✎作文范文
高中关于人才的作文
人们都说：“无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。”这是牛顿的一句名言，也是我志向的目标。
读王羲之《入木三分》的这个故事让我受到很多启发。王羲之成为“书圣”，不是单凭他的天赋，而是他一生苦练和探索的结果。皇帝到北郊祭祖，要王羲之把祝辞写在一块木板上。王羲之奉命把祝辞一口气写成。王羲之写的字笔力很大，墨迹深深地渗入了木头中了，用湿布擦也擦不掉，刀子刻进三分还能看见墨色，惊奇之余，人们不由赞叹起来。
这个故事让我深刻体会到了，学习的过程是多么的艰苦，从古到今，有蔡元培、周恩来等许多名人都是这样刻苦奋斗的，我应该向他们学习，要取得成功就得从小刻苦。
人们常说：“一分耕耘，一分收获”。就拿我跳舞来说吧，我从小喜欢跳舞，从一年级起就被选入学校舞蹈队，每周一到周五的傍晚，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，我都会兴奋地跑向舞蹈教室，“下腰、压腿”是我们最基本的功夫，一个个简单的手势、台步，我总是认真地去练习，每个动作都不折不扣地去完成，老师也经常表扬我，更使我得到了巨大的鼓舞。刚开始时，辟叉最难练了，很多同学都不会。回家后我反复练习，还是不怎么好，所以傍晚我去舞蹈教室特别早，独自一人在那里练，经过一段时间的努力，我做辟叉这动作是学校舞蹈队里的。
二年级时，我参加表演“春香传”里“爱歌”；三年级时我去表演了“穆桂英挂帅”；四年级时又去表演的“花的原野”。记得在排练“花的原野”时最辛苦，每天早晨7点就要到校排练，不仅头上顶4个碗，同时还要配合不同的台步做各种不同的动作，突然“啪”的一声，原来是旁边的同学的碗摔破了，她赶紧站起来，以免别的同学摔倒。俗话说的好：“勤苦勤苦，自有幸福。”功夫不负有心人，在每次舞蹈比赛中都得了第一。
每一次成功的背后都是辛勤的付出。再就我学二胡来说，记得是我8岁时看到一位大伯在拉二胡，刚好我看到了，听得入神，就开始喜欢上了二胡，硬要妈妈让我去找二胡老师学二胡。每当别人在玩耍在看电视时，我要抽出时间来练，从刚开始时一遍又一遍的练习的“指法、把位”到一串串音符，再到后来慢慢练习曲子，每天练习一个小时。现在我一碰二胡就会进入梦幻，自我陶醉。《赛马》、《光明行》、《奔驰在千里草原》等一些二胡名曲已经拉得很流畅，去年夏天我成功考出“全国民族乐器演奏艺术”4级。
我有一个愿望是：让中国的二胡声传遍世界！现在取得的成绩远远不够，我应当加倍付出心换来更大的成绩。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、议论文
适合年级：初中三年级、高中一年级、高中二年级
【成语使用】
入木三分、一分耕耘，一分收获、功夫不负有心人、勤苦勤苦，自有幸福
【形容词】
刻苦、艰苦、兴奋、认真、巨大、辛苦、流畅、梦幻
【好词好句】
1. 王羲之写的字笔力很大，墨迹深深地渗入了木头中了，用湿布擦也擦不掉，刀子刻进三分还能看见墨色。
2. 不管刮风下雨，不管严寒酷暑，我都会兴奋地跑向舞蹈教室。
3. 每一次成功的背后都是辛勤的付出。
【修辞手法】
比喻：将练舞时的状态比作“进入梦幻，自我陶醉”，形象传达沉浸与热爱之情
引用：“一分耕耘，一分收获”“勤苦勤苦，自有幸福”“功夫不负有心人”
【文字校对】
• "辟叉"应为"劈叉"
• "再就我学二胡来说"应为"再说我学二胡吧"
• "心换来更大的成绩"搭配不当，应为"用汗水换来更大的成绩"或"付出更多努力"
【写作亮点】
✓ 以自身成长经历为线索，串联书法、舞蹈、二胡三重实践，结构清晰而富有生活质感
✓ 引用名言与亲身事例自然融合，增强说理的可信度与感染力
✓ 动作描写细致生动，“下腰、压腿”“头上顶4个碗”等细节真实可感
✓ 结尾志向升华有力，“让中国的二胡声传遍世界”体现文化自觉与少年担当
