
高三母校作文 篇1
情感风格:沉思、凝重
核心事件:毕业离别
中心思想:学校是人生蜕变的重要场所,它虽夺走天真,却赋予成熟。
也许每个人基本上都离不开学校的生活,因为大家从小都要受到教育,来让自己得到知识成长自己,然而当大家拿着那一纸证书的时候,大家得到了什么,只是一个简单的文凭,那么其他的呢?
也许是缘分让天南海北的莘莘学子相遇,也许是缘尽让本来陌生但现在已经熟悉的同学又要走向陌生,也许是环境让不知道为什么上学的大家走到了一起学习,而大家真的学到了什么吗?
对于学校道一生再见,大学的几年,大家带着满腔的热血有着自己的目标和梦想,几年以后大家带着平庸的心归回故乡,对于自己道一生珍重,大家已经不再是那个曾经无忧无虑的同学少年,大家要学会在接下来的社会中好好的走下去!
曾经大家带着微笑,带着希望,带着幻想或是带着一种微妙的心来到了这里,慢慢的大家带着沉稳,带着责任,带着现实或是一种稳重的心离开这里,大家学到了什么,也许是人生的一种脱变!
有多少学子认为自己大学的即便已经没有了目标,已经把自己对生活的所有憧憬给抹杀,其实并不是学校抹杀了大家的希望,而是自己的心灵更加的成熟了,已经不再去幻想了,而是在想象着现实,其实这种改变是一种走向成熟的标志!
当大家离去的时候,大家回头看着同样的.学校,说不出是什么感觉,但却再也没有大家刚进入学校的那段时间感觉到新鲜了,大家开始回想着几年的生活了!一路走来,或精彩,或平凡,但大家发现自己真的已经变了!
再见了,陪伴大家多年的学校,你永远就是那样默默的矗立着,却一直在改变着一届又一届的学子,也许你夺走了太多人的天真,但你却给予了很多人一种成熟!
高三母校作文 篇2
情感风格:依依不舍、细腻真挚
核心事件:离别母校
中心思想:感恩母校和老师的培养,珍惜师生与同学之间的深厚情谊
本文题目:高三作文:再见了亲爱的母校
光阴似箭,岁月如梭。转眼间高中的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了三年的母校。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情,回首往事,六年的小学生活历历在目。母校的一草一木,一砖一瓦,是那样熟悉,那样亲切。
忘不了,敬爱的老师;忘不了您那谆谆教诲;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。您 是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人!您既温和又严肃,既谦逊又清高,既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得 了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须,浩浩江河忘不了源头,我们又怎能忘记自己的老师?
忘不了,亲爱的同学!忘不了,我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。三年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏,曾在美丽的校园里尽情玩耍,曾一起度过这段美好的岁月。六年了,转眼就要分开,心中怎么能平静呢?
忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。在这里,我们受到了严格的教育,在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,做人的道理……
同学们,此时此刻,你们目光炯炯,思绪万千。虽然我们毕业班就要离开母校,但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校,永远不会忘记您——我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天……
对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的老师!再见了,哺育我们成长的母校!
愿母校的明天更加美好!
高三母校作文 篇3
情感风格:感伤、诗意
核心事件:毕业答辩
中心思想:在离别与成长中感悟感恩与希望。
大三的生活,像有一层薄薄的灰色。在各种选择里彷徨,每一个人都忙忙碌碌,一切仿佛一首没写完的诗,匆匆开始就要匆匆告别。 但那灰色里,却有记忆闪闪发亮。那些彩色的岁月,凝成水晶,在忙碌的日子里,它们是我们的资本,也是我们的慰藉。
毕业前的这些日子,时间过的好像流沙,看起来漫长,却无时无刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走,毕业答辩,散伙席筵,举手话别,各奔东西……一切似乎都预想的到,一切又走的太过无奈。
未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩,而我们,从毕业这一天起,便开始了漫长的追逐云彩的"旅程
学会感恩,是母校,从千百人中选择了你,培育了你;学会感恩,是母校,为你今后的人生筑起了宽敞的平台。不论你过去如何,不管你是从高峰中跌落,还是从深谷里爬起,现在你们都在一个共同的平台上。让我们共勉:奇迹是人创造的,努力要从现在开始。
时间匆匆,一切太匆匆。相聚是因为缘分,离别却是为了飞得更高更远!我就要启程,但依然感恩我的母校,感恩我的恩师!
