
六年级一次篮球赛作文 篇1
情感风格:激昂、 朴实
核心事件:王亮三步跨篮
中心思想:只要有信心,生活上也能做好
今天烈日高照,吃完午饭后同学正在休息,这时四班向我们发起了挑战,想和我们班的篮球队打场篮球赛。篮球队员们听了个个兴高采烈,因为他们自从参加了篮球队以来从来没有和别的班比过赛。这次他们可要过把瘾了。
下午,我们坐在篮球场旁,赛手们来到了比赛场内,他们交接之后来到了自己的位置。林老师把口哨一吹,把球向上一扔。四班主力选手一下子把球抢了过去,冲过了我们的队员,一压腕,在球篮转了一圈,没进,王亮借此机会冲上去一抢,冲过去向上一投,也没投近,就这样双方坚持着。
“五·二班,加油。”听见了我们的呐喊,队员们顿时来了劲。“噌——”王亮势如猛虎般半路杀出,断球成功。抢到球后,只见他向左一摆头,做了一个假动作,巧妙地躲过了对方的.阻拦,沿着右边迅速地切下篮下。“噌——噌——噌——”一个势不可挡三步跨篮,然后腾空而起,右手将球托起,手腕轻轻一抖。那球就沿着一条 弧线乖乖进入篮筐之中。“嘿,好球,好球啊!”球场周围顿时想起了雷鸣般的掌声和欢呼声。我班首开记录,2:0领先。上半场我们班大获全胜打成6比0。
短暂的半场休息后,赛手们又来到了场上。这次,四班叫出了他们的王牌——陈东东。他高于我们所有赛手两个头。比赛开始了,邹运他那翻飞疾进,令人眼花缭乱的运球,出其不意,恰到好处的传球,立即组成了好几次漂亮的进攻。可陈东东根本不把这些完美的进攻放在眼里,等邹运一投他就扣下来。然后冲向我方篮板,他晃了一下,冲过了我们两个队员的阻拦,运球后连连三个箭步,纵身一跃,一个腾空,投进了一个两分球。
我们班见此状况气就撒了一半,他们连连进攻,打得我们措手不及。最后以十比十二结束了。
虽然我们输了,但只要有信心,我相信,不但比赛打得赢,生活上也能做好。
六年级一次篮球赛作文 篇2
情感风格:热血澎湃、生动活泼
核心事件:传球与汗水的交响
中心思想:通过篮球赛展现了团队协作和体育精神的重要性。
一年一度的教职工篮球赛又打响了,这是学校举行的第五届教职工篮球赛了,为增强教师体质,丰富教师的业余生活,学校每年都要举行这样的篮球赛。只是今年的队伍比之前减少了,只分成六队,分别为七年级、八年级、九文、九理、后勤和小学部,而我有幸代表小学部。这六支队伍要先进行小组赛,胜出的再进入冠、亚、季军的.排位赛。
今天又是周六下午,我像往常一样提前半个小时来到操场上和队友们“走场”,先拉拉筋骨。这是和“九理”争夺决赛权,内心还是有点紧张。
下午四点钟,比赛哨声准时吹响。义烽、燕雄、伊航、剑峰和我作为首发队员首先出场,为了鼓舞士气,在我队“男高音”——伊航的带领下,所有队员围成一个圈,手拉手大喊——加油!
