少一份猜疑多一份信任

【导语】高二叙事作文:少一份猜疑多一份信任,动物例证与个人经历双线并进,形成由远及近的认知梯度,心理描写细腻真实,如“列了一份表格”“把弟弟的名字圈了起来”具象化多疑思维。

少一份猜疑多一份信任

作文范文

主题: 成长、反思、责任、理解、宽容、认知

多疑是一种极端状态,是心理失衡的表现,过分的敏感和猜测只会使你自己失去更多。

《多疑》这篇文章用七种动物做例子对我们讲了多疑的危害性。因为多疑,北美绿鸟把孩子叼在嘴里,使小绿鸟摔死在悬崖上,或是葬身大海;因为多疑,法国短尾沙皮狗一换主人,就拒绝进食;因为多疑,蚂蚁变成了终生的苦役;因为多疑,松鼠往食物上尿尿,使食物腐烂;因为多疑,鳄鱼保护孩子,却把孩子吞入腹中;因为多疑,大漠沙兔做窝时,最少要挖九个以上的出口供自己和妻儿逃生,可却使自己冻死在窝里。

从动物的疑心上,我们不难看出,“多疑”给他们的一生造成了多么严重的不幸。疑心越重,灾难越深,甚至性命也被自己葬送。我也因为“多疑”闹过一个小笑话。

我有一个小狗挂件,它是雪白的,全部是由羊毛制成的,摸起来很柔软,非常舒服。它的形状是一只贵妇犬,眼睛用黑色的琥珀制成,望着你时,好像在讲话,使你心里格外舒服。我一直把这个挂件挂在墙上,可那天,我无意中发现它不见了。它这一“失踪”,让我的心情从“晴天”到了“大雪加冰雹”。

我坐在沙发上思考着:到底是谁拿了我的小狗挂件呢?我正沉思着,突然妈妈对我说:“我们今天下午去你表弟家做客。你做一会儿作业,我们一会儿就走。”“弟弟?”我问道,这时我突然想到,弟弟昨天来我家的时候,妈妈还把我的“宝贝”玩具拿走了,而且弟弟一直很喜欢我的小狗挂件的。难道,我的小狗挂件被弟弟拿走了?

不过,我为了不冤枉好人,先把家里找了一遍,可是没有小狗挂件的踪影。这时妈妈走了过来,我便问:“妈妈,你把我的小狗挂件送给弟弟了?”妈妈说:“当然没有啊,你那么宝贝,我怎么会把它送给别人呢?”可是,家里面没有,爸爸妈妈肯定不会拿,难道是昨天弟弟来我家时顺手牵羊拿走了?这可说不定,也许真有这可能!今天下午我去弟弟家时,可要好好问个清楚!我坐在沙发上,列了一份表格,可长辈们根本不可能,哥哥姐姐也不大靠谱,只有弟弟。我拿起笔,把弟弟的名字圈了起来。

下午,我一去弟弟家,就问:“嘉嘉,你拿我的小狗挂件了吗?”弟弟摆摆手,无辜地对我说:“没有啊!”我追问了一声:“真的吗?”弟弟说:“当然没有!”说完,他就转身去了一趟房间,神神秘秘地自言自语,可惜太轻了,我什么也听不见。

晚上,我躺在床上,仔细分析着今天弟弟的一举一动,难道真的是弟弟拿走我的小狗挂件?我侧过身来,细细分析着。可是我感觉胳膊下面有一个软软的东西,我打开灯,原来是小狗挂件,它还在灯光下微微发着光。我突然想起昨天和邻居一起玩时,我把它挂在我房间的门上,可是我左看右看,觉得和门不太相配,不好看,直接把它扔在了床上,估计我铺床时,又直接把它盖了起来,才让它“失踪”了。

我顿时羞愧起来,明明是我做错了事,还把它强加在弟弟的身上,看来这“多疑”可真不是什么好东西!第二天,我便给弟弟发去了一封电子贺卡,祝他新年快乐,并真诚地道了歉……

从人的一生来讲,少一些疑心,也就多一点儿安然;少一些猜测,也就多一点自在。我们与其陷入多疑的不安,不如选择信任的淡然。多一份信任,也就让我们多拥有一份欢乐。

精选读者点评

小狗挂件“失踪”那段真带感让人担忧、推理、列表格、圈名字……连呼吸节奏都跟着你急促起来。结尾灯一亮,被子底下钻出个毛茸茸的真相,这反差太有味儿了!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、议论文、说明文

适合年级:六年级、初二、高一

【成语使用】

顺手牵羊、左看右看、神神秘秘、自言自语、小心翼翼、大雪加冰雹

【形容词】

雪白的、柔软的、无辜的、神秘的、轻微的、羞愧的、淡然的、自在的

【好词好句】

1. 它这一“失踪”,让我的心情从“晴天”到了“大雪加冰雹”。

2. 眼睛用黑色的琥珀制成,望着你时,好像在讲话,使你心里格外舒服。

3. 我拿起笔,把弟弟的名字圈了起来。

4. 少一些疑心,也就多一点儿安然;少一些猜测,也就多一点自在。

【修辞手法】

比喻:心情从“晴天”到了“大雪加冰雹”,以天气变化喻心理落差,生动传达情绪骤变

引用:“多一份信任,也就让我们多拥有一份欢乐”化用古语“赠人玫瑰,手有余香”的哲思逻辑,体现价值迁移

排比:少一些疑心……少一些猜测……,通过结构重复强化理性选择的正面张力

【文字校对】

• "嘉嘉"应为"佳佳"(常见昵称写法,结合语境判断为音近误写)

• "全部是由羊毛制成的"宜改为"全由羊毛制成"(冗余表达,"全部"与"全"重复)

• "可长辈们根本不可能,哥哥姐姐也不大靠谱"中"不大靠谱"口语化过重,与全文语体稍违和

【写作亮点】

✓ 动物例证与个人经历双线并进,形成由远及近的认知梯度

✓ 心理描写细腻真实,如“列了一份表格”“把弟弟的名字圈了起来”具象化多疑思维

✓ 语言富有弹性,口语与书面语自然交融,如“大雪加冰雹”“顺手牵羊”活用不生硬

✓ 结尾升华不落俗套,将“信任”与“淡然”“欢乐”作情感联结,余味悠长

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