱”。
这个假期挺好的，开了学，我要抓紧回到学习的状态，加油！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情文、日记体
【成语使用】
目瞪口呆、无地自容、滔滔不绝、手舞足蹈、欢蹦乱跳
【形容词】
亲切、精美、崭新、活泼可爱、轻快、惶恐、久违、敬爱
【好词好句】
1. “我见到久别的同学特别高兴，与他们滔滔不绝地说着春节的事。”
2. “我来到校门口，看到一群一二年级的小学生蹦蹦跳跳进了学校，像一群活泼可爱的小白兔。”
3. “此时，心里的小兔子怦怦直跳……”
4. “开学的第一天又开始了，在上学的路上，我看到拥挤的公交车上学生，我看到马路上一群群说说笑笑的小学生，我感悟到上学是一件多么开心，都能快乐的事啊！”
【修辞手法】
比喻：”像一群活泼可爱的小白兔“，以小白兔喻低年级学生，突出其灵动稚气
排比：“看看久违的校园；看看久违的朋友；看看久违的老师，久违的笑脸；听听久违的笑声”，强化思念之深与重逢之切
【文字校对】
• "高汤阔论"应为"高谈阔论"
• "洗刷完毕后"应为"洗漱完毕后"
• "篇精美的文章"应为"一篇精美的文章"
• "轻快地步伐"应为"轻快的步伐"
• "都能快乐的事"语序不当，应为"多么开心快乐的事"
【写作亮点】
✓ 多视角切换自然，融合校园生活、家庭场景与内心独白
✓ 口语化表达鲜活真实，如“你猜！”“第，1，名！”富有童趣与节奏感
✓ 细节描写生动，如“嘴巴张得大大的”“心里的小兔子怦怦直跳”具象可感
✓ 情感真挚丰沛，既有考第一的自豪，又有对老师的倾诉与成长中的忐忑
