初一写人作文

【导语】初一写人作文,以真实生活片段支撑人物形象,细节饱满可信,双线交织——日常教学坚守与心灵引导并重,层次丰富。

初一写人作文

作文范文

主题: 师德风范、育人智慧、情感共鸣、人格影响

我最敬佩的老师

我最敬佩的老师中,首先是班主任王老师。敬佩她不仅仅是我一个人,而是全班每一个人,因为,我们知道,每天到了深夜,她还给我们判作业;我们知道,生病时,她从不请假,坚持给我们上课。

记得那天是星期五,王老师的嗓子哑了,说话非常费劲,总要喝水。我们就对她说:“您别讲了,我们自己会预习的。”可是,王老师不听,坚持给我们上课。还好,周五是半天。

好不容易上到了最后一节课,突然,王景雯骂了赵胤衡一句,第一次王老师没理会,可没想到,王景雯得寸进尺,又骂了赵胤衡一句。终于,王老师忍不住了,声嘶力竭的喊了一声“出去!”下了课,我们大家把王景雯围住,七嘴八舌的批评起起了她。因为,我们全班同学都很敬佩王老师,也很爱她,因为她为我们付出了太多太多……

在四年级的时候,王老师举办了一次班会课,叫“寻找友谊的金钥匙”,许多同学都给王老师写信,说出了自己的心里话,我也给老师写了封信,王老师也给我回了信,我问老师:自己为班集体做了很多好事,为什么得不到同学的认可?老师给我的回答其中有一句话是这样的:…对同学要更宽容、更谦让,也许会得到效果。从此,老师的话一直记在我的心中。我就是从老师的回信中找到了友谊的金钥匙,和我们班的其他同学一样,在感谢王老师的同时,又让我们增加了对她的敬佩,因为她不但教会我们文化知识,同时也教会了我们怎样做人。

精选读者点评

王老师嗓子哑了还坚持上课,这个细节真揪心!但“声嘶力竭地喊‘出去!’”和前面“生病不请假”的形象有点打架,人累到极点,真喊得出来吗?建议想想她当时怎么站、怎么停顿、手有没有扶讲台……

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

声嘶力竭、得寸进尺、七嘴八舌

【形容词】

深夜、费劲、坚持、敬佩、宽容、谦让

【好词好句】

1. 敬佩她不仅仅是我一个人,而是全班每一个人

2. 她不但教会我们文化知识,同时也教会了我们怎样做人

3. 我就是从老师的回信中找到了友谊的金钥匙

【修辞手法】

比喻:把“处理人际关系的方法”比作“友谊的金钥匙”,形象揭示成长启示

【文字校对】

• "批评起起了"应为"批评起来"

• "王景雯骂了赵胤衡一句"中"骂"字语气过重,与后文情感基调略有出入,宜依语境酌选更妥帖动词

【写作亮点】

✓ 以真实生活片段支撑人物形象,细节饱满可信

✓ 双线交织,日常教学坚守与心灵引导并重,层次丰富

✓ 书信往来作为关键情节,自然引出主题升华

✓ 多次点题“敬佩”,情感脉络清晰,首尾呼应

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