行走在春天的风里

【导语】高一春天作文:行走在春天的风里,通感运用自然,“暖的气息”“退色的铃声”打通感官边界,时间意识鲜明,古今叠印、童年与当下双线交织。

行走在春天的风里

作文范文

主题: 时光流逝、家园变迁、代际更迭、精神返乡

暖。

空气里突然渗进了暖的气息,套在身上的灰色毛衣开始感觉不自然。

春天

或许春天本不应该属于季节的轮回,不过是夏天的始端,却是很模糊。它的出现只是不愿让知了无休止的聒噪来得那样突然。

不知是春天携来了暖,还是暖招来了春天。

行走在春天的风里,迎着风声的逆流,感受时光穿身而过,只剩下一个躯壳。学校里的上下课铃依旧是经典的钢琴曲,不知是哪位名家的手笔,却开始在春光里退色,逊色到苍白,比单调还要单调。

齐整的路,渺小的城,却累过跋山涉水,竟然。

背着书包,挤上学校门口总是迟到的二路汽车,匆匆赶回曾经承载了我所有童年的调皮的土地。一路路满是亲切的图像,安静地伫立在曾经与现在的阳光下。

我在回家的拐角与春天偶遇,突然开始浮想联翩——

我想梦回大唐,一盏酒香,好比谪仙豪情万丈。奋笔挥毫写下无数溢美之词;又想亲临朔漠,吟哦阳关三曲,激清澎湃咏出多少豪言壮语……只是,我不应该。我没有那要以生命承载的大喜大悲,我——只是一位离家求学的游子,在离家甚久之后抽出闲暇回一次家,寥寥几许感触,几丝亲切,尚可足矣。

曾几何时,在哪一段暗淡的灯光下,几个顽童的身影如紫色的蔷薇在郁葱的草地上蔓延开去,被草叶的颤动抖成一地花影。卡夫卡说:“我们躺着,唱着,年复一年。”直到推土机的轰鸣赶走蟋蟀的清曲,直到鳞次栉比的楼房冷冷地坐在我们曾经欢笑着坐过的草地上,然后是一曲离歌,两行泪水。

踱步街头,盯着围栏围起来的老柳树,一棵,突兀地理所当然。它享受着珍宝级的待遇,在人类重重的保护下等待春天,它却依然皱眉,也许它在人类做成的囚笼里怕了,在水泥的森林里,它只是个异类。

曾经准时的春天,现在却也像学校门口饿二路汽车一样习惯了迟到,在这块土地上。

阳光大方地供给这颗蓝色星球以温暖,穿越数万公里,在楼房的罅隙里投下一道道美丽的光圈,我却开始眩晕,城市的进化太快,快得光怪陆离。

春天,阳光,温暖。

如此美好的春光下我却开始怀旧,于是在这一刻,我开始苍老。

突然,耳畔传来孩子们铜铃般的笑声,他们开心在现代的游戏里,尽管他们不曾了解我们曾经的乐趣。

我依旧被快乐感染,苍老的脸庞掠过一丝微笑,毕竟真正的春天还在,就在那群孩子身上。我背着书包,返老还童。

精选读者点评

暖字开头精巧!像推开窗第一缕风扑在脸上。后文“灰色毛衣不自然”这个细节太稳妥贴切,不是写暖,是写人被暖撞了个趔趄。结尾孩子笑声和“返老还童”收得轻巧,但余味有点发涩,再咂摸两遍。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、哲理随笔

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

鳞次栉比、光怪陆离、理所当然

【形容词】

灰色、模糊、苍白、单调、亲切、郁葱、突兀、苍老

【好词好句】

1. 不知是春天携来了暖,还是暖招来了春天。

2. 阳光大方地供给这颗蓝色星球以温暖,穿越数万公里,在楼房的罅隙里投下一道道美丽的光圈。

3. 我背着书包,返老还童。

【修辞手法】

比喻:[“几个顽童的身影如紫色的蔷薇在郁葱的草地上蔓延开去”,以蔷薇喻身影,赋予动态与色彩之美]

引用:[“我们躺着,唱着,年复一年。”,卡夫卡《城堡》式诗意化转引]

排比:[“春天,阳光,温暖。”,三词并列,节奏短促,收束有力]

【文字校对】

• "饿二路汽车"应为"晚二路汽车"

【写作亮点】

✓ 通感运用自然,“暖的气息”“退色的铃声”打通感官边界

✓ 时间意识鲜明,古今叠印、童年与当下双线交织

✓ 意象选择独到,老柳树、推土机、卡夫卡、谪仙等异质元素有机共生

✓ 语言凝练而富张力,“返老还童”四字收束全篇,举重若轻

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