小学二年级暑假作文

【导语】小学二年级暑假作文,以儿童视角真实呈现出行前的兴奋与现场的热闹氛围,时间线索清晰,“早上出发—下午三点到—随后游览—遇雨返程”自然流畅。

小学二年级暑假作文

作文范文

主题: 亲情陪伴、首都印象、童年记忆、旅途见闻、家国情怀

暑假到了,平时很少见面的爸爸带我去久已向往的北京游玩。我激动的一夜没有睡好。我们早上出发,到下午三点的时候到了北京。我们把行李放到了宾馆里,然后我们坐着地铁到了北京天安门,看见了雄伟的天安门。天安门城楼上挂着___像,城门楼顶两侧挂着红旗,有许多武警战士在那维持秩序,长安大街上车川流不息,道路两侧人头攒动,人们拿着各式各样的照相机,争先恐后的在天安门前留影。广场上有来自五洲四海的人,人们的着装也是五颜六色。各具特色形成了长安街上另一道美丽而有特色的风景线。

我们本来打算去看降国旗呢,没想到下雨了,我们只好坐着地铁回到了住的地方。

精选读者点评

天安门那段力道十足!“车川流不息”“人头攒动”用得熟,镜头感有了,要是能把“武警战士”的眼神、站姿或风吹旗角的细节抓一下,画面就活了。最后那句“五颜六色”“另一道风景线”有点绕,删掉反而更利落。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、游记

【成语使用】

争先恐后、五洲四海、五颜六色、各具特色

【形容词】

雄伟、久已向往、激动、川流不息、人头攒动、美丽、特色

【好词好句】

1. 我激动的一夜没有睡好。

2. 天安门城楼上挂着___像,城门楼顶两侧挂着红旗。

3. 长安大街上车川流不息,道路两侧人头攒动。

4. 各具特色形成了长安街上另一道美丽而有特色的风景线。

【修辞手法】

比喻:将人群着装比作“另一道美丽而有特色的风景线”,赋予静态服饰以动态画面感

排比:“广场上有来自五洲四海的人,人们的着装也是五颜六色。各具特色……”通过短句叠加增强节奏与画面丰富性

【文字校对】

• "激动的一夜"应为"激动得一夜"

• "天安门城楼上挂着___像"中"___"为留空未填,属内容缺失,非错字

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现出行前的兴奋与现场的热闹氛围

✓ 时间线索清晰,“早上出发—下午三点到—随后游览—遇雨返程”自然流畅

✓ 场景描写层次分明,由建筑主体(天安门)到细节(红旗、武警),再到环境(街道、人群)逐步铺展

✓ 善用叠词与四字短语增强语言表现力,如“川流不息”“人头攒动”

猜你喜欢