
五年级一次难忘的演讲作文 篇1
情感风格:忐忑不安、生动细腻
核心事件:演讲比赛
中心思想:只要努力就能战胜自己实现成功
在一个阳光明媚的下午,老师把我和小周叫到面前,和蔼地对我俩说:“下个星期五要举行演讲比赛,你们要好好准备。”听到这个消息我既高兴又紧张。高兴是因为有一次难得的锻炼机会,紧张是因为怕自己表现不好,为班级丢脸。
在接下来的几天里,我就一直在“修炼”,每天都在那张演讲单上转来转去,在学校只要一下课,我就会拿出演讲单大声朗读。在回家的路上我也会默默的背诵。我的灵魂好像被整个演讲控制了一样。同学们都说我着了魔。
终于到了演讲比赛的那一天,所有的同学都把凳子齐刷刷地端到操场上等待着精彩的演讲。我的心里像揣着一只小兔子怦怦直跳。我担心自己忘了词,我担心自己感情不到位,我担心自己……这时,老师走过来,亲切的`对我说:“相信自己,你是最棒的。”并对我竖起了大拇指。听了老师的话,我的心里充满了能量,没那么紧张了。
比赛在井然有序的进行,低年级一位小朋友响亮而有力的声音震惊了全校师生。获得了老师和同学的阵阵掌声。下一位选手——韩洁。到我了,到我了。想着刚才老师对我说的话,我不慌不忙的走上了台。在台上,我胸有成竹,响亮又有感情的演讲着,不时获得老师和同学们的一阵阵掌声。在不知不觉中,我顺利地完成了演讲。
下台后,我感觉轻松多了,身边的同学是那么的友善,小鸟的叫声是那么悦耳,操场边的鲜花是那么的美丽,我的心情是那么美好……
激动人心的时间到了,韩洁二等奖,我高兴得跳了起来,这些天的努力总算没有白费。
这是一次难忘的活动,它让我明白了许多的道理,尽自己最大的努力做好一件事,功夫不负有心人,战胜自己你一定会成功的。朋友们你们说呢?
五年级一次难忘的演讲作文 篇2
情感风格:紧张期待、 生动活泼
核心事件:演讲会
中心思想:通过一次演讲会,展现了学生在公众场合表达自我、克服紧张的过程。
“叮铃铃”上课啦!同学们你推我挤地跑进教室。“听!”有脚步声。原来是苟老师,她是我们的班主任及语文老师。苟老师迅速地走进教室,高兴地对我们说:“今天,我们开一次演讲会。”此时,教室里响起了热烈的掌声。“向名人学习,我们就来讲名人读书的故事吧!”老师说道。紧接着又让小组长抽号,结果是我被排列到第三轮的第二号,因此,我有时间在大脑里一遍又一遍地搜索匡衡小时候勤奋读书的故事。
第一轮是胖乎乎的、懒洋洋的邢洛凡,他大摇大摆地走上讲台,像一只可爱的小鸭一样。顿时,台下的小观众们笑得前仰后合。邢洛凡在讲台上总能保持着一动不动的姿势,不一会儿,他的裤子就湿了起来。大部分同学的注意力忽地聚集在浸湿了的裤子上。有的同学见此情形悄悄地关注着,有的同学用手指指着邢洛凡并小声对旁边的同学说起这件事,还有的同学不由自主地笑了起来。苟老师发现这种情况,只好叫邢洛凡回到自己的座位上。未开口讲故事的.邢洛凡羞涩地走下了讲台……
第二轮是聪明、善良、活泼的母萌萌,她很大方地走上讲台,然后对大家说:“敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好……”因为她的开头词引用问候语,所以热烈的掌声便响了起来。她讲的是鲁迅小时候刻苦读书的故事。同学们总是洗耳恭听着,母萌萌在演讲时加上了拿辣椒的动作。比如:鲁迅走在大街上,她也似乎在大街上走来走去。她还加上了丰富的表情呢!母萌萌的故事一讲完,老师叫道:“9.5分!”