高三母校作文 篇4
情感风格:感伤、细腻
核心事件:骊歌响起
中心思想:离别中蕴含着深厚的
骊歌。响起。青春。散场。
别了,母校
已在你的怀抱中滋养了三载,已无法抹去对你的回忆。曾在回寝室前座在东边的小树林的单杠上与朋友月下谈心;曾在围墙前金榜旁立志上榜;曾在玄关前两棵垂榆下仰望星空,“为赋新词强说愁”;曾在操场上大雪中与老师同学踢球摔跤;曾在教室的某个角落里因想家或成绩下降而哭泣;曾在学校新盖的水立方边畅谈奥运------每忆起一处,脸上是笑,心中是痛啊------最后一天放学路上,我走的很慢,真希望将每个你的角落都尽收眼底,然后铭记,酸楚中带着无尽的怀恋-------别了,母校!带着感伤------
别了,老师
已在你的关注下成长了三年,已无法挥去对你的感激。曾在成绩下降时接受你呵护的安慰,听不到疾言厉色却是最棒的鼓励;曾在成绩上升是收获被夸奖的喜悦,却不乏破点冷水让我谦逊;曾在想家时品味你送来的汁满味甘的桔子转化为涓涓暖流;曾在起水痘隔离时接到你关切的电话,感动着感动;曾在篝火晚会上与搭档预谋暗算你------喜忧笑泪,都已成为过去,却不会随时间而流逝。老师,再见!我们含泪微笑,与你道别,这泪不会落下,因为有你教给我们的坚强!
别了,朋友
已经在你的身边生活了三个春秋,已无法磨灭对你的爱恨。曾作为一个新生被你们接纳,融合;曾经与你坐在寝室旁边看着夕阳一起想家,互相开导;曾经与你淋在雨中寻求刺激,然后一起吃药;曾经与你搭档吟诗主持,对着校草背稿件;曾经与你签下条约,谁考好谁买雪糕;曾经被你牵到“ps”钱,提心吊胆玩了一小时,发誓不再玩愈是回味,愈是怀恋,愈是不舍。一句话,一辈子,一声情,一杯酒。朋友,拜拜咯!不要笑我眼中的泪,我已攒了三年让它流吧!
轻松的作别,却是憋着的感伤,我们都不流露,却都明了。悄悄地,我走了。我无意带走一片云彩,但这美好的回忆,我必须随身携带,那是一种养分,一种激动!
让我们伴着这清幽的骊歌,挥手,道别!
