✎作文范文
二年级暑假作文左右
说道暑假，首先想起的就是放假，然后是夏天，炎热。
走出楼下，暖风抚摸着脸颊，调皮的从我的脸上用毫无力量的小手“啪”的一声拍在我的脸上，然后悄悄逃走。不一会儿，又迎面袭击而来，吹的头发飞了起来，这调皮的小家伙看来还不想休息。
顺着风走，风和我是一伙的，当我将身子稍微倾倒一些，风就像是一层软软的、光滑的白云支撑着我，原来它也有帮助我的时候呢!
一旦惹怒了它，就算是这小家伙，也有很强的报复心。我要是逆风而行，它就吹乱我的头发，总跟我做对，说翻脸就翻脸。
这时在树下看书，松软的土地，炎热的太阳被绿树成荫的柳树们抢了风头，只透射一点光线照在树杈之中，暖风此时也不再和你作对，而是被书吸引了过去，和我同坐在一起，欣赏画中画，这幅天然的自然夏日画和书中作者描绘的夏日画，都别具一格。当你正看得入迷时，这些调皮的孩子加上调皮、爱玩的风宝宝的助威，总是叫喊着，不停歇，真是精力旺盛，这些孩子和风宝宝还真是合得来，是个很好的组合呢!不过，树上的小鸟们都被他们震了下去。
勾出这么美好的风景画，还真是要感谢绘画人员呢，当然也少不了风宝宝的合作。这个暑假，会过得有声有色吧?——嗯，一定会的!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、状物抒情
【成语使用】
绿树成荫、别具一格
【形容词】
炎热、暖、软软、光滑、松软、天然、调皮、精力旺盛
【好词好句】
1. 暖风抚摸着脸颊，调皮的从我的脸上用毫无力量的小手“啪”的一声拍在我的脸上，然后悄悄逃走。
2. 风就像是一层软软的、光滑的白云支撑着我。
3. 这幅天然的自然夏日画和书中作者描绘的夏日画，都别具一格。
【修辞手法】
比喻：将风比作“一层软软的、光滑的白云”，突出其轻柔托举的质感与童话般的想象。
【写作亮点】
✓ 以儿童视角赋予风以人格和情绪，充满童真童趣
✓ 动作描写细腻生动，“啪”“逃走”“袭击”“倾倒”等词极具画面感与节奏感
✓ 自然景物与阅读体验巧妙融合，拓展了夏日场景的层次与意境
✓ 结尾设问与肯定语气交织，洋溢着对暑假生活的热切期待与自信
