✎作文范文
说来也可笑，我已是六年级的学生了，还没吃过紫薯，更没有尝过味道。只知道有红薯。这个星期，我第一次尝了紫薯的美味。
这天放学，回到家，走进厨房，原本想问妈妈今天吃什么可谁知妈妈不在，谁又想到看见了这个东东。一开始，看见它时看它和红薯很像，所以自作主张的给它起了个别名：红薯的亲戚。等妈妈回来，我才知道它叫紫薯。
我想紫薯和红薯很像，所以应该也是做粥的吧。
一碗碗热腾腾的紫薯粥端上了桌。我细细的端详着它们。粥整个是紫色的，一颗颗晶莹剔透的米粒镶嵌之间。整个就是一幅画。
吃粥了，我先用筷子夹了一小块紫薯，细细品味。一开始，只感觉紫薯软软的，黏糊糊的，一开始，没什么味儿，过了一会儿，你就会感到淡淡的甜。这种感觉真是奇妙。
紫薯不仅味道好，而且好处还很多。
紫薯富含硒和铁是人体抗疲劳、抗衰老、补血的必要元素。紫薯还含有大量黏液蛋白，能够防止肝脏和肾脏结缔组织萎缩，提高机体免疫力，预防胶原病发生。
不愧是名扬四海的紫薯啊！
六年级:陆文欣
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、说明文
【成语使用】
名扬四海
【形容词】
热腾腾、晶莹剔透、软软的、黏糊糊、淡淡的、奇妙
【好词好句】
1. 粥整个是紫色的，一颗颗晶莹剔透的米粒镶嵌之间。整个就是一幅画。
2. 一开始，只感觉紫薯软软的，黏糊糊的，一开始，没什么味儿，过了一会儿，你就会感到淡淡的甜。这种感觉真是奇妙。
3. 紫薯富含硒和铁是人体抗疲劳、抗衰老、补血的必要元素。
【修辞手法】
比喻：[“整个就是一幅画”，将紫薯粥比作画，突出其色彩与质感的美感]
【文字校对】
• "这个东东"应为"这个东西"
• "谁又想到看见了这个东东"语序不当，应为"却没想到看见了这个东西"
• "一开始，只感觉……一开始，没什么味儿"重复用词，后一个"一开始"应为"起初"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实记录初识紫薯的新奇体验，生活气息浓郁
✓ 记叙与说明自然融合，由尝味到知理，层次清晰
✓ 感官描写细腻，“软软的”“黏糊糊的”“淡淡的甜”富有表现力
✓ 结尾感叹“不愧是名扬四海的紫薯啊”，童趣中见赞叹，收束有力