高三母校作文 篇5
情感风格:缱绻、典雅
核心事件:流萤
中心思想:母校如流萤照亮前行之路,虽别离却永远温暖心灵
犹记得那初夏的挚别,晚风,带着轻轻的凉意,偶尔还能想象得出家乡飞舞的流萤。或说青色,或说黄绿,或说冰蓝。
我觉得皆似,又皆非。你刚想说她忧郁,又觉不失灿烂;你刚想说她冷幽,又觉颇含灼情总之,一股谜语的气息,一股童话的味道,一如我带着无限的遐想与略微的灵感踏上征程。
今夜,熏风已逝,即面来的则是早已透过窗栅而削减的风了。校外黑黝黝的“夜如何其,夜未央,庭燎之光”,不外如是。而远处的几点灯红与酒绿也终将泛不起任何红晕,却勾起了无限的向往--“我徂东山,慆慆不归町疃鹿场,熠耀肖行”,多美的归家路。
诗经讲述的是一位思妇心切的戍边男子,在急葱的归家路中替之照明的竟是漫山遍野的流萤。就像我们那年,怀揣旖旎的憧憬,在流萤的簇拥和祝福下,徐徐走向更高一阶殿堂。可当我们蓦然回首时,那几点流萤却消失在了泥泞的路上,惟有满天璀璨的星斗与空灵的月华殷佑着我们,一觞一咏般就这样告别了亲爱的田垄,馨香的泥土带走的就是这样曼妙的记忆。
韶光易逝,转眼便是三年了,也不知微雨冲淡多少泡桐花,更不知道那落花是否终成了护花的泥土?场地上的奔跑,酣畅的恣饮清水,悸动之余揶揄的狗尾草这些着实储存在我们的记忆星空之中,因为我们清楚,她--母校所缔结出的硕果即将在我们身上展现,载入各自的生命史册。纵使来日扑朔,也终牢牢扎根大地,岿然不动。
他们说:鸟儿长大了,该飞了;物换星移,灯火终阑珊;往事会尘封,一切归于寂静可是,他们却忘记了鸟儿反哺时羽翼震动所蕴含的朝气,灯火熄灭时收尽苍凉残照之际时的热烈,以及那徐徐进入酿坛积淀的回首趣事。十年树木,百年树人,母校已是培育出了像树一样郁郁葱葱的人了!
此时此刻,我们即将于母校分别。但请记住,我们可以忧郁,但要哀而不伤;可以失落,但要拥抱理想。因为我们富于行动,要做事,要追求改变,我们得赶路,披星戴月,风雨兼程。只有这样,当我们拨开弥漫硝烟,丛生荆棘之时,便会发现风和日丽,山花摇曳。
我们又开始了新的征程,蓦然回首--我心依旧在。
高三母校作文 篇6
情感风格:感伤、抒情
核心事件:篝火旁的欢笑
中心思想:青春终将告别,但师生情与同窗谊永存心间。
多情的花季,终于脱离了苦海,解放了。也该是时候和母校说声:“再见了”。
三年之前,我充满自信与自豪,背着书包迈入学校的第一步,开始我的高中学习生涯。我记得高中的第一天,我们相互认识,相互介绍自己,开始的几天的军训,军训场上留下我们青春的羞涩与笑容。
青涩的花季,我们的酸甜苦辣都写入书海里了。校园的青春靓女帅哥互相嘻哈着,上课活泼的小猴;灌篮高手的拼命三郎;学习第一的白雪公主……再见了,我的伙伴们,亲们何时才能重逢,未来大学还会有缘吗。再见了,老顽童的语文老师;再见了,美丽天使的英语老师;再见了,高帅的数学老师……
青春的分离,留下这青春的一点爱—师爱、友爱、恋爱。
曾记得,那去郊游,夜晚在篝火旁,李老师带着我们绕着篝火又唱又跳,别提多欢乐了;
曾记得,那,我得了阑尾炎。是你,吴老师,你抱着我送去了医院,守在我的身旁直到天亮;
曾记得,那我失恋了,是你蒋老师,你开导我,教育我,让我从失落的低谷走了出来;
……
再见了,我的高三,我的十八岁,我的死党们,我的母校,这份感情,我真的舍不得,我舍不得你们,我真的舍不得这三年在一起地岁月,认真学习、探讨时政、pk球赛……
我激动,我哭了,我感慨,我流泪了,是啊,分别的时候心伤。这雨季有风有雨,任它飘摇。虽然告别了题海,迎来了解放。但是,我心里却不是滋味,大家都要各奔东西了,不知什么时候才会相见。苍天,如果有缘,就把我和我的小公主分到一起上大学吧,我不想失去这份爱。
学弟,学妹们,是和你们说再见了。舍不得你们,要以我们为榜样,考出好成绩来,回报母校。你们也要珍惜这份来之不易的青春岁月,珍惜这份来之不易的校园友爱。
轻快的青春校园旋律,陪伴着我们度过了这三年。动人的音乐,伴随着青春地靓丽的街舞,加快了学习的节奏。我的青春我做主,带着青春的一丝疲倦的身影在那灯光下挥舞着笔杆。枯燥的高三,又是人生的考核,又是人生的转折……
若干年后,当你想起高中岁月。也许,这时,一张师生毕业照吸引着对当年岁月的勾勒,定格的那瞬间,留下青春笑容与无悔的记忆。再见了,人生总是离合悲欢,仿佛天上的月儿的圆缺阴晴。
告别了,我的母校,我的三年的年华青春。我会把这份情珍藏在心底到永久。我会在母校留下我后足迹。
告别了,母校,再见了,同学们;我们都许下诺言,十年后的今天,我们再相聚于母校,谈谈你我十年间的变化!
