开学第一天

【导语】高中生作文:开学第一天,真实细腻的心理描摹贯穿始终,呈现高三学子典型的精神图谱,语言兼具口语化温度与文学性质感,如“雅的姿态”“石头开花”等表达新颖耐品。

开学第一天

作文范文

主题: 青春觉醒、自我救赎、理想坚守、现实担当、心灵成长、生命韧性

随着我们这些同学被搬到了高三部,我才开始醒悟原来高三已经不请自来了。

刚刚进入高三,心里既是紧张又是激动。过去才不久的高二,和当下数不尽的作业相比,幸福得多。不知道这种猝不及防的迫近高考是为了什么,但是,终究还是被成绩敲得有些难受。想到了高二的期末,自己付出了那么多,还是失败了。真的很想放弃。这种放弃,与其说是逃避,不如说是泄愤。

整个高二__假只有半个月,但是这半个月我变得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床,起床后不是玩电脑就是看小说,课本是没怎么碰的。在那睡觉时,睁开眼睛,想着起来之后做些什么,想不出来,就又不起来了。这种感觉,好像是畏惧醒来,害怕这些事实、

就这么混过假期。其实自己也自责过,可是自己又总是想那个期末的惨淡成绩、或许吧,我本来也不是一个坚强的人,这么容易被困难_,变得如此萎靡不振。

开学后,班主任还是找过我的。其实我的成绩在班上是中等。他之所以这么做,是因为我中考考了全校第二的缘故,这些我都懂。可他越是这样,我越是内疚。感觉自己对不起他,对不起他的厚望,也对不起自己的雄心壮志!

每天都很折磨。也许数理化对我来说就是天书,我永远也弄不清楚。其实,我喜欢文学。从小到大,看了很多书,现在虽然数理化一片糊涂,语文还在屹立不倒。我明白木桶效应,所以,也在数理化上下了很多功夫,可不见起效。

初高三,又要面临第一次月考,此时此刻,有歇斯底里变得镇静多了。

最近,总是需要励志的故事来激励自己,又莫名的心理压抑。看着故事里人事,我觉得也许自己拼一下还是可以实现自己的梦想的。但俯观自己的现在成绩,实在觉得前途黑暗。可惜,不管多么痛苦,我知道我终究不是可以被消灭的人。

我知道,过去已经过去。我没有办法找回高一高二失去的日子,所以我要加倍努力,让我的高三更灿烂!我不会放弃,我知道这是高三的礼遇。我不反抗,也无力反抗,轻轻地对自己说:高三,我来了。然后,低下头去,在数理化上冥思苦想。

我知道,我心里一直有个石头开花的梦想,所以,我会呵护它,并坚信这不是虚幻。

加油,高三我来了!我会用雅的姿态,去摸爬滚打,让自己过得坚强,让高三充实、快乐!

精选读者点评

这篇作文里“石头开花的梦想”真让我心头一热!你把那种蔫着又不肯死心的劲儿写得活灵活现,尤其是“睡到很晚才肯起床”“想不出来就又不起来了”,太真实了,比一堆口号有力多了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

不请自来、猝不及防、萎靡不振、歇斯底里、木桶效应、冥思苦想

【形容词】

紧张、激动、昏昏沉沉、惨淡、镇静、压抑、虚幻、坚强

【好词好句】

1. “我心里一直有个石头开花的梦想”

2. “我会用雅的姿态,去摸爬滚打”

3. “我不反抗,也无力反抗,轻轻地对自己说:高三,我来了”

4. “让我的高三更灿烂!”

【修辞手法】

比喻:“我心里一直有个石头开花的梦想”,以“石头开花”喻指看似不可能却执着坚守的理想,形象而富有张力

排比:“对不起他,对不起他的厚望,也对不起自己的雄心壮志!”,强化内疚情绪与责任意识的层层递进

【文字校对】

• “高二__假”应为“高二暑假”

• “被困难_”应为“被困难击倒”

• “初高三”应为“初入高三”

• “俯观”应为“俯瞰”

• “人事”应为“人物”

【写作亮点】

✓ 真实细腻的心理描摹贯穿始终,呈现高三学子典型的精神图谱

✓ 语言兼具口语化温度与文学性质感,如“雅的姿态”“石头开花”等表达新颖耐品

✓ 情感脉络清晰自然:从惶惑、自责到沉潜、笃定,完成内在成长的闭环

✓ 个体经验中升腾出普遍共鸣,将学业压力转化为生命自觉的诗意表达

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