一桶水的一天

【导语】六年级下册语文第五单元作文:一桶水的一天,以家庭节水实践为线索,真实自然,富有生活气息,叙事与说明交融,既展现日常用水场景,又渗透水资源知识。

一桶水的一天

作文范文

主题: 环保意识、生命教育、日常德育、可持续发展、公民素养

——节约用水,从我做起

大家知道什么东西比生命还重要吗,我想一定有很多人都已经知道了,那就是水。在地球上,哪里有水,哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。俗话说得好,水是生命之源,也是人类最宝贵的资源,水对我们的生命起着重要的作用 ,它是生命的源泉,是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一,人的生命一刻也离不开水。今天,我就讲讲我们一家4口一天的用水情况吧!

一大早,我准备正式开始行动了,我在水龙头里放了4桶水,我自己一桶,妈妈一桶,爸爸一桶,奶奶一桶,一开始,我觉得有这么多水,应该够用了,可是,实际情况并不是这样的。本以为今天可以少用点水,可是,总得刷牙洗脸吧,算了,用水吧,反正还有这么多呢,可等我洗漱完,才发现完蛋了,水已经被我用了好多了,我不禁为自己的“大方”而感到后悔不已。我想:在接下去的几个小时中,一定要节约用水,不能像刚刚那么鲁莽了。过了一会儿,我去看看爸爸用了多少水了,不看不知道,一看吓一跳,爸爸的水全用完了,我问爸爸:“爸爸,你水怎么用这么快?’’爸爸告诉我,他一大早就用水浇花了,哦,原来是这样。我家门前种了好多花,爸爸每天早上都要给花浇水,就连这么一桶水也要浇花,看得出爸爸对爱花的程度比我这个女儿还要喜爱呢!我真是羡慕嫉妒恨啊!爸爸第一个败下阵来,因为他用水速度最快。接下去我去看妈妈的用水情况,妈妈的水还有一半,因为都淘米,洗菜了,而奶奶的水也不多了,她都用水帮我们洗衣服了。

吃午饭了,我津津有味地吃着,吃完午饭,就是我的任务了,我要帮妈妈洗碗,我拿出水,仔仔细细地洗了起来,生怕浪费了一滴水。终于洗完了,可我的水只有一小半了。

在之后的时间里,要做晚饭了,妈妈的水没了,不够洗菜了,奶奶把水给了妈妈,我也大方地把水贡献了出来。6点钟左右,我们一家的水全部用完了,虽然这次的节水行动我们失败了,但我并不伤心,因为我明白了水的重要性,从今天我一定要爱惜水资源,珍惜每一滴水,用实际行动珍爱生命之水!

同学们,我们是国家的栋梁,要从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外,都要注意节约用水,不要让你的泪水成为最后一滴水。

精选读者点评

开头设问挺有劲儿!但“比生命还重要”这说法得小心,水的确珍贵,可生命和水不是能直接比轻重的呀。后面一家四口分水的故事很生活,就是“羡慕嫉妒恨”这种网络词,跟全文语气有点跳。

名师·深度剖析

作文类型:说明文、记叙文、倡议书

【成语使用】

津津有味、羡慕嫉妒恨

【形容词】

宝贵、重要、鲁莽、仔细、珍贵、可爱、丰盛

【好词好句】

1. 水是生命之源,也是人类最宝贵的资源

2. 不看不知道,一看吓一跳

3. 不要让你的泪水成为最后一滴水

【修辞手法】

比喻:把“泪水”比作“最后一滴水”,形象揭示水资源枯竭的严峻后果

引用:“水是生命之源”“不要让你的泪水成为最后一滴水”化用环保公益宣传语,增强感染力

【文字校对】

• "完蛋了"应为"糟了"

• "我问爸爸:“爸爸,你水怎么用这么快?’’"中后引号为中文全角,但前引号为半角,且第二个引号方向错误,应统一为中文全角双引号

• "淘米,洗菜了"逗号应为顿号,改为“淘米、洗菜了”

【写作亮点】

✓ 以家庭节水实践为线索,真实自然,富有生活气息

✓ 叙事与说明交融,既展现日常用水场景,又渗透水资源知识

✓ 人物语言鲜活,如“羡慕嫉妒恨”贴近儿童表达,增强代入感

✓ 结尾升华自然,由个体行动延展至群体责任,立意清晰有力

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