✎作文范文
每个阶段都有那么一两句，三四句，五六句口头禅。这段时间，我比较热衷这句话，年轻挺好。
瞅着现在干的事情，可以说年轻啊……年长的人看见了，会说，你看这小伙子怎么怎么样。现在年轻，可以做年轻的事情，比方当回文艺青年，各种嬉笑怒骂。现在整的老气横秋了，年轻的记忆不也成了老气横秋了，不值。
童言无忌，显然这是我更加年轻阶段的一种表现。那时说的话不好但是被称作可爱，那是更加年轻时代赋予自己的优势。记忆这个东西很有意思，时常想着想着就会乐起来。就现在而言，我感觉自己挺年轻，在歌曲上，和我弟依旧有交集。在动画上，和外甥？额，这个等到他能够看动画的时候再说吧。
但是不管怎么说呢，年轻还是不错滴。我可以随意计划着自己的生活，这段时间里没有规律也行，不修边幅也行，傻呵呵的也行。实际上呢，就是说没有真正的责任需要承担。（当然在此除去那些所谓的提前老气横秋的，无论是主动地还是被迫的。）等承担了，也就不再年轻了。
不知从何时起，开始从被叫小朋友到能叫别人小朋友。开始让别人称为小伙子，被人称为年轻人。天天自己都在说年轻挺好，年轻就是有精力。也可以洒脱，又洒又脱。呵呵，可以继承童言无忌的童言，只是此时会定义为年少无知。说白了，这一时刻总是有借口为自己开脱，没见过，没听过，没体验过。在这一年轻时刻都能一一尝试，一一感受，一一犯错。之后呢，就是看过了，听过了，体验过了，进而改错了，进步了，成熟了。
前几天回本部去上选修课，看到教室里生面孔时，我对身边的同学说。我感觉他们挺“老”，就是给人一种死沉沉的感觉，让我觉得在这里面坐着的一些人，缺少了一丝活力。以前我一直以为校园本是充满活力的场所，年轻人待得地方嘛，现在突然回去，感觉的更多的却是沉闷，呆板。当然了，上课的结局是无厘头的白跑一趟。
年轻挺好不？我觉着还不错，也不理想吧……嘿嘿。
高三:郝俊晖
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：随笔、哲理散文
适合年级：高中一年级、高中二年级、高中三年级
【成语使用】
童言无忌、老气横秋、无厘头
【形容词】
年轻、死沉沉、活泼、呆板、沉闷、洒脱、傻呵呵、老气横秋
【好词好句】
1. 年轻挺好。
2. 现在整的老气横秋了，年轻的记忆不也成了老气横秋了，不值。
3. 可以洒脱，又洒又脱。
4. 这一时刻总是有借口为自己开脱，没见过，没听过，没体验过。
【修辞手法】
比喻：将“年轻”比作可随意支配的生活状态，“我可以随意计划着自己的生活，这段时间里没有规律也行，不修边幅也行，傻呵呵的也行”，凸显年轻所赋予的自由感与容错空间
引用：“童言无忌”直接援引传统成语，承载文化语义，自然嵌入对年龄阶段特质的体察
排比：“没见过，没听过，没体验过”“看过了，听过了，体验过了，进而改错了，进步了，成熟了”，以递进式重复强化成长过程的阶段性与必然性
【文字校对】
• “本部”应为“校本部”（语境中特指高校主校区，单用“本部”易生歧义）
• “额”应为“呃”（口语化停顿词规范写法）
• “死沉沉”宜作“死气沉沉”（固定搭配，更符合书面表达习惯）
【写作亮点】
✓ 以日常口语入文，节奏松弛自然，形成鲜明个人语感
✓ 多重年龄视角并置（自身、弟弟、外甥、教室新生），构建立体化的“年轻”认知图谱
✓ “洒脱，又洒又脱”等自造短语充满戏谑张力，体现语言创新意识
✓ 结尾“年轻挺好不？我觉着还不错，也不理想吧……嘿嘿。”以反问与留白收束，余味绵长