跳球是我每场球赛的“必修课”,跟我对峙的是九年级理科壮大汉,见到他高大的个子,健壮的体格,我可一点都不敢小觑。当然,以我久经“沙场”的经验,也不至于胆颤。只见裁判把球高高抛起,我首先触球,一巴掌把球拍到了我队的“快攻手”——义烽的面前,只见他眼疾手快,一把抓住了篮球,对方也毫不示弱,两名队员早已把进攻路线封死,我队的“小袋鼠”——剑峰,抢前一步,挡住了对方,如他的名字一般——一一剑峰(封)喉,为我队的“快攻手”杀出一条血路。义烽加快步伐,第一个三步跨篮把球送上了篮筐,他那行云流水般的步伐,在篮球场上留下了一条优美的曲线。
比赛持续进行着,比分一直咬得很紧,两队场上和场外的队员也相互交替,队员们的体力也持续下降,但场外观众的热情可一点都没有减退——呼喊声、掌声交织在一声,成了校园的交响曲。
比赛来到了下半场,我方8号队员剑峰拿到了球把它传给我方“神投手”——燕雄,只见他接住球后,把左脚往后一退,退到了三分线外,接着两脚一蹬,把球送到篮筐,可惜球弹了出来,这时“快攻手”,蹬起他的“飞天脚”,只用手狠狠一拍,把球拍到我的手上。我很好利用高个子的优势,只一转身,就来了个擦板球。只听场外徐导大喊:“好!”场外掌声响成一片。
太阳偏西了,一个小时左右的比赛也结束了,我方取得了胜利,顺利进入决赛。这结果是我们所希望的,但是并不重要,重要的是我们锻炼了身体,收获了友谊。
六年级一次篮球赛作文 篇3
情感风格:热血澎湃、生动活泼
核心事件:海王showtime
中心思想:真正的胜利不在于输赢,而在于拼搏的过程和精彩瞬间
“这是我们小学的最后一次篮球赛了!第一也不可能了,至少要拿个第二吧!”我在心中发狠:“这次和一班打,必须赢!”
一转眼,比赛时间到了,我怀着必胜的心态,站在赛场上面,带着自信的笑容,活动活动手脚,对着一班比了一个biu的手势,眼睛一眨,怎么说也要在气势上赢上一把吧?
争球开始,郑同学向上奋力一跳,将球向前一拍,球向一班队员飞去。可对面的球员竟又将球一推,硬生生地将球反弹了回来,奇迹般地掉在我手上。欧耶,球权就这样拿到了。我向前一倾,灵活过防,一气呵成,身子一转,往后一退,山姆高德舞步完美地展现了出来。眼看我面前没有人了,一班的一位队员神情扭曲了一下,急忙冲上来跳防。可他万万没想到,我接下来要做的,并不是投射,而是传球。我将球向前抛去,一个高大的身影毫不犹豫地接了球。这身影正是“海王”郑加睿同学。他一个转身,手速感人地投出了球。我刚准备欢呼,可迎接我们的并不是进球得分,而是“海王showtime”。
只见“海王”同学抛出的球,直勾勾向着篮板飞去,篮板却拒绝了篮球的进入,一脚将它踹了出去,再次回到“海王”同学的手中。“海王”同学毫不客气再次出手,篮球重新“起飞”,但是篮板也没有半点让他进球的"意思,似乎用一层透明的屏障将篮筐披上了一般,球在篮筐上弹了几下,开玩笑似的又掉了下来。“海王”再次出手,篮筐再次反弹,重复执行,就是不进。
直到比赛结束,给我印象最深的,不是输赢,而是“海王showtime”。
六年级一次篮球赛作文 篇4
情感风格:激动兴奋、生动活泼
核心事件:传球的瞬间
中心思想:做事要有度,不能得意忘形。
说起篮球,我已经好久没有打了,家里的篮球也都没了气。这次同学约我去打篮球,心中也不由得激动起来。
终于到了课外活动时间,我带上兴奋的心情冲出了教室……比赛即将开始,我们分好队,分工明确后,就要开始比赛了!
首先是由艾语来跳球,我和高明来抢。高明比我高,但我也不甘示弱,于是,我一马当先,抢到了球,如同杀出的一匹黑马为我队抢得了先机。然后我急速向后退去,准备投球,可是“碍脚石”出现了——高明、郭标挡住了我的去路。但区区“小人物”怎挡得住我王品菖,我使出了绝招,双脚一蹬,跳了起来,在空中做了一个标准的传球姿势,稳稳当当地将球传给了队友,好一个帅气的"传球啊!……打了很久,我已经汗流浃背、挥汗如雨。但是我就像一名战士一样越战越勇,越打越起劲!对方准备传球,这么一个大好时机,可不能浪费,我就像一个拦截导弹,一下子就把篮球给截住了,又为我队赢得一个好机会。
……
我打得十分投入,高兴到了极点,但是乐极就会生悲。
“哎哟!”我的脚扭了,“痛死了!”我立刻下了场在旁边坐着。我试着转动着脚,但还是痛。坐在旁边看人家打篮球心里总觉得不舒服,于是我忍痛上场,勉勉强强地打了几球。
晚上放学,妈妈在门口等着我,看见我摇摇晃晃地走了出来,觉得有点儿不对劲,就问我:“怎么回事?”我支支吾吾地说:“没什么,脚伤了。”于是妈妈就带我去了一个诊所,一路上不停地骂我,说:“这么大了还不能保护好自己!”我心里十分委屈。
“哎呀,伤得还不轻呢!”医生说。“那咋办?”妈妈着急地问道。“扎银针!”什么?扎银针!不会吧!我的心突然猛烈地跳动起来,像装了好几只兔子似的。但作为男子汉,我也只能坦然地接受。医生拿出三根长短不一的针,长的有食指那么长,短的只有小拇指那么短。医生给我的手消完毒,将针深深地扎入了我的大拇指里,那真叫痛啊,我的心里暗暗叫苦!