江苏常州钟楼区航空技工学校高三:吕酉品
高三母校作文 篇7
情感风格:温暖细腻、质朴真挚
核心事件:老师牺牲时间辅导学生
中心思想:感恩老师的无私付出与陪伴,是学生成长路上最宝贵的财富。
三年前,感恩上苍的眷顾,我来到了大连市一〇二中学,来到了六班。犹记当时惨不忍睹的初升高成绩,担忧着自己的前程,好在有班主任王玉玲老师和各科老师三年来的不放弃,我才能坚定自己的决心,与玩心做斗争,努力拼搏。所以,我对母校的感激之情,是不言而喻的。
白岩松说:“虽然痛苦,却依然要快乐,并相信未来。”高三这一年,痘痘在脸上肆意横行,小仙女坐成了油腻少女,小鲜肉变成了邋遢大叔,新陈代谢会不协调,可这些都没影响高三学生们为了前程的拼搏精神。回顾刚上高三的时候,天没亮就起,夜深了才睡,上课也是瞌睡虫上身,第一节课也几乎是班任的课,玲姐总能用她那回荡整个教学楼的“大嗓门”结合幽默的数学语句点醒我们。慢慢地,我们也养成了上课精神,下课萎靡的高三学生。
身为一名语文课代表,每天都要往办公室跑,那时候的语文成绩高低起伏,语文老师滕华便牺牲中午午睡的.时间给我分析试卷,梳理,提出了我的问题并给予了改正的方案,稳定了自己的语文成绩。英语老师王丽华对我的帮助很大,当时的总也写不好,没有什么亮点,老师便会给我看我的每一篇并找到问题,加上范文的背诵,词汇的积累,久而久之,我便能写出很漂亮的了。
理科生很看重的就是理综了,这个被视为“难以翻越的大山”横在了不少学生面前,好在学校投入了大部分时间给理综,让我们提升理综成绩,而我们的物化生三科老师也尽心尽力,只要有空闲时间就会进入班级答疑。物理老师于克东上课会以各种各样的幽默方式让我们记住错误,印象最深的就是一排人都在蹲着。而化学老师曲慧总在下午上课之前带着笑容提前来到班级叫醒我们,让我们鼓足精神准备下午的课程。生物老师陆元在高三冲刺的时候不顾自己腰上的问题,中午不回家休息,留在办公室给学生解答问题。一〇二中所有的老师们都在默默地燃烧着自己,不求回报,当真是大写的人。
高中的生活固然枯躁乏味,但一〇二中学各式各样的社团倒是成为这平凡岁月中明亮的一笔,比赛多多,趣味多多。但在社团中培养出的习惯于个人而言意义是极为重大的。蚌病成珠,蜕茧成蝶,祝母校的代代学子金榜题名,在自己的人生中熠熠生辉;祝母校的老师们工作顺利,事事顺心,桃李满天下;最后,祝母校名扬万里,常创佳绩,硕果累累振中华!