第三轮到了,离我越来越近了,我的心跳加速。“哎呀!第一人快讲完了呀!”我马上在记忆中练习了一遍,还可以。“OK!”当老师点到我的号时,我却紧张了起来。不过,我还是慢慢地走上讲台,不知怎么的,其中一句话由之前的清楚变得模糊起来,我仍不紧不慢地讲起来,不一会儿就讲完故事了。老师叫道:“8分!”这分数还真令我喜出望外,因为这次演讲的素材是在上课前被我新更换上的。我向同学们深深地鞠了一躬,满意地走下讲台,回到自己的座位上。继续听别的同学讲名人读书的故事。
……
这真是一次难忘的演讲会,让我从中学到了更多更广的读书技巧,懂得了更多更广的做人道理。这真令我终生难忘啊!
五年级一次难忘的演讲作文 篇3
情感风格:紧张热烈、生动形象
核心事件:陈在熙从容演讲
中心思想:通过一次演讲比赛展现不同人的表现与成长。
“叮铃铃”上课了,黄老师踏进了教室,大声地宣布:“同学们,今天我们来一场演讲比赛!请同学们来当评委!”说完,她就坐下去了
首先,第一位上场的是傅佐民,他讲得还算流利,评委们给了他5分。后面的选手也表现得十分精彩,有些选手还十分创新呢!终于,有一个人让全班人眼前一亮了他就是——陈在熙,只见他从容不迫,镇定自如地走上了讲台,用他那响亮的声音演讲了起来,他还加了动作呢!瞧,他那样子,就像陶醉在他自己的演讲当中了,当他讲完时,台下的掌声已经比老虎的.吼声还大声了。另一位让我印象深刻的是——邱日韬。他跟陈在熙的反应截然相反,他上台时满脸通红,才刚说了几句话就忘词了。他两手死死地抓住鼠标,手一直颤抖,他就像热锅上的蚂蚁——急得团团转直到老师说:“溺亡次了吧?下去吧,很遗憾,这个只能算是弃权了。”
这次的比赛真有意思!
五年级一次难忘的演讲作文 篇4
情感风格:紧张、生动
核心事件:第一次上台演讲
中心思想:第一次上台演讲的经历让人紧张但最终获得成长和自信。
每个人都会有心儿怦怦跳的时候,比如上台演讲的时候会心儿怦怦跳,上台领奖时也会心儿怦怦跳……。我也不例外,现在我把我第一次上台演讲时那一次心儿怦怦跳的事讲给大家听!
那一天,我第一次上台演讲。心里紧张极了,怀里像揣了只兔子,在我心里不停地跳来跳去,我一上台,手脚一边不停地发抖,一边紧张地演讲着:“敬爱的.老师,亲爱的同学们,你们好!今天我演讲的主题是巜垃圾分类,从我做起》……”这时,我看着台下老师,同学们严肃的表情,忽然,我的脑海里一片空白,什么都忘记了,我的心儿怦怦直跳,头上不停地冒出冷汗来,当我看见台下的老师向我点了点头,投来了鼓励的目光,好像正在鼓舞我,顿时,我倒吸一口凉气又继续演讲起来,接着越讲越自信,越讲越起劲,当我说到:“我的演讲完毕”。台下立即报以一阵热烈的掌声,我高兴地从从容容地走下台。
每当回忆起我第一次上台演讲时候,我的心儿还会怦怦跳起来呢!但是这种心跳我还是觉得挺好的。
五年级一次难忘的演讲作文 篇5
情感风格:热烈活跃、生动活泼
核心事件:加8加8再加8猜字谜
中心思想:在汉字学习中,不同思维角度能带来多样化的理解。
今天,我在班里做了关于汉字的ppt演讲。虽然时间比较长,但是同学们始终热情高涨。
同学们最喜欢的环节是猜字谜,而最后一道题却有不止一种的合理解释。这道题的谜面是“加8加8,再加8。”同学们一看到谜面,就都陷入了沉思,教室立刻变得异常安静,檀老师说:“这道题有难度呀。”过了一会儿,我看到有人举手了,可他报的答案不正确。接着,我又听到有人报“日”,然后他又说:“8+8+8=24,,24时是一日,所以是日。”我想:“虽然他和我的答案不一样,但是他的说法的"确有道理,就算他答对了吧。”突然,我听到先弱非说:“为什么是24时,而不是二十四天呢?太勉强了吧!”我随即宣布:“‘日’不正确!”