这次篮球赛,真是让我难忘啊!我从中收获了快乐和同学之间的友谊。同时,我也到了一个道理:做一件事,要有度,不能得意忘形,不然就会乐极生悲。
六年级一次篮球赛作文 篇5
情感风格:紧张激烈、生动形象
核心事件:跳球
中心思想:落后时不要气馁,调整心态,更加努力。
今天是周六,上午晴空万里,朵朵白云像一团团棉花糖一样飘着。上完篮球课,我和几个小伙伴举行了一场篮球赛。三人一组,打半场。
比赛开始了,作为裁判的爸爸在半场中间抛球,我和对方的一位哥哥跳球。球被我直接抢到了,裁判判了我抢球违例,因为跳球时跳球队员只能拍给队友,而不能直接抢球。
对方的大哥哥发边线球,传给了一位小弟弟,小弟弟带球过了我的一个队友,刚要投篮,被我的另一个队友防住了,他随机应变地传给了自己的一位大哥哥队友,这位大哥哥在三秒区外45度的地方一个中投,“唰”的一声,球穿网而过,落在地上。对方欢呼起来,我们却连连叹气。但是我们队也齐心协力,奋起直追。随着我们连追回两球,半场休息的时间的时间到了,可是我们还是以2比5落后三球。
在中场休息的"时候,我和队友们商量起对策:要跑成三角形,有空档就传。
于是,我们用起了这套方案。没想到果然有效,我们很快就把比分变成了5平。接着,我的队友又进了一球,比分变成了6:5,我们反超了。可惜,对方也进了一球,有把比分追平了。由于我们防守严密,进攻有序,对方慌乱了起来,我借此机会,连进3球,将比分改写为9:6 。
到了最后决胜球的时候了,我极度认真。对方一个中投,用力稍偏,球涮筐而出,我迅速冲过去,高高跃起抓下篮板球。迅速传给外线队友,然后摆脱防守跑位。队友立即把球传了过来,我带球一个突然变向,过了对方防守队员,冲到篮下,抬手一个擦板球,球应声进了篮筐。队友们高兴的跳了起来,连场边看球的家长们也都大叫:“好球、好球!”
最终我们队以10:6拿下了这场比赛后,依依不舍的离开了球场。
通过这场比赛,我还懂得了一个道理:落后时不要气馁,调整心态,更加努力。
六年级一次篮球赛作文 篇6
情感风格:紧张、 朴实
核心事件:篮球赛
中心思想:在比赛中即使困难也要努力争取,为集体争光。
今天下我们在篮球场上举行了一个小小的篮球赛,篮球赛很激烈,下面就来听我讲讲吧!
我们先把家分好,我被分到了一帮初中的人中, 他们的实力都还行,比我的技术好的多了。可是对方的人家也不笨,除了有黄冷旭,甘弘键,剩下的都是高手。篮球赛开始了:我的心绷的.紧 紧的,我们几个几乎拿不到球,因为他们都太强了,不过老天还是挺公平,让我临走的时候还进了一个球,为集体得了一分。
因为黄冷旭,甘弘键,一个球也没进。
六年级一次篮球赛作文 篇7
情感风格:悲悯、犀利
核心事件:喊哑的加油声
中心思想:输得光荣比赢得卑劣更值得骄傲。
"下午,你们这些做拉拉队的可要好好地喊哦!"赛前,作为主力队员的李广东对我们说。"知道了,我们会的。你们应该担心的`是自己喽!年年都输诶!"说完,我们就排队回了家。
"六一班,加油!"
"六一班,加油!"
