✎作文范文
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而赋《离骚》，不韦迁蜀而世传《吕览》——他们都在风雨中挺拔，在逆境中伫立，而后有所成就。
纵观历史，名人圣贤的成功，哪个不是经历风雨后方见彩虹？
贝多芬扼住命运的咽喉，不因耳聋而放弃自己成为音乐家的梦想，最终创作出令世人惊叹的《第九交响曲》。罗曼·罗兰这样评价这位伟人：“一个不幸的人，贫穷、伤残、孤独、用痛苦造就的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界！……他以自己的苦难铸就欢乐！”
贝多芬像一颗沉睡于地下的种子，但他不甘心将自己的生命虚掷，任凭泥土磨炼自己的身躯，尽管血水与泪水一起流下，但他愈挫愈勇，坚信光明就在前面，终于破土而出，绽放出最美的花朵。
越王勾践，江山被夺，他忍辱负重，苦读兵书。终于有了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的战国。他歼灭了强悍的吴国，雄霸一方。他的人生，因为逆境而辉煌。相反，被勾践打败的吴王，因贪图享乐，没有忧患意识而导致国亡家破。孟子云：“生于忧患而死于安乐也”。
人往往置于死地而后生，在逆境中崛起。面对逆境，处之泰然，把它当做一种磨炼，相信成功就在不远处。马克思说过：“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。”
记住马克思说的话吧！让我们傲视逆境，迎接逆境。
评语：文章短小精悍，要言不烦。小作者在论证论点时，恰当运用举例论证、比喻论证、对比论证、引证等多种论证方法，论证有理有据。举例论证有详有略，既有概括叙述，又有重点记叙，能针对实例进行议论，有的放矢；比喻论证形象生动，使道理通俗易懂；将越王勾践与吴王对比，一个故事两种人生，鲜明地证明了论点。整篇文章引经据典，文采飞扬，论述有力，观点鲜明，且结构清晰，语言凝练，感染力强。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：议论文、励志类作文
适合年级：初三、高一、高二
【成语使用】
卧薪尝胆、扼住命运的咽喉、生于忧患、死于安乐、要言不烦、破土而出
【形容词】
不幸、贫穷、伤残、孤独、顽强、凝练、鲜明、有力
【好词好句】
1. 贝多芬像一颗沉睡于地下的种子，但他不甘心将自己的生命虚掷，任凭泥土磨炼自己的身躯……终于破土而出，绽放出最美的花朵。
2. 一个不幸的人，贫穷、伤残、孤独、用痛苦造就的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界！
3. 人往往置于死地而后生，在逆境中崛起。
4. 让我们傲视逆境，迎接逆境。
【修辞手法】
比喻：贝多芬像一颗沉睡于地下的种子，以种子破土喻指人在逆境中坚韧成长，形象传达生命力与希望
引用：“生于忧患而死于安乐也”“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。”
排比：贫穷、伤残、孤独、用痛苦造就的人，通过并列短语强化人物命运的多重苦难与精神高度
【文字校对】
• “战国”应为“壮举”
• “越王勾践，江山被夺，他忍辱负重，苦读兵书”中“苦读兵书”与史实不符，应为“卧薪尝胆、励精图治”等更准确表述，但属内容考据范畴，非文字错误
【写作亮点】
✓ 引证密集而自然，经典名言与论述水乳交融
✓ 比喻与史例交织，理性思辨与文学表达相得益彰
✓ 对比鲜明，勾践与吴王双线并置，凸显主题张力
✓ 结尾短促有力，“傲视”“迎接”二字铿锵顿挫，余味十足