那年我们高三

【导语】高中优秀作文:那年我们高三,以“那年我们都还在高三”为情感锚点,反复穿插,形成回环往复的韵律感,细节密集真实,如“把书堆得高高地,假装低着头看书,却在头放在书上的一刹那安然睡去”,极具画面代入感。

那年我们高三

作文范文

主题: 怀旧、成长阵痛、青春印记、学业压力、自我觉醒、同窗情谊

时间风干了写满字迹的试卷,却没有风干那些单纯的记忆

去年十月的时候我们都还在高三

那年我们习惯了在天朦胧的时候起床,

习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙、习惯了懒懒地

边走着边咒骂着可恶的教育制度并计算着距离星期天的时间。

走到教室本该晨读的,却在老师查过人后,偷偷吃早餐……

课上满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去……

把书堆的高高地,假装低着头看书,却在头放在书上的一刹那安然睡去。

即使是冬天,也感觉睡觉是温暖的。

醒来后,看着高考的倒计时,无奈的用冷水洗把脸;

看看课程表,语文,数学、英语、历史,地理;就是没有自己喜欢的体育;

计划着在语文课看会小说、计划着在英语课上可以不听老师的话美美的大睡一觉;

那年我们都还在高三。

喜欢在桌上写满自己的青春誓言

喜欢在墙上写下自己的无奈

喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去

喜欢午睡时塞上耳机听几首喜欢的歌再睡去

喜欢看看自己好久没看的杂志、报纸

喜欢站在阳台上望着楼下走过的男生,女生,并大肆的点评一番

喜欢一群朋友在一起起轰一番,发泄一下自己青春的无奈

喜欢在教室的后排小声的讨论着

喜欢在阴暗的楼道和自己喜欢的那个他来个刻意的不期而遇

害怕着每一次的考试,却又期待着每一次考试,

害怕成绩的宣布,却又期待着成绩的宣布,

假装不关心自己的成绩,却在没人的时候把排名看了一遍又一遍,

然后默默的走开…心想下次考试如果再不进步,我就不再努力了。

可自己不管进步退步,努力的汗水却从来没有停止流过;

精选读者点评

时间风干了试卷,没风干记忆,这开头真像从心里长出来的。后面“假装低头看书,头一放就睡着”,多鲜活!高三的疲惫和狡黠全在里头了。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、回忆性随笔

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

朦朦胧胧、不期而遇

【形容词】

单纯、可恶、高高、温暖、阴暗、默默、刻意、无奈

【好词好句】

1. 时间风干了写满字迹的试卷,却没有风干那些单纯的记忆。

2. 喜欢在阴暗的楼道和自己喜欢的那个他来个刻意的不期而遇。

3. 假装不关心自己的成绩,却在没人的时候把排名看了一遍又一遍,然后默默的走开…

【修辞手法】

比喻:“时间风干了写满字迹的试卷”,以“风干”喻时间对实物的消蚀作用,赋予抽象时间以具象质感

排比:多处运用“喜欢……”“害怕……却又期待着……”等结构,形成节奏鲜明的情绪复沓

【文字校对】

• "惺松"应为"惺忪"

• "起轰"应为"起哄"

【写作亮点】

✓ 以“那年我们都还在高三”为情感锚点,反复穿插,形成回环往复的韵律感

✓ 细节密集真实,如“把书堆得高高地,假装低着头看书,却在头放在书上的一刹那安然睡去”,极具画面代入感

✓ 情绪张力饱满,在“害怕”与“期待”、“假装”与“默默”之间精准捕捉青春矛盾心理

✓ 句式灵动错落,长句铺陈与短句点睛交织,呼吸感强

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