假如世上没有了书

【导语】高二想象作文:假如世上没有了书,开篇设问引思,以哲理名言切入,立意高远,多重假设层层递进,逻辑严密又富情感张力。

假如世上没有了书

作文范文

主题: 人文价值、知识力量、文明延续、精神滋养、思想光芒

一位学者曾经说过:是人类进步的阶梯!可如果人类失去了这个阶梯,世界又将会怎样呢?

假如世上没有了书,我们也许就不知道中国的四大古典名着,就不会知道中国博大精深的文化

假如世上没有了书,世界历史恐怕就要倒退到原始社会了吧!那时,我们就会没有文化、没有知识。每天只知道吃饱就睡,睡醒了就又吃!每天过的都是同样的、如行尸走肉一样生活,真是枯燥、无味。

假如世上没有了书,那各国之间就根本不会有来往,也许根本就没有各国。世上的人只知道有自己的存在,更本不晓得除了自己之外还会有其他什么存在!

假如世上没有了书,学生们可就高兴了。因为他们再也不必看那么令人恼怒的书了,再也不必做那似乎永远也做不完的题了!可以天天玩耍了。呀!生活过的太完美了!但不知他们想过没,如果世上没有了书,那他们无聊时可以做什么!看书?不,不会。因为世上没有书,“书”是个什么东西?“书”为何物?

假如世上没有了书,那就不会有那么精彩的文章供我们阅读。不知道徐志摩的《再别康桥》说了些什么;不知道朱自清的《背影》是如何的传神;不知道鲁迅的《狂人日记》是个怎样的“狂”法!

假如世上没有了书,《史记》就无人知晓,《本草纲目》就无人问津,《论语》就不会流传下来……这一切的一切,都离不开书。

假如世上没有了书,就似天上没有了太阳,人失去了书,就似大地失去了阳光,世界将被黑暗笼罩。假如世界上没有了书,就似一年中没有了春,人失去了书,就事大地失去了花朵,失去了芬芳!

假如世上没有了书,我们就不会知道李白为何人,就不会知道岳阳楼是怎么的雄伟,就不会知道洞庭湖是多么的令人神往,就不会知道小石潭的清幽,钱塘江的壮丽,圆明园的伟大,颐和园的幽雅……假如世上没有了书,这些,我们都不会知道!

虽说书不是万能的,但没有书是万万不能的呀!

精选读者点评

这个“假如”排比用得有力!一口气读下来,像坐过山车,尤其是“吃饱就睡,睡醒了就又吃”这句,画出没书的荒诞感。结尾比喻也亮眼,“天上没有太阳”“大地失去阳光”,身临其境。唯独中间几段“假如”有点赶,喘口气再写,力量反而更大。

名师·深度剖析

作文类型:想象作文、议论文、抒情散文

适合年级:初中三年级、高中一年级、高中二年级

【成语使用】

博大精深、行尸走肉、无人问津、万万不能

【形容词】

枯燥、无味、雄伟、清幽、壮丽、幽雅、精彩、传神

【好词好句】

1. 假如世上没有了书,就似天上没有了太阳,人失去了书,就似大地失去了阳光,世界将被黑暗笼罩。

2. 假如世上没有了书,就似一年中没有了春,人失去了书,就似大地失去了花朵,失去了芬芳!

3. 书不是万能的,但没有书是万万不能的呀!

【修辞手法】

比喻:[“就似天上没有了太阳”“就似大地失去了阳光”,以自然意象作比,强化书对人类精神世界的不可替代性]

引用:[“书是人类进步的阶梯”]

排比:[全文以九组“假如世上没有了书”领起的段落构成宏大排比,层层推进,气势充沛]

【文字校对】

• "更本"应为"根本"

• "就事大地"应为"就似大地"

【写作亮点】

✓ 开篇设问引思,以哲理名言切入,立意高远

✓ 多重假设层层递进,逻辑严密又富情感张力

✓ 诗文典籍信手拈来,文化底蕴深厚自然流露

✓ 比喻与排比交织运用,语言富有节奏感和画面感

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