我可爱的弟弟

【导语】高一写人作文:我可爱的弟弟,选取典型生活细节展现人物多面性,如“吹手止痛”与“哭闹告状”并存,口语化表达自然鲜活,符合儿童视角,“吃薯条”代指挨批评,生动传神。

我可爱的弟弟

作文范文

主题: 手足之情、童年趣事、成长观察、亲情温度、稚子心性

我的弟弟他很淘气,他可是我们家的宝贝,爸爸,妈妈都很娇惯他。

我的弟弟他今年5岁,他叫吴川,他有一双十分像女孩的眼睛,漂亮极了,可是,他的鼻子有一点塌,他的嘴巴小小的。他的皮肤白里透红,他的脸可滑了,在幼儿园的老师都很喜欢摸他的脸,老师说:“你的脸怎么那么滑啊!”弟弟说:“我吃太多肥肉了吧。”老师听了公大笑乐,老师说:“你吃了太多肥肉怎么还那么苗条啊。”弟弟听了也在那里哈哈大笑。

我很讨厌我弟弟,因为他常常欺负我,我了就不可以欺负他,只要我欺负他啊!我可就要到大霉了,只要他哭了,那我可就要吃薯条了。哎,真是掺啊!不过,有时候我也满喜欢我弟弟的,我也不知道为什么。

我的弟弟也不是那么让我讨厌的,我的弟弟也有可爱的地方的,因为他很会关心人,比如说:“你的手不小心被刀割伤了,”他第一个跑过来说:“姐姐你的手没事吧!我帮你吹吹就不痛了,”我听了这句话好高兴啊!在那一瞬间我真的感觉不到被刀割伤的痛。

我的弟弟他很聪明,他的数学很好100里类的加减法他搞的一清二楚,玩电脑也很厉害,怎么开电脑,怎么关电脑,他只看我关过一次他就会了,玩游戏也是一样一次过关,我也不知道他的记性怎么那么好啊!我跟他比起来我真是惭愧啊!

这就是我可爱弟弟。

精选读者点评

弟弟眼睛像女孩、脸滑得老师想摸,这细节抓得多活!但“吃太多肥肉”和“吃薯条”两处,孩子真这么说话?建议翻翻日记本,把原话记下来,比编的更打动人。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

适合年级:小学三年级、四年级、五年级

【成语使用】

一清二楚

【形容词】

淘气、漂亮、塌、小小、白里透红、滑、苗条、可爱

【好词好句】

1. 他有一双十分像女孩的眼睛,漂亮极了

2. 你的手不小心被刀割伤了,他第一个跑过来说:“姐姐你的手没事吧!我帮你吹吹就不痛了”

3. 在那一瞬间我真的感觉不到被刀割伤的痛

【修辞手法】

比喻:他有一双十分像女孩的眼睛,以“女孩的眼睛”为喻体,突出弟弟眼神的清亮柔美

【文字校对】

• "公大笑乐"应为"哄大笑"

• "掺啊"应为"惨啊"

• "100里类的加减法"应为"100以内的加减法"

• "搞的一清二楚"应为"搞得一清二楚"

【写作亮点】

✓ 选取典型生活细节展现人物多面性,如“吹手止痛”与“哭闹告状”并存

✓ 口语化表达自然鲜活,符合儿童视角,“吃薯条”代指挨批评,生动传神

✓ 情感真实起伏有致,从“讨厌”到“喜欢”再到“惭愧”,层次清晰

✓ 对话描写富有个性,弟弟答“吃太多肥肉”幽默稚拙,凸显童真本色

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