✎作文范文
我是__年级的学生，我有一双炯炯有神的眼睛，长长的睫毛，高高的鼻梁。长得高高的个子，有着一头乌黑亮丽的头发。我是乐于助人的女孩。
记得有一次，我在马路边看到一个老人，那个老人面容憔悴，看起来是很久没有吃东西了。我看到如此场面，心里觉得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎么了。我去问了问老人，老人声音听起来低沉，说了一句：小朋友，我年老了，走路时不小心摔了一跤，手受伤了，没有什么大碍的，你不用担心。我听了后，很担心地问：怎么可能呢？老人你看你摔得这么重，手一定很痛，我怎能不担心呢？然后老人说了她的遭遇。我明白事情后非常同情这位无助的老人，便把老人带到家里。我先用清水帮老人洗伤口，随后给老人用药，给老人擦脸、洗脚我又给这位老人拿了一些好吃的东西，帮老人充饥。老人吃完后看起来脸色好多了。我便让老人留宿在我家一晚上。
第二天，老人说她想出去外面散散心，我在家反正也没有什么事做，老人老了，行走也不方便，我便答应老人陪她出去走走。老人边走边说：其实小朋友，我很感谢你对我如此的照顾，一般人一定没有你这么乐于助人，这么热心去帮助别人。这事我一定要重重表扬你我很谦虚地说：老人，你不用这么客气，这些都是人人都应该做的！俗话说：尊老爱幼我们都应该去为老人做这些事情，这是本分。
瞧！这就是我，一个乐于助人的我！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文
【成语使用】
炯炯有神、尊老爱幼
【形容词】
憔悴、乌黑亮丽、低沉、高高、热心、无助、谦虚
【好词好句】
1. 我有一双炯炯有神的眼睛，长长的睫毛，高高的鼻梁。
2. 那个老人面容憔悴，看起来是很久没有吃东西了。
3. 我先用清水帮老人洗伤口，随后给老人用药，给老人擦脸、洗脚，我又给这位老人拿了一些好吃的东西，帮老人充饥。
【修辞手法】
比喻：[“炯炯有神的眼睛”，以光亮喻眼神之清亮有神]
引用：“尊老爱幼”，直接引用传统道德格言
【文字校对】
• "年老了"应为"年纪大了"
• "这事我一定要重重表扬你我很谦虚地说"应为"这事我一定要重重表扬你。”我很谦虚地说
• "瞧！这就是我，一个乐于助人的我！"语义重复，“我”字赘余，宜删去后一个“我”
【写作亮点】
✓ 开篇以简练外貌描写勾勒人物形象，富有画面感
✓ 事件叙述完整，时间线索清晰，细节真实可感
✓ 对话自然贴合人物身份，展现朴实真挚的情感态度
✓ 结尾呼应开头，强化人物性格特征，结构圆融