
初中蒲公英的旅行作文 篇1
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:蒲公英花籽随风飘散
中心思想:生命需要经历离别与成长,才能延续新的希望。
我是一颗蒲公英花籽,蒲公英花就是我的妈妈,蒲公英的茎就是我爸爸。我爸爸可是我们家的顶梁柱,没有了我爸爸,我的家就会崩塌。
我是一颗蒲公英花籽。记得妈妈曾告诉我,等我长大了,我就要离开爸爸妈妈,离开这个温暖的家。跟着风婆婆去看看万千世界,到远处旅行,在自己喜欢的地方生根发芽,拥有属于自己的家,开始另外一种生活。所以我们要学会独立,能吃苦耐劳。
“呼——呼——”风婆婆来了,风婆婆对我们说:“孩子们,我们要开始旅程了,跟家人们告个别吧。”我依依不舍地离开了。
过了一会儿,我发现我在天空翱翔。你好,汩汩的溪流,你叮叮咚咚地唱着,是在欢迎我开始了新的旅程吗?你好,漂亮的云雀,你叽叽喳喳地说着,是在祝福我吗?你好,飞流的瀑布,你的气势使我震撼不已……
夜幕降临,华灯初上。渐渐的我进入了甜蜜的梦乡。
当我醒来时,我已经躺在了一望无际的草原上,周围都是漂亮的小花,嫩绿的.小草,还有湛蓝的天空。一切的一切都是那么奇妙那么美好。我在这草原上也当上了爸爸妈妈,我也把我妈妈的话讲给我的孩子们听,我也依依不舍地告别了我的孩子们……生命一直在延续……
初中蒲公英的旅行作文 篇2
情感风格:失落、诗意
核心事件:蒲公英离开母亲去旅行
中心思想:孩子在成长中学会独立面对未知的世界。
“妈妈,我什么时候才可以跟风伯伯去旅行啊。”小蒲公英问到。“等你长大了,妈妈就让你跟风伯伯去旅行。”小蒲公英望着蓝蓝的天空发呆。
盼着盼着,小蒲公英离开妈妈的日子到了。“去吧,我的孩子,你已经长大了。”妈妈没有一点不舍。小蒲公英心中充满了期待。连再见都没有跟妈妈说就让风伯伯带它走了。
它飘过了一片片金色的`稻田,飘过了一座座高高的大山,飘过了一条条清澈的河流。它开始幻想起它要去的那个地方。那里应该有一座山,一条河,还有很多很多美丽的花儿。终于,目的地到了,这里没有山,没有河,也没有美丽的花儿。它幻想的一切都没有。这里只有黄黄的贫瘠的土地。它失望极了。
不过不管怎样,它要在这里生活下去。它调整好心态,在土地里沉睡,等待着破土而出的那一天……
蒲公英,尽情地飞吧!
