✎作文范文
初中生学习雷锋的作文
在这个世界上，有一位十分伟大的人物，他将有限的生命投入到了无限的为人民服务中去，他做的好事有一火车，直到现在，他还深受人们敬佩……他在我心中是顶天立地的，他就是乐于助人的——雷锋。
有人曾经怀疑他很傻，多么好的时光呀，为什么要一直投入到为人民服务中去呢?也没有什么好处呀!而他是这样回答的：“如果这样也算傻的话，我更愿意别人说我傻!”于是，我下定了决心，决定做第二个“小雷锋”。
3月这个月份里，是学习雷锋的日子。我也想做个“活雷锋”，做一些好事，但往往力不从心。一次，我在外面玩，看到一个小摊子，那围了许多人。“出什么事了?是不是上天看我可怜，又给我创造了一个做雷锋的好机会了?”我心里想到，马上跑了过去。噢，原来好像是一个老大爷好像被误会了，几个胖胖的男人好像要找他算账一样。我仔细地打量了一下这个老大爷，卖水果的，全身灰头土脸的，好像刚刚从地里回来，挺老实的呀!听了半天才听了个明白，这几个男人想找老大爷退钱，老大爷不退，满脸通红地吼道：“退什么退?看我这水果，可好了!”我看了看水果，好像发现了新大陆一样，叫道：“骗人，骗人，他的水果是烂的!”老大爷支支吾吾的想解释，就被人们骂了。我以为自己干了一件大好事，一直哈哈大笑，后来我才知道，我错了。那几个烂西瓜是被人打烂的，我后悔极了，好想干件好事。
下午放学了，在回家的路上，我碰到了一个拿着两袋大米的奶奶正在吃力地走着。我马上走过去，帮奶奶提一袋米。在路上，奶奶不知道说了多少谢谢。到了晚上，我跟爸爸说了这件事。爸爸表扬了我，说我干得不错，希望我以后也是这样。
“学习雷锋，好榜样。”每当我听到这首歌时，我就想起了一心一意为人民服务的雷锋……
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情文、应用文（学雷锋主题实践类）
适合年级：初中一年级、初中二年级、初中三年级
【成语使用】
顶天立地、力不从心、灰头土脸、一心一意
【形容词】
伟大的、有限的、无限的、老实的、吃力的、烂的、通红的
【好词好句】
1. 他将有限的生命投入到了无限的为人民服务中去
2. 如果这样也算傻的话，我更愿意别人说我傻！
3. 我以为自己干了一件大好事，一直哈哈大笑，后来我才知道，我错了
【修辞手法】
比喻：把“做的好事有一火车”比作数量极多，突出雷锋事迹的丰富与平凡中的伟大
引用：“学习雷锋，好榜样。”直接引用经典歌曲歌词，唤起情感共鸣
【文字校对】
• "全身灰头土脸的，好像刚刚从地里回来"中“灰头土脸”用于形容卖水果老人略显不当，应为“风尘仆仆”或“衣着朴素”
• "几个胖胖的男人好像要找他算账一样"中“胖胖的”带有主观贬义色彩，宜改为“几个中年男子”
• "那几个烂西瓜是被人打烂的"语序不当，应为“那几个西瓜是被人打烂的”
【写作亮点】
✓ 以儿童视角展开叙事，真实呈现认知成长过程
✓ 情节富有生活气息，小摊误会事件具典型校园外延教育意义
✓ 心理描写细腻自然，“出什么事了？是不是上天看我可怜……”充满稚拙真诚
✓ 首尾呼应，以雷锋精神为线索贯穿日常行为与价值体认
