
✎作文范文
各位评委,各位老师:
大家好!我演讲的题目是:做英雄,我时刻准备着!
巍巍嵖岈山下,滔滔汝河岸边,在遂平人民的的心中,屹立着一座不朽的丰碑——他就是平凡而又伟大的英雄李国喜。他的生命所辐射出的巨大力量为山河增色,让天地动容。
生前,他一次又一次不求回报的主动帮助生活贫困的村民,数十年如一日为村里的建设出谋划策。李国喜就是新时代在茫茫人海中助人为乐,扶危济困的活雷锋,就是新时期在滚滚红尘中为天地立心,为生民立命的刘文功。他做的好事都是平凡的,然而正是一件件平凡的好事孕育了让人肃然起敬的不平凡。
在这样一个寒冷的冬天,58岁的李国喜在上班途中跳入汝河中,勇救三名落水群众,冰冷的河水一点点吞噬着他的生命,此时的棉衣足有五六十斤重,在使出最后的力气用头把最后一位女孩顶上岸后,他永远闭上了眼睛。闻声赶来的村民哭喊道:“好人呐,你醒过来吧……”
嵖岈巍巍,因为李国喜义薄云天的纵身一跃而更加壮丽;汝河汤汤,因为李国喜义无反顾的挺颈一顶而更加壮阔。他救人的壮举让自己的生命迸发出穿云破雾的光芒,释放出感天动地的能量。他的英雄行为,与欧阳海奔向火海,刘英俊勇拦惊马比肩;与董存瑞手举炸药包,黄继光以身堵抢眼并驾。人,最宝贵的是生命,还有比用自己的生命换取他人的生命更崇高,更伟大,更值得讴歌的吗?
在普天同庆,万家团圆的春节即将到来的时候,李国喜以自己的死换取了三个鲜活的生命。他留给亲人的是无尽的哀痛,但他的死比泰山还重。消息传出,天中大地为之动容,中原大地为之感动,神州大地为之传颂,人们由衷赞颂这位平凡人身上的人间大爱。
英雄啊,以脚板踏大地,以红心献他人,以生命许故乡,以精神照乾坤!汝河岸边,英雄的赞歌万古扬;大江南北,英雄的事迹万口杯;长城内外,英雄的精神万年青!
作为一个遂平人,我庆幸,我生长在家乡的热土上;我自豪,我沐浴在英雄的光辉里。
我仿佛听到了家乡英雄殷切的期盼:乡亲啊,没了我,还有大家;孩子啊,我走了,还有你们!英雄啊,我向你保证:从小悦悦身旁走过,我不会麻木不仁;面对公交车上的歹徒,我不会视而不见;遇到摔倒的老人,我一定会出手相扶。我是一名学生,正在为家乡明天的美丽而努力学习,正在为祖国的未来的美好而奋力拼搏。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”我要接过英雄的号角,吹响当代少年英雄的赞歌!
英雄已逝,精神永存。我相信,在李国喜英雄壮举的感召下,天中大地必将奏响一曲又一曲感人肺腑的英雄赞歌,谱写一首又一首人间大爱的壮美诗篇!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:演讲稿、记叙文、抒情文
适合年级:初中三年级、高中一年级、高中二年级
【成语使用】
义薄云天、义无反顾、扶危济困、助人为乐、肃然起敬、普天同庆
【形容词】
巍巍、滔滔、平凡、伟大、冰冷、鲜活、无尽、殷切
【好词好句】
1. 嵖岈巍巍,因为李国喜义薄云天的纵身一跃而更加壮丽;汝河汤汤,因为李国喜义无反顾的挺颈一顶而更加壮阔。
2. 他做的好事都是平凡的,然而正是一件件平凡的好事孕育了让人肃然起敬的不平凡。
3. 英雄啊,以脚板踏大地,以红心献他人,以生命许故乡,以精神照乾坤!
【修辞手法】
比喻:"'英雄已逝,精神永存',将精神比作不灭之光,赋予其超越生死的生命力"
引用:"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!"
排比:连续使用"以……踏大地""以……献他人""以……许故乡""以……照乾坤"四重结构,强化情感节奏与精神高度
【文字校对】
• "遂平人民的的心中"应为"遂平人民的心中"
• "万口杯"应为"万口传"
【写作亮点】
✓ 开篇直入情境,以地理坐标锚定英雄形象,增强真实感与代入感
✓ 多维度类比英雄(雷锋、刘文功、欧阳海、董存瑞等),构建精神谱系纵深感
✓ “纵身一跃”“挺颈一顶”等动词凝练精准,具象化英雄瞬间的力度与温度
✓ 结尾由“我”出发,将宏大叙事落于少年承诺,实现崇高性与日常性的有机统一
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