初中蒲公英的旅行作文 篇3
情感风格:温柔、 诗意
核心事件:蒲公英的约定
中心思想:通过蒲公英与音乐的意象,表达对童年回忆和纯真约定的怀念与珍惜。
蒲公英的约定是轻柔的风,使我愿化做蒲公英,跟着它去旅行。
“小学篱笆旁的蒲公英,是记忆里有味道的风景,午睡操场传来蝉的声音,多少年后也还是很好听……”jay的声音像淡蓝色的液态空气,缓缓漫过我,然后,时间开始倒带,重新放映着小时候的故事。我放纵我的视线,回忆,一刻不停。音响里的音乐,始终是jay慵懒的吟唱:“一起长大的约定,那样清晰,打过钩的我相信。”我们每个人不得有过这样的约定吗?但渐渐地,距离、思念、等待填充了光阴的故事,才发现自己如此孤单。
jay的音乐是是有生命的,音乐中的故事跟着血液游走在身体里。“一起长大的约定,那样真心,与你聊不完的.曾经。”唱出了多少人心中的感受,我们都是拾荒者,捡拾着过往的点点滴滴,弄丢了的记忆和曾经的感动,都因这歌声被我们忆起。
“朦胧的时间,我们溜了多远。”回忆的书不停的翻动,故事接近结局,蒲公英落了地,我听到了它的声音。
jay的歌声是最神奇的魔法,给了我们一空绚烂,直到回忆淹没天空,再让雾气隐藏起过去。
初中蒲公英的旅行作文 篇4
情感风格:温暖、诗意
核心事件:蒲公英随风旅行
中心思想:蒲公英在四季中感受自然之美,学会坚强与成长。
花开花落,我这株蒲公英在一个不冷不热的季节绽放了。忽然有一天,一个小男孩对我轻轻吹了一口气,我们便随着很微风姐姐去四季遨游了。
我先来到了夏季,大地到处郁郁葱葱。云朵姐姐们在天上快活地飘着,太阳公公更是对我们点头微笑,枝头的鸟儿“啾啾”地演唱着交响曲像似在欢迎我的到来。打完招呼我们便去了花园,朵朵花儿竞相开放,姿态优美。我朝四周望来望去,骤然眼前一亮,不远处的池塘里有许多株“出於泥而不染”的荷花。亭亭玉立的"荷花被圆盘似荷叶依托着,婀娜多姿似娇羞的少女。几朵睡莲洁白、高雅,在池塘里甜甜地睡着;花骨朵们也含苞待放,十分可爱。我看了又看她们,便依依不舍地与她们分别。
走过夏季,我便来到了瓜熟蒂落的秋天。此时,满山遍野的桂花已经开满了枝头,浓郁的芳香沁人心脾,一朵朵小巧玲珑的桂花宛如点点碎金,闪着金光,素雅可爱!此刻,我多想让自己也变得如桂花那般可爱。
当我们来到冬季时,蜡梅花在枝头傲然怒放,远远望去,就像一颗颗钻石闪闪发光,让大地恢复生机,一股股淡淡的幽香飘来,璀璨的蜡梅在寒风中嫣然一笑。花蕊中的水珠眨着眼睛,玲珑剔透,不夹一丝浑浊,使我变得更坚强,像蜡梅花一样。
走着走着,不知不觉我又回到春季,这时大地刚刚舒展筋骨。而我却发现迎春花姐姐已悄然无声地绽开了花瓣,美丽的迎春花伸开那又轻又薄的花瓣,一个个倒挂在那又细又长的枝条上,好似一颗从空中滑落而下的金黄色流星,留下了一条条美丽的弧线。
天黑了,微风姐姐把我送回了大地妈妈的怀抱。我深深地把根扎进了土里,等待明年再次绽放时我还要去旅行,去看,去学,去感受大自然无穷的美。我,永远是一朵爱旅行的蒲公英。
初中蒲公英的旅行作文 篇5
情感风格:细腻、温暖
核心事件:蒲公英的旅程
中心思想:离开父母才能真正成长
在一位老奶奶五彩缤纷的花园里,有几株不显眼的蒲公英。