赛完。
我们的嗓子也喊哑了。也还是输了。男的坐到了地上。看到小学最后一次篮球比赛输了。我的眼睛充满了泪水,我躲到角落,硬是把眼泪挤了进去。有回到了操场。勉强的挤出了笑容,对女生们说:"输了就输了,二班都使诈了。有人打手,甚至有人还三抢(会打篮球的都知道,这已经严重犯规了。我们女生也很会打球!)老师根本不理二班的犯规。即使是输了,我们也要笑给他们看啊!因为我们输的比他们赢得都光荣,因为我们是靠努力的啊!而他们是靠老师,靠暴力和使诈啊!"恩!"她们一起应道。
回想以前……
输了,我们便不停的说二班这里那里犯规了。也不忘了责怪男生垃圾,废物。以至与我们班男生和二班的男生打架了。碰巧,校长看见了。骂了他们一顿。男生回来时趴在桌子上哭了。那是我平生第一次见到他们哭。现在回想起来,那是他们并不是因为比赛的原因,而是因为被我们骂哭的。就算再坚强的人也会哭的。
那时的我们多么无知啊!
输了就输了,干嘛要想那么多?至少,我们输的光荣!
六年级一次篮球赛作文 篇8
情感风格:遗憾不舍、生动形象
核心事件:小泰突破防线
中心思想:比赛虽败,但激发了对篮球的热爱与坚持
我校迎来了又一届班级篮球赛。经过我们五(1)班主力队员在赛场的奋勇拼博,最终我们以优异的战绩打进决赛,我们的对手则是女子战斗力爆棚的(2)班。
决赛在一阵阵“加油”的呐喊中开始了,首先进行的是女子队PK赛。由于(2)班的一位女球员身强力壮,动作迅速,身手敏捷!且我方队员屡次犯规!在女子队PK赛结束时,(2)班竟遥遥领先我们(1)班10分!我们个个都垂头丧气,而(2)班那里则欢乎声一片!在当时对我们来说,想要追平或超越,犹如徒步追飞机一样!因为(2)班在接下来的男子队Pk赛中,用了一种人人都讨厌但又无可奈何的一种战术,我们(1)班都叫它拖延战术。意如其名,你瞧!在男子队Pk赛中,(2)班的全部队员犯规多次!“打手”,“推人”“撞人”……可每当我们班罚球时,我们班的主力队员总没投进!过了许久,小泰的"出色表现打乱了(2)班的节奏!只见他拿到球权时,遭到(2)班队员的死死防守!可他左躲右闪,不一会儿就突破了(2)班的第一道放线,(2)班的队员紧跟其后,当小泰来到第二道防线时,防守者开始了拖延战术,只见他猛地撞了一下小泰,可小泰只不过退后了几步,随后便站稳了脚根,他先做了几个假动作,便又突破了第二防线!最后一条放线可谓坚固无比,由(2)班的三位主力联合抵挡,稍有不慎,便会中了他们拖延战术!可小泰此时此刻并没有着急着投篮,或者是突破,而是跳了起来,将球传给了大将小科。在三位敌人被小科的球吸引时,跑到了一个适合投篮的地方,小泰朝小科拍了拍手,小科见况,将球传给了小泰,就这样,小泰在无人拦截的情况下,轻而易举地方为我们夺得2分。我们正高兴着,突然,结束声响了起来!最终,我们以6;12的战绩输给了(2)班!我们(1)班的同学眼里闪着伤心泪光……
虽然决赛我们输了,但正因为这场比赛,煽热了我对篮球的热爱,我要加强锻炼篮球,争取下一届的篮球赛我能参加并为5(1)班争取佳绩。
六年级一次篮球赛作文 篇9
情感风格:懊悔、朴实无华
核心事件:篮球比赛中的失败
中心思想:回忆能帮助我们认识自己的错误并学会团队合作
人的回忆数也数不清,他有成功,也有失败,有开心,也有痛苦,但他值得我们去想,值得我们去细细回味。
回忆使我们在事后冷静下来是吸取教训。那次,我和几位同学练习篮球,因为在五年级的时候,我们要进行篮球比赛。其他同学都挥汗如雨的练习,而我却从来没有认真练。偷偷躲在阴凉处,看着其他同学撒欢儿似的跑着,我真的是悠闲自在,一边偷懒一边想:“难道他们都不觉得累吗?还是嫌自己不够黑?”我不知道自己当时在想些什么。就继续发起呆来,一个不注意,篮球飞过来,一下子就砸到了我,那滋味真的不好受。
在小学的时候,我的性格有些孤傲,就这一孤傲,却成了同学们眼中的笑料。
在一次与北闸沟小学的比赛中,我们遇见了王振、王伟等几位同学,当时我特别轻视他们,用眼睛一扫,身体一撞,觉得自己就是能主宰这场比赛的明星。
比赛开始了,我率先抢到了球,随后,我一意孤行的带着球。“郑帅跑啊,刘超挡啊”可是我这瞎指挥,球也没传,刚投出手。王振一下子就把我的球拍出去了,为了防止被球砸,脚底一滑,就摔出了场外,特别狼狈。同学们的笑声使我无地自容。“我是来演小丑的吗?”