这时,同学们开始叽叽喳喳地讨论起来。在嘈杂的环境下,我听到了一个清脆又洪亮的声音“晶!比较方正的‘8’就是‘日’,三个‘日’就是‘晶’。”“又和我的答案不一样,算他对吗?”就在我思索的时候,檀老师说:“‘晶’没错!”我却说:“我的答案不是这个,请同学们继续思考。”后来我在同学们的热切期盼中,我拿起粉笔,准备公布我的答案。此时檀老师举起手机准备拍摄,说:“看看有神奇脑回路的旅程亦是怎么想的吧。”我一边说“加8,加8,再加8”,一边在黑板上写下“森”字。同学们恍然大悟,对我报以热烈的掌声。
这次演讲持续了二十五分钟,同学们积极参与,让我久久难以忘怀。
五年级一次难忘的演讲作文 篇6
情感风格:紧张期待、生动真实
核心事件:新闻1+1交流会
中心思想:通过一次新闻交流活动,展现了勇于表现自我和团队合作带来的成就感。
在日常生活中,一天有10节课,每节课40分钟,在记忆的最深处,有一节最难忘的课。
那是一节思品课,这节课要进行新闻1+1的交流会,大家一起来交流在假期里记录下来的实事新闻。
每个组说3条新闻。
这是第一次上这堂课,我对这堂课从满了期望,我们组的组长,这条看看,那条看看,最后决定我和组长一起上台,我听了后,感觉压力如山一样重。很是担心,担心我上台之后一紧张,就读错了,那可就麻烦了!
很快,就该我们组上台演讲了,我心里感到十分紧张,心里忐忑不安,“该来的总会来的,逃避可不是个办法”该我们上台了,我硬着头皮,一路小跑走上台去,我在心里,默默地告诉自己,深呼吸,不要害怕,相信自己可以,我最棒了,组长汇报完后,轮到我了,我念起了自己的新闻,很快,这场暴风雨过去了,我赢得了大家的`掌声,这掌声里有赞许,也有认可。
各组都交流完了,现在是选最佳新闻奖,最佳评论奖的时候了,大家心中早已有了自己的答案,经过激烈的讨论,结果出来了,老师开始公布答案。
我倒吸一口气,心里一直在祈祷着,没想到,我们组是最佳评论奖,我们组欢呼雀跃,很是开心,我也欣喜若狂,这个结果太出乎意料了。老师说我们组还可以每人加五分,真是太好了,我们平均分一下子涨了五分。
“好开心呐!真期待下一次的新闻1+1交流会!”我们常常发出这样的感叹。
这就是我心灵深处最难以忘怀的一堂课。
五年级一次难忘的演讲作文 篇7
情感风格:紧张压抑、细腻真实
核心事件:演讲比赛
中心思想:在一次失败的演讲经历中,我学会了面对紧张和克服恐惧。
“5:50了,快一点儿啊,老妈!”我扯着嗓子对妈妈喊道。“知道了,马上就来。”说完,妈妈马上冲出房间,套上鞋,拎起包就往外走。我也快步跟上去。妈妈把钥匙插进电动车,大步一跨,我也跨上车后座,“坐好了没?”还没有等我回答,妈妈就开足马力,奔驰在大路上了。
一到学校,我妈连车也不锁,抓起包,另一只手拉起我的手就向二楼跑去。到了比赛现场,妈妈长呼一口气对我说:“加油!千万别紧张!”我一哆嗦,连话也说不出来了。我慢慢地走向里走。听着主持人的报上场顺序:“一号XXX,二号XXX……二十号王玉杨。”我越发紧张了。此时我脑袋一片空白,又没有带,哎呀!回去拿也来不及了,怎么办才好呀!我想:去一趟洗手间调节一下我紧张的心情吧!去了洗手间倒是不紧张,一出来还是那么紧张,我总不能待在洗手间里演讲吧!我看还有几位选手才到我,我就坐在赛场外小树下的石头上,静静地想,又试着背了背,还不错,又回忆起来了。我鼓起勇气走进了演播室。一走进演播室,一股紧张气氛扑面而来,又把我吓的"脑子一片空白。已经是第十九个了。马上就到我了,我站在旁边预备,手心出汗,腿直打颤,身子也不停地抖,脑子转的飞快,默默回想着刚刚记起来的。随着主持人清澈高亢的声音,我大步走上了舞台。我心想这次肯定很糟,我肯定拿不到奖了,果然,我很努力地表演,还是没得到奖。那一次难忘的演讲经历。我也不知道,能不能随着时间的推移,改变自己,让自己勇敢起来。