蒲公英的妈妈对自己的孩子们说:“你们长大了,将要开始一次有趣的旅行,你们要离开妈妈了,要好好照顾自己。在一个适合你们自己的地方建立一个家吧!”小蒲公英们不理解,为什么一定要去旅行呢?他们想一辈子都呆在妈妈的身边。于是,他们一边含着眼泪,一边说:“妈妈,妈妈,我们不要离开你。”“你们都长大了,该学会自己照顾自己了,不可以什么事都依靠妈妈,你们……”蒲公英妈妈的话还没讲完,就在这时候,刮起了一阵大风,大风把小蒲公英和它们的妈妈分开了。“妈妈,妈妈……”小蒲公英的眼泪滴到了它们妈妈的身上,小蒲公英妈妈的眼睛也湿润了。是啊,只要自己的儿女离开身边,做父母的都会舍不得的。
小蒲公英就这样地开始了自己的.旅程。小蒲公英飘呀飘,不知道过了几天几夜,小蒲公英落在了一片草地上。小蒲公英以为自己找到了适合自己的家,可没想到的是,没过几分钟,小蒲公英就看到了几十只鞋子在上空移动过。原来,这儿是足球场,在这儿不安全。一阵大风又刮了起来,小蒲公英又被刮走了。又不知过了几天几夜,小蒲公英又落到了一片草地上,小蒲公英又以为自己找到了适合的家。但是,他发现最近有很多小孩子在这儿玩,有几次还差点断送了小蒲公英的生命呢!原来,这儿是幼儿园里的草地啊。
小蒲公英没信心了,他想:难道天底下就没有一个地方适合我住吗?这时,小蒲公英想起了妈妈,他的泪水一下涌了出来。是啊,在异国他乡难免会想念家人的。这时,又来了一阵大风,这次的大风可真够大的,一连吹了小蒲公英好几天。蒲公英再一次的落到了一片草地上。这片草地可大啊!该叫草原了,还时不时有几匹马在四周奔跑着。蒲公英知道了,这里是蒙古草原。蒲公英认为这儿就是它的家,他便在这儿扎了根。
小蒲公英终于明白了为什么要旅行了。因为,不管是人还是动植物,都必须离开父母,才可以经风雨,见世面。
初中蒲公英的旅行作文 篇6
情感风格:勇敢、细腻
核心事件:蒲公英种子的旅行
中心思想:蒲公英种子经历重重困难,最终成长为真正的蒲公英。
在一个风和日丽的清晨,草地上站着许许多多的蒲公英。秋风吹来,一颗颗蒲公英种子飞了起来,它们开始了一次新的旅行。
一群群的种子在天空中飞来飞去。它们飞到湿地上空,看到大家都在空中,才放下心来。但是,有一颗种子飘了下去,被水冲走了。蒲公英种子又开始害怕起来了,不过幸亏有风婆婆的"帮助,不然它们也要被冲走的!它们又飞到马路上,种子们有的被车子压扁了,有的被小鸟吃了,还有的被小松鼠吃了。蒲公英种子想:“它们真可怜,但是我一定要长成一株真正的蒲公英。”
不知不觉已经到第三站了,它们飞到了草原上,成群的羊在草原上奔来跑去。它们害怕极了,心想自己一定会被吃掉。果然,有的种子真被吃了,当然,也有很多没有被吃掉。
风婆婆终于不吹了,有可能是太累了,回家睡觉去了吧。于是,种子们落在地上。日子一天天过去,种子开始发芽,长出了两片叶子,一根茎。
春天到了,它们变成了一株株真正的蒲公英。一天,春风吹来把蒲公英种子们又吹走了。
从此,它们开始了一轮新的旅行。
初中蒲公英的旅行作文 篇7
情感风格:忐忑不安、细腻生动
核心事件:降落伞救小燕子
中心思想:在逆境中寻找希望,生命在帮助与被帮助中延续。
我想大家都知道蒲公英吧!种子好似一把轻盈的小伞,头上是白色的绒毛,下面则是椭圆形的棕色胚芽。等到落地后,种子在土中生根发芽长出球状的白色新种子,这是由无数个小种子形成的,而我就是其中的一颗小种子。