高三母校作文 篇8
情感风格:依依不舍、诗意抒情
核心事件:校园春色
中心思想:母校是人生道路上最坚实的后盾和最温暖的港湾。
玫瑰芬芳,又是一年离别时。漫步校园,耳边依稀想起老师的谆谆教导,三尺讲台上老师的循循善诱依然历历在目,课堂上同学们激烈争论、释疑答问的情景仍在眼前。s考了!承载着母校的寄托,我们即将踏上新的征程。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。母校就是那广阔的天空,任雄鹰搏击苍穹、自由翱翔;母校就是那波澜壮阔的大海,任鸥翔鱼跃,尽显芳姿;母校就是那晶莹的飞雪,任寒梅傲立枝头。
高考战场,一中人定会乘风破浪,收获成功;人生的舞台上,我们一中人定会用汗水浇灌梦想,以一腔热血演绎生命的极致。
出发!启程!母校永远是我们坚强的后盾!疲了、乏了,回来看看师长,他们那亲切质朴的话语,满怀希冀的鼓励定会使我们充满勇气,继续前行;回来听听那朗朗的读书声,看看那草长莺飞的校园春色,定会使我们收获内心的宁静与淡泊,坚定我们心中的梦想,毅然前行……
如果说人生是一座高楼大厦,那么母校就是供我们攀援的阶梯,助我们到达顶峰。
如果说人生是一朵含苞待放的花,那么母校就是普照大地的阳光,只有接受阳光的沐浴,花儿才开得异常艳丽,才能结出美好的果实。
高三母校作文 篇9
情感风格:感伤、细腻
核心事件:209寝室
中心思想:熟悉让人陌生,而思念却让记忆更加深刻。
重返母校有一种欣喜而陌生。欣喜我可以回来看看母校的老师和朋友;陌生是因为太熟悉而不敢触及。前天今天看了电影《最强喜事》,被里面的台词感动。天乐说“当你真正懂得爱一个人的时候,你眼里只会看到对方的优点,不是看不到缺点,而是不介意。”也许这适合我的爱情。现在离得远了,心却越来越远了。整天在学院充实的生活着,虽然有些孤寂却过得快乐。每天都写着自己的文字,忘记下班,忘记吃饭。每天都下很晚的班,因为我在等待她上线。她实习了却很累。虽然每天都给电话,但是还是害怕她会委屈自己。她总是爱我胜于爱自己,每次都舍不得吃穿。她总说比我会生活,也许那时以前而已。现在的我不逛超市,不逛街,不出校,不去做客。每天都是三点。寝室、办公室、清真食堂。朋友在日志里写到“五根手指有长有短,最长的那根是中指,而最终和你相守一辈子,却是那跟无名指。就像人生,当我们用明天的眼光看今天的我时,你会发现自己还很年轻。而记忆不一样,当你用今天的.心态看昨天的记忆时,你就知道其实熟悉是一种痛。
现在的我住在了209寝室,当看到204、205、206、207紧闭的时,才知道记忆有时会让我们流泪。一墙之隔,却割断了太多;当你所在的081721成为思念对象时,才发现8楼我不敢再去,因为我找不到去的理由;当朋友都身处不同的地方,才知道相聚时的美好。听说朋友病了或者受伤了,你会多了一份牵挂。翻开相册拿出毕业照,那些熟悉的面孔竟会勾起我们是如此浓烈的思念。手机里还存着他们以前的号码,有时拨通他们电话却换来停机的回应。
也许熟悉有时会让彼此陌生,今天碰了何老师。何老师他消瘦了许多,看着他脸上的微笑,我却说不出安慰的话语。这就像我们和含辛茹苦的养育了我们父母,他们辛辛苦苦了大半辈子,把自己的青春和时间都献给了我们和家庭,而我们对他们的关心往往还不及一个普通朋友。
回想我们的大学历程,是父母为我们遮挡风雨,是老师为我们增添了飞向梦的臂膀,是同窗让我们的生活加注了美好的记忆。
在路上,我们现在都在梦的路上。没有了寝室的温床,没有了闲暇的时光。我们学会了节省,学会了伪装。把工作的疲惫和不悦写在日记里,把每月的工资存在了卡上。
习惯不是个好东西,因为它会让你麻木。习惯走的那条石板路,现在却不敢再去打扰;校园里曾经那片绿葱葱的爬山虎,现在没了却让人心里多了一份失落。