五年级一次难忘的演讲作文 篇8
情感风格:忐忑不安、朴实无华
核心事件:演讲比赛
中心思想:失败是成功之母,只有沉着冷静才能克服困难。
那是五年级下半学期,一天,老师宣布说学校要举行一次演讲比赛,要求参赛者自己写稿、修改,然后背熟,脱稿演讲,而时间只有短短的一个星期。那天上午,李老师找到我,说是要我代表班级参赛,并嘱咐我放学回家写篇。我真不明白,他怎么会让我这个连上课发言都紧张的人参加的。唉!师命难违,我也只能勉为其难了。
第二天一早我便把稿子交给了李老师。要知道,那可是我花了一个晚上,改了许多遍才完成的呀!可李老师看后却指出了一大堆的毛病,并指导我又修改了两遍,然后让我背熟。
一个星期眨眼的工夫就过去了。那天下午,风和日丽,校园里彩旗飞扬,欢声笑语连成一片。
演讲比赛开始了。我静静地坐在台下,一边倾心聆听其他选手演讲,一边在心里回顾着自己要讲的内容。有些选手演讲得真好!吐字清楚,字正腔圆,声情并茂,这不由得使我一下子紧张起来。我想:这可是代表班级参赛呀,要是被我弄砸了,那丢的可不是我一个人的脸呀!我一定要争口气!
不知不觉中,报幕员报到了我的名字。我赶紧跑到了演讲台边。这时,台上的一位小选手正在演讲。可她讲了些什么,我一句也没听见,只觉得心里“怦怦”直跳,就像怀里揣了只兔子。我努力想使自己平静下来,可是我做不到。
“下一位演讲的`是五(1)班的肖璐凝同学,她演讲的主题是……”在报幕员的话声中,我也不知道自己是怎么走上讲台的。我做了一个深呼吸,便开始演讲了。开始的时候,一切都还顺利,我心里暗自舒了口气。但随着演讲的继续,我却突然忘了词儿。怎么办?怎么办?我傻愣着站在那儿,脸一下子红到了耳朵根。幸亏报幕员在下面提醒,我这才结结巴巴地演讲完。在一片爆豆子般的掌声中,我狼狈地逃回了座位,只觉得那掌声是那么的刺耳。
那次演讲比赛,我只得了一个三等奖,但对我来说却意义重大,因为我从中到:不论做什么事情,都要沉着、冷静;有过失败,才有可能走向成功。你说呢?
五年级一次难忘的演讲作文 篇9
情感风格:忐忑不安、流畅自然
核心事件:演讲比赛
中心思想:通过一次演讲经历,展现了克服紧张、勇于表达自我的成长过程。
“过几天,我们将举行一次演讲比赛,谁想参加啊?”同学们纷纷窃窃私语,我认为这是一个展现自我的好机会,便毫不犹豫地举手报了名。
既然决定了报名,就要认真地对待。我赶紧写完作业就开始准备了,可是以哪方面为主题呢?我发现,环境是现在最为重要的问题之一,我便将题目定为“保护环境”吧。然后我根据主题在手机上查资料,很快完成了。
但是只写稿不讲怎么行?我得自行排练一下。我先将稿子通读一遍,可是磕磕绊绊,不太熟练。为了比赛时有一个好的表现,我决定先把稿子读熟。我一段一段地读稿子,读了好几遍,终于达到基本熟练,并且开头的.几个自然段已经能背了。这样反反复复三个半小时,我已经完全可以上台表演了。
终于迎来了比赛。我坐在自己的座位上,既有点兴奋,又有点忐忑不安,闭着眼睛等待我上台的时候。“下面有请陈彦豪!”我立即睁开眼,昂首挺胸地健步走上讲台。一瞬间,我感到全班同学的目光都一齐投向了我,于是我带着那份小小的兴奋和紧张,开始了演讲。正当我讲到一半的时候,脑子突然“短路”了,说错了一个词语,“不好!”我心想,但我随即冷静下来,继续往下说去,轻松地将这个错误掩盖过去,庆幸并无一人发现。
这次演讲使我受益匪浅,以后我一定继续努力!
