我爱家乡的开元寺

【导语】六年级写景作文:我爱家乡的开元寺,视角丰富,移步换景,结构清晰自然,多感官描写交融,视觉、听觉、触觉相映成趣。

我爱家乡的开元寺

作文范文

主题: 家乡情怀、文化传承、古建之美、自然和谐、历史记忆

我曾饱览过黄山的奇松怪石,也曾漫步在如诗如画的西子湖畔。但最让我难以忘怀的还是家乡名胜――开元寺。它就像一颗璀璨的明珠,镶嵌在泉州大地上。

走进开元寺的大门,映入眼帘的是一个庭院。院内的几棵千年松树苍翠欲滴,那茂盛的枝叶遮天蔽日,给大地洒下了一片浓荫。人在绿荫下徜徉,感到无比的清爽,无比舒服。

登上几层台阶,就来到了金碧辉煌、雄伟壮观的大雄宝殿。站在门外,就可以看见那五尊金光闪闪、面目慈善的“五方佛”。佛祖两旁还站着两位“守护神”,他俩手拿兵器,横眉竖目,令人不寒而粟。大雄宝殿是由一百根石柱支撑的,所以又称之为“百柱殿”。最为奇特的是殿内斗拱间的“飞天乐伎”。只见她们身披轻纱,有的怀抱三弦;有的口吹洞箫;还有的手弹古筝……望着她们,我的耳边仿佛响起了优美动听的南音,伴着轻轻的拍板声,我好像来到了一个梦境般的境界。

沿着鹅卵石铺成的小路,观赏着千姿百态的花儿和绿油油的小草。我不知不觉地来到了开元寺的中心――东西塔。远远望去,两座古塔一东一西,仿佛是两个钢铁巨人,屹立在开元寺内。走近了古塔,仰望塔顶,只觉得那塔似乎要倒了下来,那不就是“第二比萨塔”了吗?可我转念一想:东西塔哪有这么容易就倒了,它可是经历了几千年的沧桑。据说,有一次发生了八级大地震呢!东西塔依然巍巍屹立。古塔上还雕刻着精美的浮雕:有神态安祥的长须老人;有各种奇花异草;还有两只欢快嬉戏的喜鹊……真是美不胜收!“叮叮咚,叮叮咚……”咦?是什么在响?我抬头一看,原来是挂在25个向上弯曲的檐角上的小铜铃呀!“唧唧、喳喳”小鸟响起了轻快悦耳的欢叫声,和铜铃声勾成了一支轻快的乐曲。真成了人的世界,鸟的天堂。

登上塔顶,泉州古城的风光尽收眼底:远处宽阔的水泥马路旁种着一排排小树,来来往往的车辆奔驰在宽阔的马路上。高楼大厦,鳞次栉比。商场内外,人潮涌动,一片繁荣的景象。而开元寺内,一朵朵小花争相斗艳,红如火、白如雪、黄似金、粉如霞,加上绿油油的小草,形成了美丽优雅的开元寺……

我爱我的家乡,我更爱我家乡的开元寺!

精选读者点评

开头两个“也曾”太顺口了,像背课文。但“璀璨的明珠”这句明快利落,光是这个词就值三分!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、游记

【成语使用】

遮天蔽日、不寒而栗、美不胜收、鳞次栉比、争相斗艳

【形容词】

璀璨、苍翠欲滴、金碧辉煌、雄伟壮观、慈善、轻快、优雅、繁荣

【好词好句】

1. 它就像一颗璀璨的明珠,镶嵌在泉州大地上。

2. 佛祖两旁还站着两位“守护神”,他俩手拿兵器,横眉竖目,令人不寒而栗。

3. 一朵朵小花争相斗艳,红如火、白如雪、黄似金、粉如霞,加上绿油油的小草,形成了美丽优雅的开元寺……

4. “叮叮咚,叮叮咚……”咦?是什么在响?我抬头一看,原来是挂在25个向上弯曲的檐角上的小铜铃呀!

【修辞手法】

比喻:它就像一颗璀璨的明珠,镶嵌在泉州大地上,以“明珠”喻开元寺,突出其珍贵与夺目

引用:“第二比萨塔”,化用世界著名建筑名称,增强形象感与趣味性

排比:有的怀抱三弦;有的口吹洞箫;还有的手弹古筝……,通过动作并列展现飞天乐伎的多样姿态与灵动神韵

【文字校对】

• "不寒而粟"应为"不寒而栗"

• "神态安祥"应为"神态安详"

• "勾成"应为"构成"

【写作亮点】

✓ 视角丰富,移步换景,结构清晰自然

✓ 多感官描写交融,视觉、听觉、触觉相映成趣

✓ 历史厚重感与生活气息并存,古塔沧桑与鸟鸣铜铃共奏生机

✓ 结尾情感真挚,由景入情,升华自然而不落俗套

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