我们应该更加努力,因为梦想和成功只为不断努力的人儿准备。同窗的朋友们,让我们一起努力,一起拼搏。因为我们还年轻。
回家的路上捡起一片树叶卷入梦里,一面沾满泥土,一面留着雨的泪珠。
高三母校作文 篇10
情感风格:深情绵长、诗意凝练
核心事件:粉笔写人生
中心思想:在告别中铭记母校的培育之恩,以奋斗回报师长与校园。
高三下4单元人教版作文:惜别的感动——告别母校
风风雨雨,朝朝暮暮;花开花谢,潮起潮落。在不经意间,我走过了高三生涯。三年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心底油然而生。
犹记六年前,我们还是一年级的小学生,那年,我们亲手种下的花儿,如今在那碎砖瓦砾旁,花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园,但我会永远铭记,在这里,我们曾播种春天,收获秋天,我们曾用心学习,欢笑追逐,在碧蓝的天幕下,用稚嫩的声音,唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
回首往事,心灵的时间在逆转。小时候,人生百味,我只知甜,骄傲任性,衣来伸手,然而,生活中毕竟不是只有甜。上学后,我明白了这一点,从而谦虚为人,学会面对挫折与困难。在母校的生活中,我渐渐地明白了人生的真谛:一个人,可以没历史丰碑般伟大,但应该奋斗终生;一个人没有智者观察世界的悟性,但要懂得去热爱生活,拥有生活。在母校的生活中,我感受到老师的无私奉献,就像一只粉笔为他人化身成灰,却写活了立体的人生。在母校的生活中,我体验到了友谊的真诚:互相帮助,雪中送炭,用满腔热血浇灌友谊的方田。如今,我就要毕业,告别可爱的母校,只能把依依不舍的眷恋化作志向,竭力回报母校:在剩下的一个月里,努力学习,奋勇向前;让生活绽放一次笑容,让生命澎湃一次潮夕。拿出的成绩,来回报母校对我的培育之恩。
我们即将告别母校,依依惜别前,我向着朝阳,合十双手,闭上眼睛,踮起脚尖,让光和热燃烧我内心的一份感动,对母校,老师,同学深情地道一声“珍重”。
高三母校作文 篇11
情感风格:温情、 诗意
核心事件:粉笔灰
中心思想:母校是成长路上温暖的港湾,承载着师生情谊与青春回忆。
高三的生活已经结束了,我们即将踏上新的旅程 ,迎接大学生活,这其中我们充满了期待,又充满了哀叹,但是,至始至终,母校成为了我们永远的回忆。
我的母校并不大,但却很温馨。他就像一个避风的港湾,让我们感受到家的温暖。在阳光的照耀下,树上绿油油地叶子显得格外耀眼,像像星星一样一闪一闪的,在风的吹拂下,树叶像穿着亭亭的舞女的裙在摇曳的起舞,树上经常有一对相敬如宾的鸟,你看着我,我看着你,叽叽喳喳叫着不停-——在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝,树下的花朵争相开放,有红的,有白的,有黄的,有粉的,它们让我们的母校蓬荜生辉,焕发着勃勃的生机。为我们营造了一种良好的学习环境,让我们在这种紧张的学习气氛中感到很轻松。
不光这里的风景美,这里的人更美 特别是我们这些 在岗位 上默默无闻辛勤奉献的老师们,例如,作为语文课代表的我,考试一直只发挥不好 我们的语文老师他没有大发雷霆,而是一直鼓励我,让我继续努力;我们的数学老师教会了我们学习技巧,他说:学数学不光是学会知识,更多的是方法。英语老师不仅长得漂亮,而且脾气好,很耐心,我们每当有不会的题时,她很耐心的指导我们,直到我们弄懂。历史老师时常教我们一些学习经验和为人处世的一些方法。地理老师学识渊博,幽默风趣。