五年级一次难忘的演讲作文 篇10
情感风格:激动澎湃、 生动形象
核心事件:董存瑞的故事
中心思想:通过一次演讲比赛的经历,表现成长中的勇气与坚持。
今天是国际“五一·劳动节”,我们学校为了迎接它的到来,特地举行了一次有关于革命英雄的事迹的演讲比赛。
我当然也参加了。因为这次的演讲比赛,不仅是为班级争光,而且也能够证明,这几年来我是不是有进步。记得我读一年级时,学校也举行了演讲比赛。当时我也参加了,可是我一到台上就十分紧张,以致我演讲失败,没有获得任何奖项。
比赛还没开始。我站在后台偷偷地看正在讲话的观众们,我开始有点紧张了,想不到有这么多的学生,我该怎么办呢?这时,我突然想到了一个好办法,就是用深呼吸来让自己的情绪变得稳定。这样,也会让我更有把握。我深呼吸了几下,感到自己的身体好像很轻松,一点也不会紧张。“没想到真的有效啊!”我情不自禁地发出了感叹。
距离比赛还有几分钟的时间,我们这些演讲的同学们正在排练。我的"心绷地紧紧地,我的脸红得如同柿子一般。
比赛开始了,第一个演讲地同学拿着他的慢条斯理地走上了演讲台,我把头伸到外面一看。同学们目不转睛地看着演讲的同学。演讲的同学不慌不忙地向同学们和老师们问好,然后就开始演讲了。我赶紧把我的在看几遍,正所谓“磨刀不误砍柴工”,我仔仔细细地看了几便,便就能背诵了。于是,我决定不拿,直接上台演讲。
第一位同学的演讲很快就结束了。接下来演讲的同学跟第一个同学截然不同,他的双腿发软,双手颤抖着,害怕得脸都发红了。我看他变得这样,心里忐忑不安地想:惨了,如果我也这样,那该怎么办呢?
这时,我仿佛看到了我读一年级时演讲的画面,就和那个同学差不多。这给我敲了个警钟,我想:对呀,如果我害怕了,不就等于认输了吗?我决不能这样?
终于到了我上场了。我装出一副非常冷静的样子走带了演讲台上。然后我向大家问好,并加了点新意--向老师和同学们敬了一个队礼。这是已经演讲过的同学们都没有的动作。我信心十足地开始向大家演讲了我演讲的事迹--董存瑞舍身炸堡
我一边用洪亮的声音向大家演讲,一边随着故事情节的变化而摆出各种各样的动作。我感觉到故事的情节就像连绵起伏的海浪一样,变化无穷。
故事终于将到了高潮了,我怀着满腔的激动和自信心摆出了跟董存瑞当年舍身炸堡一样的动作,然后向同学们大声喊到:“同志们,我们胜利了!”那声音气势非凡,如同山泉迸发一般,令人听了就感到了激动、自豪。
“我的演讲结束了,谢谢老师和同学们!”我用温和的口吻说。然后向同学们和老师们又敬了一个队礼,最后缓缓地走下台阶......
