高中秋天的作文

【导语】高中关于秋天的作文,感官联动自然,视觉(红彤彤、紫、黄橙橙)、嗅觉(幽香、醉人心脾)、触觉(冰凉)交织成秋之立体画卷,由景入情、由物及人、由古及今三层递进,结构清晰而富有纵深感。

高中秋天的作文

作文范文

主题: 季节之美、奉献精神、思乡情怀、师恩难忘、自然哲思、诗意栖居

在夏天的酷热过后,立刻就是瓜果飘香,天高云淡的秋天。走进田野里,高粱红了,好像举着一个熊熊燃烧的火把。沉甸甸的谷穗低下头,好像在对我鞠躬。一阵风吹过,稻子后浪推着前浪,前仆后继,就像一片汪洋大海。走进果园,一个个挂在树上的红彤彤的苹果,就像许多个灯笼。葡萄紫了,就像一颗颗水灵灵的蓝宝石,一个个香蕉,黄橙橙的,像弯弯的镰刀,秋天轻悄悄的来临,桂花也悄悄的开放,发出淡淡的幽香,我情不自禁的走过去问了一下,醉人心脾。大雁在无垠的天空中往南飞翔,一会儿排了个“人”字形,一会儿又排了个“一”字形,真是变化多端。

秋天,一个悲喜交加的季节,在田野里,在果园里,处处都能听见那些采摘果实的农民的笑声,也是,到了丰收的日子嘛。在落叶飞舞的季节,也免不了一丝悲伤。在外漂泊的游子在这丰收的季节却因工作而不能与父母相见,古人马致远也是因为在这和平安详的日子,不能回家团聚,而作下《天净沙秋思》这样的千古绝唱:古藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

秋天也是深藏文采和精神的。自古多少诗人写过秋天,数不胜数。我读过许多首,但我最喜欢的还是李清照写的“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这写出了落叶多么好的无私奉献,默默无闻的精神呀。我们现实生活中也有许多这样的人,一个平常见得最多的人,老师,他们就像花园里的园丁,一丝不苟的教育着我们,为了把我们培养成人,让我们成为国之栋梁,不惜自己的一切精力,这样还不算是默默奉献吗?跟你们讲一个真实的故事吧。

我是一位初一的学生,我的老师性何,有一天她去办事,办到下午两点,吃的饭都是冰凉的,

还有他每天还要去我们寝室查寝,三更半夜还要备课,她无私的为我们奉献,我也要以好的成绩来回报她。

秋天,我爱你,爱你的成熟,爱你的景色,爱你深藏的精神。

精选读者点评

这个“火把”“鞠躬”“汪洋大海”用得有生命力!后浪推前浪写稻子,比课本上还充满力量。可“镰刀”和“蓝宝石”挤在一句话里,眼睛有点忙,试试分两行。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文、夹叙夹议文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

天高云淡、前仆后继、变化多端、悲喜交加、数不胜数、一丝不苟

【形容词】

酷热、沉甸甸、红彤彤、水灵灵、黄橙橙、幽香、无垠、深藏

【好词好句】

1. 高粱红了,好像举着一个熊熊燃烧的火把。

2. 沉甸甸的谷穗低下头,好像在对我鞠躬。

3. 秋天轻悄悄的来临,桂花也悄悄的开放,发出淡淡的幽香,我情不自禁的走过去问了一下,醉人心脾。

4. 自古多少诗人写过秋天,数不胜数。

【修辞手法】

比喻:高粱红了,好像举着一个熊熊燃烧的火把,以“火把”喻高粱穗,突出其热烈饱满的视觉张力

引用:“古藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”“落红不是无情物,化作春泥更护花”

排比:爱你的成熟,爱你的景色,爱你深藏的精神,三组“爱你的……”形成情感递进式收束

【文字校对】

• "他每天还要去我们寝室查寝"应为"她每天还要去我们寝室查寝"

• "我是一位初一的学生,我的老师性何"应为"我是一位初一的学生,我的老师姓何"

• "吃的饭都是冰凉的"语序稍滞,宜作"吃的饭早已冰凉"

【写作亮点】

✓ 感官联动自然,视觉(红彤彤、紫、黄橙橙)、嗅觉(幽香、醉人心脾)、触觉(冰凉)交织成秋之立体画卷

✓ 由景入情、由物及人、由古及今三层递进,结构清晰而富有纵深感

✓ 将李清照诗句与教师形象巧妙勾连,赋予传统意象以当代生活温度

✓ 结尾短句排比收束有力,情感真挚而不失节制

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