收藏美丽

【导语】高中作文:收藏美丽,以植物标本为情感载体,物象选择新颖且贯穿始终,地域意象自然嵌入(贵阳、云南、四川),使私人记忆具有空间纵深感。

收藏美丽

作文范文

主题: 成长记忆、情感寄托、平凡之美、静默陪伴、生命印记

放假了,没课了,心也散了。也只有这时候,才能稍微整理一下书籍,才能顺便整理一下这段时间里内心的烦乱。

翻开日记本,上面记录着同学qq号。迷迷糊糊地想起,那时的我急切想交到朋友。风,偷偷的吹起日记本里的一片绿叶。看着绿叶那清晰的根、尖尖的角,突然感觉这叶子很可爱,很有生机。我喜欢将一些普普通通的花、叶、小草、甚至是一张印有花的纸放在厚厚的书里,把它们做成标本

记得很小的时候,我喜欢抬头看看树,或者垂着头看看地。因为在树上我能看到绿绿的、黄黄的、红红的叶子,地面上有飘落的叶子,路旁有许多花。看到一些奇怪的或是漂亮的,我会小心地将它们摘下(捡起),制成标本,放进日记本里。等到我有许多烦躁的情绪时,我就会拿出来看看。读书时听说四叶草是幸运草,我就花了很多时间去找,最终没找到不到,不过日记本里却多了许多的三叶草。三叶草压平了,显得很平凡,平平凡凡的也是一种美丽。淡红的枫叶,是我离开贵阳时捡的。看着,心里总会有些失落,惦记着那边的朋友是否快乐。一片对称的透明的叶子是我在云南的纪念品,就像我在云南的友谊,纯纯的舔甜的,有丝快乐的味道。玫瑰则是我现在身处四川的证据,红红的,像四川朋友的热情,譬如火锅的香辣。我曾在许多地方读过书,也曾有各地的朋友,直到现在还觉得这些标本才是我最亲的朋友。在它们旁边,我才可以痛快地发泄情绪,它们总是静静的倾听;我也可以真诚地赞美它们的美丽,而它们还是谦虚的听着。

我喜欢收藏美丽的东西,这已经形成了一种习惯,但不会利用美丽的东西。有人说只是收藏却不用在生活中是不懂得欣赏美丽的。但我觉得美丽是不须要懂得欣赏,收藏美丽这也没什么不对的呀。生活中有值得收藏的实在太少了,如果东西被收藏起来,你会慢慢发现这其实是很美的……

精选读者点评

这绿叶、三叶草、枫叶、透明叶、玫瑰……每一片都像个小邮戳,盖在记忆的信封上。标本是静的,可你写它们时,字句全在呼吸。结尾那句“生活中有值得收藏的确实是太少了”,让我停笔看了三秒。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

迷迷糊糊、平平凡凡、痛快淋漓、静静倾听、真诚赞美

【形容词】

急切、清晰、尖尖、淡红、透明、纯纯、舔甜、香辣

【好词好句】

1. 风,偷偷的吹起日记本里的一片绿叶。

2. 三叶草压平了,显得很平凡,平平凡凡的也是一种美丽。

3. 一片对称的透明的叶子是我在云南的纪念品,就像我在云南的友谊,纯纯的舔甜的,有丝快乐的味道。

4. 在它们旁边,我才可以痛快地发泄情绪,它们总是静静的倾听;我也可以真诚地赞美它们的美丽,而它们还是谦虚的听着。

【修辞手法】

比喻:”一片对称的透明的叶子是我在云南的纪念品,就像我在云南的友谊“,以透明叶子喻纯净友谊,形象传达情感质地

排比:“在它们旁边,我才可以……;我也可以……,而它们还是……”,通过结构重复强化人与标本间深厚默契

【文字校对】

• "舔甜"应为"甜甜"

• "没找到不到"应为"没找到"

• "垂着头看看地"宜为"低着头看看地"("垂头"多含消极意味,与后文观察兴致不协)

【写作亮点】

✓ 以植物标本为情感载体,物象选择新颖且贯穿始终

✓ 地域意象自然嵌入(贵阳、云南、四川),使私人记忆具有空间纵深感

✓ 叙事节奏舒缓有致,日常动作中蕴藏哲思微光

✓ 语言兼具口语温度与诗性凝练,如“绿绿的、黄黄的、红红的叶子”叠词鲜活

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