政治老师同时又作为我们班主任的她,外表看起来严厉,就像父亲一样督促我们学习,如果做错事,就会惩罚我们,而内心却温柔体贴,像母亲一样 呵护我们成长,时时替我们着想,当我们其中有人感冒,她会帮我们倒热水来关怀,我们真的发自内腑的感谢他为我们所付出的,无法用言语来表达我们衷心的感谢。在老师们的关怀下,我们由少年变成了青年,变得成熟、稳重。老师们各有千秋,在这个大家庭中我学会了很多。这些辛苦的园丁在讲台上教育莘莘学子,他们手写的粉笔面记载着他们光辉的史迹。从办公室走过时都能看到老师们耐心的解答学生们不会的题。晚上帮学生们批改着卷子,已忘记他们疲劳的身躯,有时他们到了下班时间,却为了解答学生 不会的题而留下,他们毫无怨言 ,无私奉献值得我们敬畏。;这里也有我的好哥们我们一起欢笑过,一起打闹过,也为了一些事争吵过,但是这些点点滴滴值得我们去珍藏,值得回忆,因为有你们的陪伴,风雨无阻。
再见了敬爱的老师,再见了亲爱的同学,再见了温暖的母校。我会永远记住这些美好的时光,时间会流逝,但是记忆永抹不掉,因为他值得怀念,听听光阴的故事,是否会想起,看看致青春,是否会回忆起,那些年……
高三母校作文 篇12
情感风格:温暖、积极
核心事件:新学期新打算
中心思想:在新学期里要珍惜时间,努力学习,为母校留下美好回忆。
高三新学期作文例文:新学期的规划
莫泊桑说:“人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收获。新学期,新起点,新面貌,让我们憧憬更美好的明天,让我们再踏上征途!
追求:是充实生命的必然途径。时间就像那无情的流水,流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去,新的学期即将来临。仔细的回想,过去的五年里,自己到底做了什么?可是,什么也想不起来。难道真要这样,流给母校的是一片空白记忆吗?不,我希望,在小学生活的后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间,争取不让自己有荒度的一刻。
新学期到了,那么大家一定会有新的打算,我的打算又是什么呢?其实,我的打算和别人一样,就是要在新的学期里努力学习,认真听老师讲课,上课要积极发言。不仅如此,还要经常参加各类活动,做到这些,还远远不够,我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道,要做到这些是很难很难的,但是只要你坚持到底,永不退缩,那这些又将变得非常容易。
我想,人的希望是会随时改变的,不同的时间,不同的情况下,我们每个人的希望也是不同的。在新学期里,我的希望是永远记住母校,因为这毕竟是我生活了六年的小学啊!同时,我也希望能在这后的半年里为我亲爱的母校做一点事情,留下一些美好的东西。我想,我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中,不管他成为了什么,是名人,或是伟人,还是极平凡的普通人,都会永远记住自己的母校,都对他有着非常深刻的感情,我也要做这样的人。
我知道,每个人心里想的是不一样的,因为,人各有志,目标不同。如今我渐渐长大了,我的新目标不是做什么伟人,也不想当什么艺人,更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学,找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家,为社会作出不平凡的事,贡献出属于自己的一份力量,这就已经足够了。
新学期里人人都有新打算,你一定也和我一样吧!让我们大家在新学期里携起手来,共同朝着自己的目标前进吧!