高中作文

【导语】高中作文,以儿童视角勾勒乡村风貌,真实鲜活,童趣盎然,善用拟人手法赋予自然物以灵性,如“房子很会躲藏”“风……帮我们揭露”。

高中作文

作文范文

主题: 乡愁、成长、变迁、记忆、家园、憧憬

我的坐落在廉江市的一个小村庄,周围是小山,一条运河破山而行,滋润着这肥沃的土地。

我爱我的家乡,它美得像诗一般,像画一样,令人陶醉于这美景,我很热爱这片大地。运河下来是一片田地,有一小块荷花塘偎依在它的旁边,我和伙伴们总爱到这儿游玩,这是我儿时的乐园,于是,不管家里的牛吃不吃草,把牛拉在河岸边就算了,我和伙伴们摘下、最美的荷花,躺在岸边,数着谁家的房子,谁家的最不中看。

那时的房子很会躲藏,在修长茂盛的竹子下让你找不着,风来了!把竹子拨开,帮我们揭露它们的隐藏处。

“那!伍叔叔家的屋子了。两层楼,用红砖做的!”观东兴奋地说。

“哪?哪儿?在哪呢?”

“那!”我们顺着观东指的方向望去,风把竹子吹得东倒西歪。

“是呀!好漂亮呐!我家的房子要是有那么漂亮,我肯定请你们来玩。”观羽带着的眼光望着房子好久。

“是、是、是呀!他、他、他家很有钱,观羽,你、你家,以、以后,一,一定变得,得一样、得、得,漂亮。”结舌的惠明终于可以喘了口气。

“嘻嘻……,你们看,李爷爷的屋子最丑,是用土块建的,房顶用瓦盖住,哎呀!门前好像要塌下的样子,现在用木棍撑着……

现在看来,一切都变得高大了,高得耸入天顶,竹子的顶部也随手可摘了。高和矮的房子,就像荷叶下的荷花,少了瓦盖红墙,多了百花五门,读后感,一排排的,一层比一层高,让人目不暇接,不能不让人停在这精湛的上,深思……再看观羽家,有的如他所愿,破房子变成了豪华的住宅。

我在想,以后的人为了家乡,会不会在天上造房子的呢?

精选读者点评

“破山而行”这词用得生动逼真!运河像刀子切开山,画面一下就立住了。后文却没再顺着这个劲儿写下去,可惜了,要是把“破”字的力道一直带到荷花塘、竹林、土屋那儿,整篇就炸了。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、记叙文、抒情散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

目不暇接、东倒西歪、耸入天顶

【形容词】

肥沃、修长、茂盛、漂亮、豪华、精湛、破旧、高大

【好词好句】

1. 我的家乡美得像诗一般,像画一样,令人陶醉于这美景。

2. 那时的房子很会躲藏,在修长茂盛的竹子下让你找不着。

3. 风来了!把竹子拨开,帮我们揭露它们的隐藏处。

4. 高和矮的房子,就像荷叶下的荷花,少了瓦盖红墙,多了百花五门。

【修辞手法】

比喻:”高和矮的房子,就像荷叶下的荷花“,以荷叶与荷花的依存关系喻示新旧建筑的共生与层次感

排比:“少了瓦盖红墙,多了百花五门”,通过结构相似的短语强化时代变迁的视觉对比

【文字校对】

• "我的坐落在廉江市"应为"我的家乡坐落在廉江市"

• "运河下来是一片田地"应为"运河下游是一片田地"

• "读后感"为误植,应删去

• "不能不让人停在这精湛的上"应为"不能不让人停在这精湛的画卷上"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角勾勒乡村风貌,真实鲜活,童趣盎然

✓ 善用拟人手法赋予自然物以灵性,如“房子很会躲藏”“风……帮我们揭露”

✓ 新旧对照结构清晰,由儿时记忆自然延展至当下变迁与未来畅想

✓ 对话穿插自然,人物语言各具个性,增强现场感与生活气息

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