第二次,郑帅的把球传给我。为了一雪前耻,我左边闪一下右边闪一下,看!我一个纵跳,球进了!但是,拉拉队的喊声一直是低沉的,其实,我可以把球传给郑帅,就不会用这么大的`力气了,他们用无奈的眼神看着我,当时我真的恨不得找个地缝钻进去。而经过我这么一闹,其他同学也没有力气了。
这次,王维和玩家两人配合得如此完美,两人没有任何自我表现的意思。由于我的疏忽和轻敌,我们输了。
现在一想起来这件事,都觉得自己太孤傲了。团队合作是多么伟大的精神。以后,我不在一意孤行了。幸好回忆帮助我明白了团队合作的作用。他真是一种帮你改正错误的良药,所以我们不能忽视回忆。
六年级一次篮球赛作文 篇10
情感风格:欣喜若狂、生动活泼
核心事件:爸爸做俯卧撑
中心思想:只要动脑筋,小人物也能战胜大困难
在我眼里,爸爸壮得跟头牛似的,每逢在篮球场上对抗,我感觉自己就像蚂蚁撼大树——不自量力。可是,在那一次家庭篮球赛中,发生了戏剧的一幕,你们能猜得到吗?
那天晚上我写完作业,爸爸提议,“全家出去打篮球吧。”这主意不错。于是,我们全家迅速换上运动服,奔上了篮球场。分组还是老办法,我和爸爸各一队,妈妈当裁判。妈妈宣布:“谁输了罚做俯卧撑50个。”我心想,这也太狠了吧,竟然要做50个呀!看样子要拿出点本事了。比赛开始了。我来发球。我心想,爸爸个头大,来硬的肯定不行,还是要“斗智”。
我假装带球往左边突破,爸爸上来就抢。这显然已经失去重心了。抢球的时候重心如果在一边,就不能顾上另一边。这还是爸爸教我的。我灵机一动,突然往右边一晃,轻松地把爸爸给过了。这时,爸爸不甘心,从后面追上来了。我一看,按这个速度,还没到篮下,球就会被爸爸抢走了。我灵机一动,想到了妈妈教过我三步上篮。于是,我抱起球,飞快地跑两步,然后单脚起跳。这时,感到自己像火箭一样迅速腾空,我把球往篮框一投。只听清脆的`一声,球进了!
我心里异常的高兴,像在吃了蜜糖一样,没想到我能赢了爸爸。爸爸不服气,说道:“有本事再来一局。”我心想,还是‘见好就收’吧!这时,妈妈看出了我的心思,立即宣布优胜方。我们一起监督爸爸做了50个俯卧撑。
一位名人曾说过:只有鼓不足的勇气,没有战胜不了困难。那天比赛,没想到我这只“小蚂蚁”,竟然把爸爸那头不可战胜的“大牛”给打败了。那次球赛,让我们既锻炼了身体,又体验到了家庭娱乐活动的乐趣。其实,世上无难事,只怕有心人。只要我们愿意动脑筋,就一定能收获成功的喜悦。希望大家也能有机会来场家庭篮球赛噢!
