✎作文范文
一天下午，天气很闷，没有一丝风，树梢一动不动，人好像走进了没有窗户的房间。天阴沉沉的，好像一张忧伤的脸，布满了愁云。过了一会儿，我看见了燕子低飞，蚂蚁搬家，蟋蟀们也烦躁地鸣叫着，蝉更是扯着嗓子拼命地叫“知了知了“，就知道天要下雨了。不一会儿狂风就刮个不停，它抓起尘土沙石往空中抛，它抱住每一棵树用力摇。小树折弯了腰，大树也痛得”哇哇“叫。一道电光，划破了黑色天幕，好像一把利剑，把天空劈成了两半。雷，好像一个凶恶的巨人，在天上怒吼。
我急急忙忙回家，不一会儿，就下起了大雨。粗大的雨点打在屋顶上，溅起一朵朵小水花，像一层薄薄的烟，笼罩在屋顶上。人们撑着雨伞，多像开出了一朵朵伞花。
雨停了，大地好像洗了一个澡，变的干干净净的，草呀、树呀更绿了，花儿更艳了。抬头一看，一条美丽的彩虹横跨在空中，好像在天上搭起了一座又亮又长的七彩拱桥。
下了雨之后，外面的空气更新鲜了。
二年级:罗曼迪
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景作文、状物作文
【成语使用】
狂风不止、横跨空中、七彩拱桥
【形容词】
闷热、阴沉、忧伤、凶恶、粗大、薄薄、干净、鲜艳
【好词好句】
1. 人好像走进了没有窗户的房间。
2. 它抓起尘土沙石往空中抛，它抱住每一棵树用力摇。
3. 大地好像洗了一个澡，变得干干净净的。
4. 一条美丽的彩虹横跨在空中，好像在天上搭起了一座又亮又长的七彩拱桥。
【修辞手法】
比喻：”人好像走进了没有窗户的房间“，以密闭空间喻闷热压抑的天气氛围，贴合儿童感知经验
排比：“它抓起……它抱住……”，用连续动作强化狂风的暴烈与拟人化力量
【文字校对】
• "变的"应为"变得"
• "知了知了“应为"知了、知了"
【写作亮点】
✓ 观察细腻，捕捉燕子低飞、蚂蚁搬家等典型雨前征兆
✓ 拟人手法贯穿始终，风会“抓”会“抱”，树会“痛得哇哇叫”，童趣盎然
✓ 比喻新颖质朴，“彩虹像七彩拱桥”“雨花像薄烟”，符合低龄认知逻辑
✓ 结构清晰，按雨前—雨中—雨后自然推进，节奏舒展