李鸿章的作文范文

【导语】高一写人作文:关于李鸿章的作文范文,史料穿插自然,人物形象立体饱满,引述与评析交织,理性中见温度。

李鸿章的作文范文

作文范文

主题: 历史评价、家国担当、理性反思、时代局限、人物复杂性、民族觉醒

纵观李鸿章一生,可圈可点处众多,但是在皇权体制下,没有实现其抱负,这是民族和个人的悲哀。

李鸿章在列强眼中享有盛誉。1896年李鸿章访美时一位美国记者这样描述:他面庞慈祥,双眼明亮,闪烁睿智,包含幽默。他从不向人提要求,但总能获得满足。他很轻松地与人交谈,不会使人紧张……对妇女礼貌,喜爱儿童。

但李鸿章也不会放弃任何一个为在美华人移民争取权利的机会,在访美结束后,他有意避开了美国西部,而选择了加拿大作为他回国的路线,引起了美国记者的注意,就此事对他采访。李鸿章借机请求美国媒体帮助中国移民:“我期望美国的新闻界能助中国移民一臂之力。你们因你们的民主和自由而自豪,但你们的排华法案对华人来说是自由的吗?……我相信美国报界能助华人移民一臂之力,以取消排华法案。”

李鸿章为了废除强加在中国人头上的鸦片贸易还做了许多努力,为此在1894年8月27日会见了世界禁烟联盟执行秘书英国人约瑟弗. g.亚历山大——后鸦片贸易为英国国会议案所禁止。

李鸿章也得到同时代优秀人物的认可,比如(在义和团之乱时)时任湖广总督的张之洞出面与诸大臣商议对策。北京不保,万一太后与皇帝在战乱中罹难,中央政权面临崩溃,国家将陷入彻底无序的混乱。为免出现这种情况,群臣合议,到时就共同推举李鸿章出任中国“总统”以主持大局。

李鸿章重视西方科学,派出中国第一批留学生赴美学习现代科技知识。这批留学生曾经考入耶鲁等,詹天佑就是这批留学生的代表。此外,中国的电报业也是由这批学生开拓的。李鸿章积极学习新鲜事物,一次问一个留洋生什么是“抛物线”,小伙子解释了半天,李仍一头雾水。小伙子急了:“撒尿就是抛物线!”李恍然大悟。

即使是在生前大部分时间极力否定“帝国主义”曾经在中国存在的美国哈佛汉学家费正清老先生在晚年也总算是良心发现,说了些公道话:“列强未能‘分裂中国’的部分原因是由于中国善于巧妙地利用一个国家来牵制另一个国家 。”而且这个避免八国联军肢解中国的人物就是李鸿章。

李鸿章应该对甲午战争的失败负责,因为工业化的日本和农业化的中国作战,胜负在战争前已经决定了。李鸿章是晚清最杰出的外交家,他的后半生致力于中国的外交事业,在当时那种国际大环境下他已经尽到一个外交家的全部努力了。

李鸿章生逢大清国最黑暗、最动荡的年代,他的每一次“出场”无不是在国家存亡危急之时,大清国要他承担的无不是“人情所最难堪”之事。因此,国人在对他咒骂痛斥之时,确实“不可不深自反也”,确实不可“放弃国民之责任”。

精选读者点评

李鸿章问“抛物线”那段太鲜活了!撒尿一比,满纸生烟,人物立马立住。这种细节不是查资料能抄来的,是你自己读进去、咂摸出来的味道。

名师·深度剖析

作文类型:人物评述、历史随笔、议论文

适合年级:高中一年级、高中二年级、高中三年级

【成语使用】

可圈可点、人情所最难堪、深自反也

【形容词】

慈祥、明亮、睿智、幽默、黑暗、动荡、艰难

【好词好句】

1. 李鸿章生逢大清国最黑暗、最动荡的年代,他的每一次“出场”无不是在国家存亡危急之时

2. 大清国要他承担的无不是“人情所最难堪”之事

3. 国人在对他咒骂痛斥之时,确实“不可不深自反也”,确实不可“放弃国民之责任”

【修辞手法】

比喻:以“撒尿就是抛物线”作比,化抽象数理概念为生活化意象,诙谐而具穿透力

引用:“不可不深自反也”出自《礼记·学记》,暗扣自省传统,增强思辨厚度

【文字校对】

• "约瑟弗. g.亚历山大"应为"约瑟夫·g·亚历山大"

• "后鸦片贸易为英国国会议案所禁止"语序不当,应为"此后鸦片贸易被英国国会议案所禁止"

【写作亮点】

✓ 史料穿插自然,人物形象立体饱满

✓ 引述与评析交织,理性中见温度

✓ 关键引语加引号处理,凸显历史语境与话语张力

✓ 结尾升华不落俗套,将个体命运嵌入国民责任维度

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