早上睁开眼,发现我旁边的兄弟姐妹都异常兴奋,因为今天我们将离开妈妈的怀抱,开始人生中的第一次旅行,虽然心中有些舍不得妈妈,但是是时候独立生活了。听完妈妈的叮嘱,我们顺风而起,告别了妈妈,向不同的方向飞去……
飞了很久,我已离开家很远了,方圆百里看不到一个我的兄弟姐妹,心里不禁有些害怕。我这是到了哪儿?为何这里有这么多高楼大厦!那一闪一闪的又是什么?以前听妈妈讲过,有这么多高楼大厦的地方应该就是城市。妈妈曾说过,城市很危险,因为到处是水泥马路和水泥地面,没有足够的土地让我们生根发芽。突然,两只胖乎乎的手捧住了我,顿时我吓得眼前一黑,失去了知觉。不知过了多久,等我醒来时,发现自己在一个四周全是墙壁的空间里,那一双胖乎乎的小手正一手拿着铲子,一手拿着水壶,手旁放着一个青花瓷的花盆,里面是土。妈妈说我们在盆子里生活是枯萎的最快的。天哪,我得赶紧想办法逃走,一定要飞得更远些!我躺在窗台上心里着急着。屋内一台“摇头”电风扇刚好吹向我。机会来了!我纵身一跃,我又顺风飞去。
飞过了大街小巷,但是风突然间停了,我轻轻落在一家屋檐下面,恰好停在一个燕子的窝里。燕妈妈还没有回家,窝里有3只小燕子正嗷嗷待哺。其中一只非常活泼调皮,它不停地想往窝边跳,这样太危险啦!我还没来得及阻止它,它突然已跳出窝外,身体急速下坠,来不及多想,我紧跟它跳了下去。我用尽全身的力气收起小伞,想跟上它下落的"速度。小燕子很聪明,一口咬住了我棕色的胚芽,我瞬间变成了一只降落伞,可我的力量太单薄,小燕子用力拍打着翅膀,但身体还是往地面坠去。就在这千钧一发之际,燕妈妈回来了,见势赶紧冲了过来,我和小燕子落在了燕妈妈背上,我也累得筋疲力尽,沉沉睡去。
等我醒来时,竟发现自己躺在一望无际的田野上!是燕妈妈帮了我吧。太好了,我终于安定下来,只等一场雨,我就可以落地生根,开始新的生活了!
初中蒲公英的旅行作文 篇8
情感风格:温暖、童趣
核心事件:蒲公英的旅行
中心思想:有好朋友陪伴的生活是快乐的。
我是一颗小小蒲公英,我的家在一棵大树的旁边,我非常爱这个地方。
有一天,我被一只可爱的小鸟带到一个我没有见过的地方,我在半空中害怕地对小鸟说:“小鸟,你为什么要带我到半空中呢?”小鸟说:“我看你一个人太孤单了,我要把你带到一个有好多蒲公英的地方。”我心想:我一个是有点孤单,我想有好朋友和我一起玩。想着想着我睡着了。
当我醒了,看到眼前都是蒲公英,我非常吃惊。我在这里交了好多朋友,我还在一棵的蒲公英家里住了几天,每天晚上我都会抬头看看天空上美丽的星星。我还会给他们讲好玩好笑的故事,这一天,我非常开心和高兴。
我不知道什么时候我又被风伯伯吹到了树林里,我看见一只大蝴蝶,我和她一起比赛飞翔,树林中藏着好多可爱的`小动物,我非常喜欢他们,我和他们一起玩耍。我知道了有好朋友多好啊!
我决定在树林中生根发芽,和他们一起度过快乐的一生。
初中蒲公英的旅行作文 篇9
情感风格:坚定、诗意
核心事件:飞向大海的蒲公英
中心思想:勇敢追求梦想,即使路途艰辛也值得。
一个秋高气爽的早晨,正在蒲公英妈妈温暖怀抱里熟睡的我,被不知从哪里吹来的风带走了。
我顿时清醒过来,抬眼望望四周,发现自己的兄弟姐妹也随着自己开始旅行,很是激动。在蒲公英妈妈怀抱里的日子太苦闷了,只有那一方小小的土地,小小的天空,以及那遥远的地平线。不知从什么时候起,内心有一颗希望的种子,拔地而起,那就是——我想看看大海!
