初中有那么一棵树作文

【导语】初中有那么一棵树作文,以古树为线索贯穿全篇,物象与哲思自然交融,多层次联想由树及人、由个体到关系,思维纵深清晰。

初中有那么一棵树作文

作文范文

主题: 时间沉淀、生命韧性、人文修养、人际共生、自我观照

暑假里,我去泰安旅游,岱庙是落脚后的第一站。

看得出,岱庙存在的年份已经很久了。磨损潮湿的青砖,模糊的碑文,都在向游人倾诉它的历史。可最引人注目的还是那巍峨的老树。

这些树,说“老树”都有点“年轻”,应该说是“古树”了。有的树龄已经千年,它们或郁郁葱葱或已变成光秃秃的树干,经历过雷电袭击的还有狰狞的裂口。但不论怎样,这些饱经风霜、带着一份沧桑的老树,满满的历史厚重感,让人们肃然起敬。

我们为什么会心怀敬意?看,那古树树干上的根根条纹、伤痕、疙瘩,那苍劲有力的粗枝,似乎都是它经历了千百年积淀最终凝聚的精华,这是真正有重量的精华。我曾这样想:如果是一棵树龄几十年却也高大的树,即使外观也是高大巍峨,但它们的内涵也是绝对不一样的。

这就像我们人。一个人的内涵、知识的积累,就像培养一棵树。它固然需要时间去积淀,但也需要自己对文学修养和处世经验的吸收。

我小时候经常“口出狂言”,一点也不谦虚,还常常自以为是,即使是在前几年,这种状况也没有改变,直到我见到那些古树。我开始思考很多事情,决定像那些古树一样,不断汲取养分,使自己说的话做的事更有厚度。

我还在孔庙见过不一样的古树——两种树木连体。它们的种子因巧合,或因缘分落在了一起,它们就在这漫长的岁月里一起成长,竟连到了一起。这就意味着它们都必须承受那融合的痛苦,并要把汲取的养分共享。但它们都默默接受着对方,并一起经历了这千百年的时光。它们又给了我另外的启示——生活中,人与人之间的关系不就是这样?我们需要接纳彼此,有一颗宽容的心。那并不会给我们带来多大影响,甚至会让我们更加强大。

那些苍劲巍峨的古树,像白发苍苍的老人,可以教会我们许多。

总有那么一棵树,它值得我们去学习、仰望。

精选读者点评

这树写亮了!“狰狞的裂口”“根根条纹、伤痕、疙瘩”,不是抄词典,是真蹲下来摸过、盯过、想过的。结尾那句“总有那么一棵树……”轻轻收住,比喊口号进步巨大再读三遍,你自个儿都能听出语气里的光。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、哲理散文、游记

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

饱经风霜、肃然起敬、口出狂言、自以为是、苍劲有力、白发苍苍

【形容词】

磨损、潮湿、模糊、巍峨、狰狞、沧桑、厚重、谦虚

【好词好句】

1. 磨损潮湿的青砖,模糊的碑文,都在向游人倾诉它的历史。

2. 它们或郁郁葱葱或已变成光秃秃的树干,经历过雷电袭击的还有狰狞的裂口。

3. 这是真正有重量的精华。

4. 总有那么一棵树,它值得我们去学习、仰望。

【修辞手法】

比喻:将古树比作“白发苍苍的老人”,形象传达其历史感与智慧感

排比:“它们都必须承受那融合的痛苦,并要把汲取的养分共享。但它们都默默接受着对方,并一起经历了这千百年的时光。”以三个“都……”形成节奏感与情感递进

【文字校对】

• "落脚后的第一站"应为"抵达后的第一站"(“落脚”偏口语,与全文庄重语境稍违)

• "说‘老树’都有点‘年轻’"中引号使用不规范,宜统一为双引号或改用其他表达方式,但属风格选择,非硬性错误,故不列为必须修改项

【写作亮点】

✓ 以古树为线索贯穿全篇,物象与哲思自然交融

✓ 多层次联想由树及人、由个体到关系,思维纵深清晰

✓ 语言凝练而富有质感,“有重量的精华”等表述新颖有力

✓ 结尾收束含蓄隽永,余味悠长

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