小学二年级作文

【导语】小学二年级作文,以生活化场景切入,真实自然,富有童趣,对话描写生动,符合儿童语言特点和心理特征。

小学二年级作文

作文范文

主题: 勤俭节约、家风传承、责任意识、童年成长

小学二年级作文大全

有一次,我刚吃完饭,就准备出去玩,可是还在吃饭的爸爸却严肃地对我说:“孩子,你的饭碗里还有很多饭粒呢!”我回头看了看饭碗,满不在乎地说:“就剩一点点,有什么关系!”爸爸反而更加严厉地说:“孩子,爸爸小的时候能吃饱饭就很幸福了,哪像你一样,有这么美味可口的饭菜吃!”我听了爸爸的话,低下了头,爸爸语重心长地接着说:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!虽然现在生活好了,但是我们也要珍惜每一粒粮食。如果每个人都浪费一点,全中国这么多人,那得浪费多少粮食呀!”“好的,我这就把饭粒吃干净。”我一边说,一边乖乖地把碗里的剩饭吃完了。

从那以后,我每次吃饭都把饭粒吃得干干净净的。爸爸笑着说我是光盘行动的小使者。

精选读者点评

饭粒没剩光?不行!你爸说得对,“粒粒皆辛苦”不是背的,是嚼出来的。最后那句“光盘行动的小使者”,明快利落!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、家庭教育类

【成语使用】

语重心长、光盘行动

【形容词】

严肃、美味可口、幸福、严厉、干干净净、可口

【好词好句】

1. “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”

2. 爸爸笑着说我是光盘行动的小使者。

3. 我回头看了看饭碗,满不在乎地说:“就剩一点点,有什么关系!”

4. 虽然现在生活好了,但是我们也要珍惜每一粒粮食。

【修辞手法】

引用:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!

【文字校对】

• "可口"在文中重复出现,但属合理复现,非错误;全文无错别字或语病

【写作亮点】

✓ 以生活化场景切入,真实自然,富有童趣

✓ 对话描写生动,符合儿童语言特点和心理特征

✓ 巧借古诗点题,传统美德教育润物无声

✓ 结尾“光盘行动的小使者”新颖贴切,时代感与童真并存

猜你喜欢