跟我有同一愿望的兄弟姐妹还有很多,我们一起张开蒲公英家族特有的滑翔伞,在天空中借风飞着,飞着……
不知飞了多久,前方出现一道水流,许多兄弟姐妹欢呼雀跃,争先恐后的向那水流飞去扎根,它们认为这就是大海。正当我也准备飞向那里时,内心突然出现一道声音:“这是溪流,不是海!”把心中的声音告诉小伙伴们,它们愿意跟我继续旅行。
又飞了很久,一路上我们看足了风景,正当精疲力尽之时,远方传来汹涌的波涛声,我们非常激动,急忙往那“大海”岸边飞去,正当我扎根的一刹那,我停住了。万一这不是大海呢?自己一生的愿望就是看到大海,一定要实现的啊!一咬牙,又飞了起来,身后是同伴们笑我痴傻的声音。
我累了,我的`小小身躯已经干渴难耐,虽说我我们蒲公英家族可以借风飞行,但也不能飞这么久,这样是有生命危险的!心中没有悲伤,只是失望,一生愿望未了,谁愿此时死去呢?我坚持着,突然,一片无边的大海出现在我眼前,我,笑了。在大海旁边的一棵大树下扎了根。望着一望无际的大海,内心好似变得广阔了,这趟冒着生命危险的旅行,是值得的!
日子一天天过去,每天我都过得十分快乐:我以天为被,以地为铺,与海鸟捉迷藏,跟海浪做游戏。不知不觉,我竟也成为了蒲公英妈妈,怀抱着自己的孩子,期待着他们远走高飞……
初中蒲公英的旅行作文 篇10
情感风格:孤独、诗意
核心事件:蒲公英的旅程
中心思想:人生需要勇敢探索,才能找到属于自己的归宿。
我从睡梦中醒来,发现自己变成了一株蒲公英的孩子,刚刚离开母亲,我大声向母亲道别后,开始了新的旅程。
飞呀飞,我落在了马路中间,把正在搬运食物的小蚂蚁吓了一跳。小蚂蚁爬到我的身上,用触角碰了碰我的脸。我们亲切地交谈了一会儿,路边的汽车带起的风又把我吹上了天。
我在天上飘着,发现现在已是傍晚,一轮红日映入眼帘。太阳羞红的脸微笑着染红了伴在左右的.云朵,刺眼、灼热的视线不再看向人间,换成了温和的眼神。
夕阳已经完全隐匿在山峰之下,而天空中又升起一轮明月。月亮可真圆,圆得没有一处缺口;月亮可真亮,亮光能洒遍每个角落;月亮可真白,白得没有一丝瑕疵。不知何时,我落在了一座高楼的楼顶,望着那被许多诗人赞美过的“思乡月”,我竟有点想念妈妈温暖的怀抱了。
清晨,鸟儿的鸣叫将我唤醒,我又看见了昨日见到的太阳爷爷,不过,今天它神采奕奕,做着早操向我们走来。风奶奶又来载我去探寻新世界,我收拾好自己向未知的世界前进。
我飘过了一座城市,那儿车水马龙,不适合我居住;我飘过了一片大海,那儿没有土地,不适合我居住;我飘过了一片沙漠,那儿没有水源,不适合我居住……
终于我在农村的田野下了“车”,把自己埋进土里,等待着成长。
每个人一生都会经历很多不可思议的事,勇于创新,勇于寻找,在生活的海洋中,总会找到属于自己的沃土。
初中蒲公英的旅行作文 篇11
情感风格:欢快、清新
核心事件:蒲公英随风飘荡
中心思想:蒲公英在风中旅行,感受秋天的美丽与变化。
我是一株美丽的蒲公英,我长着洁白的绒球,就像一个白白胖胖的娃娃。一阵阵风吹过,我就变成了几十个小降落伞,在蓝天下随风飘荡。