我在这次演讲比赛中,发挥了我所有的干劲。“功夫不负有心人”,终于让我拿到了二等奖的名次,我虽然有点遗憾,但还是十分激动、自豪。
五年级一次难忘的演讲作文 篇11
情感风格:忐忑、朴实
核心事件:国旗下演讲
中心思想:勇敢面对挑战是成长的重要部分
星期一的下午,在品德课上,我们一边欣赏着自己班的博客,一边听着老师跟我们讲:“下周是我们五(2)中队做当家人,我们要做的好一点儿!听明白了吗?”我想:下周做当家人,在国旗下演讲的会不会是我呢?应该不会吧!我的心怦怦直跳,我预感到好像会是自己!我的心跳得更快了!接着,老师顿了一下,说:“下周在国旗下演讲的是李惠!”最可怕的事情还是发生了!我要在主席台上演讲!噢!这不可能!不可能!我的心紧张极了!心想:我那么胆小,老师怎么会选到我呢?我的脸一下子红了起来,像一个苹果似的那么红,我软软地趴在了桌子上,眼睛里流露出一些无助的神情,干巴巴地望着我的同桌,我的同桌见了,急忙安慰我:“没事的.!加油吧!”我听了,心里打消了一点点的害怕,有了一点点的自信,但是,我又担心。如果我突然被背不出来那怎么办?那点自信顿时又消失了!
后来,我冷静下来,仔细地思考了一下,觉得很有道理:1。老师让我演讲,莫非就是锻炼我,2。全班的班干部都要轮流过来,这次是我,下次就是别人,此时,我不再抱怨了!反而,觉得这件事挺好的,有意义,而且,我还是代表我们五(2)班去演讲,多光荣啊!
回到家后,我把这个消息告诉了爸妈,他们都替我高兴,我还告诉他们,我有一点点紧张,爸妈笑着说:“傻孩子,这有什么好紧张的!这是老师器重你,给你一个锻炼的机会。是多么荣幸啊!能在全校师生面前演讲!我们相信你!你一定能行的!”我听了他们一番鼓励的话,顿时,轻松了许多,信心十足,连忙去准备,决定好好地背下来,不能在全校师生面前丢我们五(2)班的脸!
相信我吧!老师,同学们!我一定会做得很好的!
五年级一次难忘的演讲作文 篇12
情感风格:紧张期待、朴实真挚
核心事件:竞选演讲
中心思想:只要勇敢尝试就能获得成长的喜悦
曾经,我是一个胆小的、内向的小男孩,对自已总是没有信心,别说在台上表演,就是让我当着全班同学的面说话我都不敢。
我刚读五年级的时候,学校要选举大队委,所以班主任老师让我我和同学张宁薇去参加大队委竞选。得知这个消息后,我犹如遭了晴天霹雳,很想放弃这个机会,但是,要知道这个机会是很难得到的,失去了就不太可能再得到了。怎么办?这时,我想到了爱拼才会赢这句话,就打算拼一拼。当天晚上,我就写好了,以后每天一有空,我就把改了一遍又一遍的拿出来读一下。
一个星期在我的盼望下过去了,我的自信心增强了许多,也变得大方多了,不再像以前那样胆小,终于,紧张激动的一天到来了。下午,我们佩戴着鲜艳的"红领巾提前来到了阶梯教室,为紧张的竞选准备着。等同学们都到齐了,竞选就开始了。先是六年级参加竞选的同学做自我介绍,看着他们那自信的样子,我的心又紧张起来,毕竟我跟他们有着天壤之别。就在我越来越紧张时,主持人叫到我的名字。“什么,到我啦!”我的心咯噔了一下,但又恢复了常态。于是,我快步走上讲台,凭着自已在短短一个星期里培养的自信,轻轻地向大家鞠了个躬,便开始演讲,一面演讲一面注视着大家那目光,当我的目光落在我的同学的脸上,他们一直在笑,这也使我想笑,但我在心里想着:林嵘,你小子有种就给我憋住。终于,我演讲完了。顿时,台下响起了掌声。我如释重负,我不知道这两分钟是怎样过来的,总感觉大脑一片空白。
几天后,学校在红领巾广播站上宣布了竞选的结果,我没当选,虽然这是意料之中的事,但我还有一点遗憾,不过我何必在意这成功与失败,只要拥有那过程就行了。
……