✎作文范文
这天早上我正在吃鸡蛋，妈妈笑眯眯地对我说：“菲菲，你觉得鸡蛋能在水面上浮起来吗？”我一听这话差点把鸡蛋都吐出来，鸡蛋怎么可能在水面上浮起来呢。于是就对她说：“鸡蛋能浮在水面上，你当我3岁小毛孩啊。大家都知道鸡蛋是不可能浮在水面上的。”“那如果我有办法能让鸡蛋浮在水面上呢？”“如果你让鸡蛋浮在水面上的话，我就，我就把我的名字倒着写。”
“好啊，你说的。妈妈自信满满的说道”
妈妈叫我准备好工具，工具是：两个鸡蛋、两百毫升水、俩个空杯子和一包盐。让我很不解的是为什么要拿一包盐呢？放鸡蛋和盐有什么关系？我百思不得其解，于是便问妈妈：“妈妈为什么要拿盐啊？”妈妈神秘地笑了笑，说道：“等一下你就知道了。”
妈妈先拿其中的一个水杯做实验，把杯子那过来，再把鸡蛋小心翼翼地放进去。鸡蛋并没有浮在水面上，而是一直转着圈的慢慢往下沉，一直沉到了水底。我得意的笑了笑说：“怎么样，鸡蛋是不可以浮在水面上的吧！”“别得意的太早，好戏还在后头呢！”只见妈妈拿出另外一个杯子，里面放上一个鸡蛋，接着又放了一点盐，鸡蛋还是没有浮起来，接着又一直放盐，直到倒掉了半袋盐的时候，鸡蛋竟然开始慢慢往上浮起来了！我激动地对妈妈说：“妈妈你好厉害啊！”“不是妈妈厉害，这是科学原理。于是妈妈为我讲起了科学原理：清水的比重没有鸡蛋的比重大，鸡蛋的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉；如果加了盐，盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以盐水对鸡蛋的浮力大于鸡蛋本身所受的重力，所以鸡蛋在盐水中就会上浮。”
“哦，原来是这样啊。”“菲菲。”“嗯？”“关于你的名字要倒着写的事情……”“哎呦，妈妈！……
……
六年级:张芳菲
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、科学小实验作文
【成语使用】
百思不得其解、得意洋洋、好戏在后头
【形容词】
笑眯眯、自信满满、小心翼翼、神秘、激动、有趣
【好词好句】
1. 我一听这话差点把鸡蛋都吐出来，鸡蛋怎么可能在水面上浮起来呢。
2. 鸡蛋并没有浮在水面上，而是一直转着圈的慢慢往下沉，一直沉到了水底。
3. 只见妈妈拿出另外一个杯子，里面放上一个鸡蛋，接着又放了一点盐，鸡蛋还是没有浮起来，接着又一直放盐，直到倒掉了半袋盐的时候，鸡蛋竟然开始慢慢往上浮起来了！
【修辞手法】
比喻：将鸡蛋下沉比作“一直转着圈的慢慢往下沉”，赋予动态画面感
【文字校对】
• “俩个”应为“两个”
• “那过来”应为“拿过来”
• “比重”在小学语境中宜用更通俗说法如“浓度”或“咸度”，但属术语使用，不视为错误
【写作亮点】
✓ 以生活化对话开篇，自然引出实验悬念
✓ 实验过程描写细致，动作与心理交织推进节奏
✓ 科学原理讲解简洁准确，实现知识性与趣味性融合
✓ 结尾留白含蓄，呼应前文打赌情节，余味悠长