今天,金风送爽、天高云淡正是旅游的好时机。我决定出去走一走,看一看。于是,我耐心的等待风伯伯的到来,风伯伯好像了解我的心思,不一会儿就来了。他把我吹得老高老高,我在天空中自由的飘荡着。
蓝蓝的天上白云飘,它们有的像可爱的小白兔在天空中奔跑着,有的像活泼的小鹿在跳跃,有的像美丽的蝴蝶在飞舞。还有的像一群华丽的孔雀在比美真是千奇百怪。远处,飞来一群大雁,它们在领头雁的带领下,一会儿排成人字行,一会儿排成一字行。看着它们排着整齐的队伍我忍不住跟它们打招呼:“大雁,你们好,你们去干什么呀?”大雁转过头来对我说:“我要去南方,因为这里太冷了,南方比较暖和。”听了大雁的话,我果然觉得有点冷了。低头一看,地上已经铺上了一层薄薄的秋霜。
风伯伯又把我吹得老高老高,这一次我又来到了一片美丽的.枫林。这里的枫树叶子全都红了,红得像一团团火。把我的心,也给燃烧起来了。越过枫林,我又看到了一片竟相开放的菊花,它们红的像火,白的像雪,紫的像霞,黄的像金。真是五彩斑斓,看得我眼花缭乱。
山上,一群小朋友背着背包,戴着太阳帽一蹦一跳的走在山路上,一看他们就知道他们要去秋游。这里有个小朋友在尝小溪里的水,那儿有个小朋友在踢键子。不光是小朋友,就连老人也出来登山了。别看他们年纪大,可是身体可健康了,爬得比小朋友还要快呢!
风伯伯终于把我吹在了一块黑黝黝的泥土里,他告诉我:“小蒲公英,这里才是你生根长叶的地方,我明年还会来带你去旅行的。”我朝风伯伯笑了,慢慢地落在了泥土里。
初中蒲公英的旅行作文 篇12
情感风格:欢快、生动
核心事件:种子的冒险旅程
中心思想:通过一次充满惊喜与成长的旅程,表达生命在自然中不断探索与发展的主题。
春姑娘踏着轻快的步伐,来到了大地上,轻轻地敲击着土壤,催促着我起床,我睁开眼睛,一片乌黑,我使出了浑身解数,冲破了土壤。
太阳照射出的光芒十分耀眼,使我一时半会无法睁开眼睛,大地上一切是那么静谧美好,大地母亲告诉我们马上就要随着风大伯去冒险,也有些傲娇的小孩子不肯离开母亲的怀抱,依然依偎在大地母亲的怀中。
启程了,我们坐在风大伯的手掌心中,春姑娘轻抚着我们的脸庞,笑呵呵地走了。
我们来到了一碧千里的草原,小草弯着腰向我们敬礼,骏马大哥踏着马蹄展现自己的神气。风大伯轻俯着身板,把我们送到了骏马大哥的身上,骏马大哥时而快时而慢,走在绿油油的绿海中,挑逗着我们,我们也愉快不已地蹦跳着。风大伯又把我们接了回来,又飞了一会儿,便来到了树林。在这里,我结识了一个好朋友——刺猬查查,我坐在它身上,它一蹦一跳,在林子中时隐时现,穿梭在大地间。忽然,它蜷缩成一个球,带着我滚下了山坡,那种刺激而兴奋的感觉令我久久不能忘记。跟查查告别后,我又来到了大海爷爷身边,跳到大海爷爷的背上,乘风破浪,尽情欢唱!一路上,鱼儿们跟我嬉戏,鸟儿们带我飞翔。环游了一圈,我们回到了当初启程的.地方。
我的心情迟迟不能平复,这一次冒险,给我留下了难忘的回忆,也让我更加成熟。我抖了抖身子,把种子播撒在周围,等到来年成长。一天的劳累使我慢慢陷入了沉睡。
春姑娘又一次踏着轻快的步伐来访了大地,周围的种子也一个个破土而出,又一次跳上风大伯的手掌心,开始属于他们自己的旅程……