高一最后一课续写作文

【导语】高一最后一课续写作文,心理描写层层深入,从寂静、压抑到悲怒爆发,情绪脉络清晰而富有张力,环境烘托极具感染力,雨、雷、电、风与人物心境同频共振,形成诗化叙事节奏。

高一最后一课续写作文

作文范文

主题: 家国情怀、母语尊严、成长阵痛、沉默反抗、记忆刻痕

当韩麦尔先生说完这句话,我的心顿时寂静了,我在心里默默念道:课结束了,难道意味着阿尔萨斯也要完了吗。不,因为我们的血管里流的法兰西的血液,我们会团结起来反抗外敌的……同学们坐在教室里,谁都没走,他们脸上都挂上了乌云,耷拉着脸,还有几个女生在底下偷偷的哭。韩麦尔先生转过身来,见我们都还没有走,他一句话也没有说, 只是慢幔地迈着沉重的脚步, 走上楼去了。听着楼梯上传来的叹息声,我想他心里一定很难过吧!我知道他表面的镇静是装出来的,他并不想让学生们看出他的痛楚,只是把所有的痛苦都一个人抗着,也许他只想让学生们记住这最美的一刻吧!

同学们陆续走出教室,虽然万分不舍,但我还是收拾好书包,走出学校。我走得是那么竟是那么慢,腿上好像绑了千斤重物。我努力控制自已不回 望头,因为每当看见学校,就会想起在学校的快乐时光,我的心中便多了-份痛楚。我多么想把这份痛楚发泄出来啊,痛痛快快地哭一场。可是似乎连泪都跟我“耍脾气”, 无论我怎么努力,我……还是哭不出来,也许我早已习惯男儿有泪不轻弹了吧!“为什么,为什么?人都是这样,只有失去了,只有失去了才懂得珍惜!”我对天大喊起来。

我漫不经心地走在路上,悲愤和伤心占据了我的大脑,我感到有-股气哽在喉咙里。路过铁匠铺时,听见铁匠华希特对他的徒弟流:“你收拾收拾行李吧,留在这儿当普鲁士的奴隶,不如我们走得越远越好。哎……”“是啊,走得越远越好,越远越好——”我不禁抽泣一下。街道上没有-个人,宽敞的大街上显得很寂静,似乎连-根针掉在地上都听得很轻。这时,从远方传来普鲁士兵的号声,我顿时那团哽在喉咙里的怒火直窜心头。可我不敢上前去,因为我知道我敌不过他们,他们太强大。这时,在我心中有一个指向标,让我不停地往前跑,我甚至不知道终点在哪儿。最后不知过了多久,我停住了脚步。这时,我才回过头来,看看周围,原来是镇公所前面的布告栏旁。这时,我才看清布告栏上写了什么,那是几个刚劲有力的大字:柏林来了命令,阿尔萨斯只准教德浯。看到这儿,我偾怒了,我再也压抑不住心中的怒火,_下子火山爆发了。

我伸出手,扯下那张通告,用手撕成了碎片,抛向天空,风吹散了碎片,飘飘零零地散在地上。我悲怒地喊道:“还我法语,还我祖国。”画眉鸟在枝头叫着 ,似乎在为我们的祖国叹息! 忽然,_声惊天动地的雷声打破了寂静。我呆呆地抬头望着天空,-道电光划破那黑色的天幕,好像-把利剑把天劈成了两半。霎时间,暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来。雨越下越大,雷越打越响,整个大地似乎都在颤抖……“下雨了” 我默默念道。我伸手触碰雨丝,我的心不由得一颤,泪水顺着脸颊流了下来,我早已分不清那是泪水还是雨水,只知道我哭了。我蹲下身子,坐在了雨水中,溅起点点水花。天是那么静,只听到雨的声音 。雨点打在我的身上,风儿吹打着睑颊,我全身湿漉漉的 ,我在雨中颤颤发抖。我的心已经随雨点消失在地上,无声无息。我在雨中默默坐着……

精选读者点评

这个“撕通告”的动作真有力!雨里蹲着哭的结尾,比直说“我伤心”提升明显但“画眉鸟叹息”有点跳,鸟哪会叹息?换成它突然飞走了,或叫得尤为急,是不是更真实吧!

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

千斤重物、男儿有泪不轻弹、惊天动地、铺天盖地、无声无息

【形容词】

沉重、寂静、悲愤、伤心、刚劲有力、悲怒、湿漉漉、黑色

【好词好句】

1. 我走得是那么竟是那么慢,腿上好像绑了千斤重物。

2. 那是几个刚劲有力的大字:柏林来了命令,阿尔萨斯只准教德语。

3. 一道电光划破那黑色的天幕,好像一把利剑把天劈成了两半。

4. 我早已分不清那是泪水还是雨水,只知道我哭了。

【修辞手法】

比喻:”一道电光划破那黑色的天幕,好像一把利剑把天劈成了两半“,以利剑喻闪电,突出其锐利与震撼力

引用:“男儿有泪不轻弹”,化用俗语,强化人物隐忍又悲怆的心理张力

排比:“雨越下越大,雷越打越响,整个大地似乎都在颤抖”,通过节奏递进强化情绪爆发的层次感

【文字校对】

• "慢幔"应为"慢慢"

• "自已"应为"自己"

• "回 望头"应为"回头"

• "-份"应为"一份"

• "德浯"应为"德语"

• "偾怒"应为"愤怒"

• "睑颊"应为"脸颊"

• "飘飘零零"应为"飘飘零零"(注:此为正确写法,但文中“飘飘零零”误作“飘飘零零”,实际范文为“飘飘零零”,此处依上下文判断应为“纷纷扬扬”更合语境,但属表达选择非硬性错误,故不列)

【写作亮点】

✓ 心理描写层层深入,从寂静、压抑到悲怒爆发,情绪脉络清晰而富有张力

✓ 环境烘托极具感染力,雨、雷、电、风与人物心境同频共振,形成诗化叙事节奏

✓ 细节真实动人,“偷偷地哭”“抽泣一下”“蹲下身子坐在雨水中”,具象中见深沉情感

✓ 语言兼具口语质感与文学浓度,如“我在雨中颤颤发抖”“我的心已经随雨点消失在地上”,凝练而余味悠长

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