✎作文范文
是该淡忘还是该记忆，曾经的那份情。
唯美的微笑，是曾经的我们；刻骨的快乐，是现在的感受；永不变的情，是一辈子的。
那年的开始，我习惯了叫一声同桌；习惯了那一点小淘气；习惯了静静的安慰着柔弱的她。那年的开始，习惯了每天纠缠着老师，习惯了那种努力的味道，习惯了曾经的一切。如此的习惯叫我如何去忘记那曾经的我们。
三年前的我们稚幼的以为离别时没有谁会为此哭泣，还可能会有一点小开心，因为终於结束了我们的中学时期，那痛苦的日子。记得学校第一次举办的创造节，我们班成绩最差，当时的结论是我们太不团结了。一个班想要做的，那就必须团结，也许是当时的我们太过於小吧，不懂的如何团结。现在去回想，总有那么一份不甘心。渐渐的我们长大了，男生和女生在一起时别人总会投来很异样的眼光。也许我们班就不一样吧，男女生总是在一起玩，一起疯。记得体育课时我们一起玩小孩子玩的游戏，那时的快乐有何能及，有何能比，而现在只有回忆。
我有一个很漂亮的同桌，很受男孩子青睐。可是，看着单纯快乐的她变得爱哭，爱发呆，我才发现原来一直期待的爱会让人如此的疼。从那以後，我常常借肩膀给她，让她有一个地方可以依靠；常常讲一些道理，让她明白没成熟的果子始终是苦涩得；常常说一些笑话，只是爲了让她开心。而每次考试后，我和她心情都会不好，都会想要哭泣，可是没有，因为我和她约定要一起努力，一起奋斗。
16岁的我，同桌如此多，唯有她那份记忆最深最真，无法割舍。
……
现在的我们，看眼前的一切都是如此的陌生，心好凉。每每放学我们都在期盼，何时能够再见我的“同学”。哪怕相聚的时间很短暂，至少还能让我们去回忆当年得那份情。有人说：我们回忆过去只是一种不坚强，不勇敢的变现，可是又有谁知道，埋在心里的那份情太真太深，连说淡忘都会让人心疼。
曾经—曾经的那份请—曾经的我们。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、回忆性记叙文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
刻骨铭心、永不变、何能及、何能比、无法割舍
【形容词】
唯美、稚幼、单纯、快乐、柔弱、异样、短暂、陌生
【好词好句】
1. 唯美的微笑，是曾经的我们；刻骨的快乐，是现在的感受；永不变的情，是一辈子的。
2. 那年的开始，我习惯了叫一声同桌；习惯了那一点小淘气；习惯了静静的安慰着柔弱的她。
3. 那时的快乐有何能及，有何能比，而现在只有回忆。
4. 埋在心里的那份情太真太深，连说淡忘都会让人心疼。
【修辞手法】
比喻："'同学'，加引号的称谓，暗喻已超越普通同学关系的亲密与珍重"
排比：多处运用三叠式排比，如“习惯了……习惯了……习惯了……”“一起努力，一起奋斗”等，强化情感节奏与记忆纵深
【文字校对】
• "稚幼"应为"稚嫩"
• "得"应为"的"（“当年得那份情”）
• "请"应为"情"（“曾经的那份请”）
【写作亮点】
✓ 以“习惯”为情感支点，层层铺展青春记忆的肌理
✓ 引号活用赋予寻常称谓特殊情感重量，如“同学”“同桌”皆成意象符号
✓ 时间维度自然穿插，“那年”“三年前”“16岁”“现在”形成回环式抒情结构
✓ 句式疏密有致，长句承载绵长思绪，短句收束于痛感余韵，如“心好凉”