六年级一次篮球赛作文 篇11
情感风格:紧张热烈、 生动活泼
核心事件:篮球比赛
中心思想:团结拼搏才能赢得胜利
“叮铃铃,叮铃铃”,随着一阵悦耳的下课铃声响起,我们班吵翻天了,一群一群地向着篮球场跑去,有的手里提着装满了水的水壶,有的手里拿了十几个杯子,有的甚至什么也没有拿就下去了。
大家都在准备着和六(2)班的战斗——篮球比赛。比赛就要开始了,在球场上有两个班的球员、班主任、啦啦队和裁判,在我们同学和老师的决定下,我班派了王博闻、涂潇文、廖高、洪岳和李一炜这五位同学上场。快开始了,斯老师把他们五位同学聚在一起说了一下具体情况之后,就让大家继续练球了。
比赛开始了,只听见裁判的口哨声响了,再看看我们班的球员,个个都做好了充分的准备。发球了,只见王博闻纵身一跳,用力把球打了过去,被涂潇文接住了。涂潇文带球前进,可没想到的是六(2)班竟然把球给挡住,并且把球给抢了过去,带到了篮筐下,投,没有进,这下可把他们班的班主任邓老师给急坏了。我们班抢到了球,往回跑,中途经过了几次传球,好不容易才把球运到了篮筐下,我们班的球员一投,哎,没进。可我们的球员并不服输,接二连三的又抢了四个篮板球,全都没有进。这时候,斯老师突然对裁判做了一个暂停的"手势,比赛暂停了,斯老师叫我们班的球员赶快过来,对他们五个说:“你们刚才打球打得太急躁了,六个球一个都没进,慢慢来不要急躁。”在斯老师和这五位球员讲话时,我们女生端来水给五位球员喝……比赛时间真快,一下子就到下半场了,在下半场里,我们班的球员发挥得不错,可让人觉得可惜的是,在我们班投篮的时候也出现了跟上半场一样的错误,连续四次抢篮板球,可最后一个也没有进……。
比赛结束了,最后的结果是我们班赢了六(2)班18分。我们班的女生一个个的拿起水杯,像泼水节一样的向地面、天空泼水。虽然,这次我们只得了第二名,可是,足球我们班一定会追上来的。
六年级一次篮球赛作文 篇12
情感风格:紧张激烈、生动活泼
核心事件:篮球赛
中心思想:团结协作和正确战术是赢得比赛的关键
又逢到了体育学科节了,我们的第一场篮球赛是对打六(4)班,结局会赢嘛,六(1)班的同学在心中盘算着。
到了下午,在篮球场上传来热烈的加油声:六(1)班加油!六(1)班必胜…………六(4)班也不示弱,也在高呼:六(4)班加油,六(4)班必胜…………等场上的运动员做好了充分的准备后,第一场篮球赛就开始了。我方的王博闻似乎抢球不太主动,照这种情况下去,我们班必输无疑,斯老师马上给裁判员彭老师作了指示,要暂停,接着告诉我方运动员打球不要太急,要主动的去抢球……斯老师说了很多战略,五位将士也听着,现在他们又要上场了,相信听了斯老师的指示会有所改变。我方的李一炜很机灵,他抢到球之后,马上把球运向球篮,然后传给我方的球员,我方的球员马上投球,虽然没进,但是其余的运动员也去抢篮板,接着又投,进了进了,场上不断地传来六(1)班的欢呼,六(4)班的同学也慌了,拉拉队也在一边不断地加油,场上的运动员也更是拼命……上半场结束了,我们班暂时为赢,下半场希望大家发挥得更好。
场上越来越激烈了,去年我们班输了六(4)班,今年我们班一定要打赢!拉拉队员在一旁不断地加油……下半场又开始了,现在的局势是我们六(1)班领先,六(4)班在下半场会不会来个新的战略,我们班的篮球员会不会因为上半场赢了而骄傲,一切的真相就要揭开。王博闻是我方的主力,他上半场没有发挥好,经过斯老师的指示,他下半场发挥得很好;洪岳是这次打球打得最好的一个,投球率比较准的;廖高跟王博闻一样,上半场抢球不主动,但下半场可就不一样了;涂潇文在下半场开场时打球打糊涂了,竟然带球往我们的.球篮投球,好险没进;李一炜的发挥也是比较正常,抢球比较积极的一个。
全场就快结束了,只剩下1分钟了,现在是22:18,希望我们班的运动员在场上拖延时间,做到不要让他们再进球,这样,我们班就取得胜利了……“呼”一声,这场比赛结束了,六(1)班大获全胜!篮球场上不断的传来六(1)班胜利的欢呼……