我的朋友

【导语】初一写人作文:我的朋友,以“饭盒风波”为切入点,事件鲜活,富有童年真实质感,用生活化细节刻画人物性格,如“嘴角微微上扬”“眼神足以致命”,反差感强。

我的朋友

作文范文

主题: 友情、成长、童年、陪伴、纯真

我的好朋友是我在小学阶段的一个平凡的女生,要说我们认识时那就得从“饭盒风波”说起。

话说我们那时才读二年级,她读二 班,我读二 班,我们班主任和她们班主任常常吃完中午饭的时候叫我们洗碗,不知为何,那个专管洗碗的阿婆(校长的妈妈)居然不给我们用洗洁精,后来干脆把饭盒没收了,我说是老师的,她还不听,我没法就报告给老师听,老师问阿婆要阿婆也不给,后来我就在教室趴在桌子上落下了我宝贵的“金豆豆”,老师当时也没怪我,但我就觉得很对不起老师。后来她们班主任把这件事告诉了她,她跑来我们班门口看着我,一直看着我,半响,我看见她嘴角微微上扬,笑?!她在笑,她居然在笑,不安慰我受伤的心灵也就算了,居然还愣在那里笑,话说当时我对她可是恨之入骨。那件事过了之后,我们的关系越来越好,原本两个素不相识的人竟然成为了好朋友,那还得拜阿婆她老人家所赐。

她叫庞倚琳,广东茂名人,身高160厘米,由于家庭原因她不得不去顺德梁纪彝中学念书,或许是家庭原因和成长环境,使她的思想比其他同龄女生都要成熟的多。如果眼神可以杀死人的话,她的眼神足以致命,所以,较多的人都怕她,认为她不好相处,其实她以前不爱笑,冰冰冷冷的,但是,她遇见了我,她的人生出现了一个巨大的转折点,使她的生活变得颇有乐趣。

我们的兴趣爱好都不相同,但我们都会隐退一边默默的欣赏对方。许多有意义的事都是我们共同去做得,我们一起进入学生会,一同担任大队长和学生会__,我们有着同样的衣服,留着同样的发型,有许许多多的照片,有聊不完的话……这些事都是我记忆宝库里一颗颗璀璨的明珠,和她在一起的每一分每一秒都是快乐的,待我到青年,中年,老年,哪怕是死去,我也不会忘记这些关于我们的,关于我们的回忆,也不会忘记在我一生中出现过这么一个人。

她会拨正我被风吹乱的流海,会轻轻弹去我肩上的落叶,会纠正我读不准的英语,会在临近考试的时侯跟我说加油,如果我为某一件没有意义的事执迷不悟的话,她会一直骂我,直到我清醒为止。我的朋友是她,她是我生命中一个重要的角色,很感谢她在小学的时光里陪我走过四个春夏,让我拥有美好的回忆。

广东广州红星学校初一:李开心

精选读者点评

饭盒风波真鲜活阿婆不给洗洁精、你掉“金豆豆”、她站在门口笑,画面一下就蹦出来了,连标点都带着喘气声。但是“思想比同龄人成熟”“眼神足以致命”这类话,像从作文选里借来的,试试用她怎么帮你改英语发音、怎么弹落叶来替哦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

恨之入骨、素不相识、璀璨明珠、执迷不悟

【形容词】

平凡、宝贵、冰冷、巨大、美好、重要、璀璨

【好词好句】

1. 我趴在桌子上落下了我宝贵的“金豆豆”

2. 她会拨正我被风吹乱的刘海,会轻轻弹去我肩上的落叶,会纠正我读不准的英语……

3. 这些事都是我记忆宝库里一颗颗璀璨的明珠

4. 待我到青年,中年,老年,哪怕是死去,我也不会忘记这些关于我们的回忆

【修辞手法】

比喻:将珍贵回忆比作“记忆宝库里一颗颗璀璨的明珠”,形象传达情感分量与珍视程度

排比:“她会拨正……会轻轻弹去……会纠正……会在临近考试的时候跟我说加油……”以连贯节奏强化人物温暖特质与陪伴力量

【文字校对】

• "流海"应为"刘海"

• "学生会__"应为"学生会主席"或据实填写职务名称

• "二 班"两处均缺班级数字,属信息缺失,非错字,不列入校对

【写作亮点】

✓ 以“饭盒风波”为切入点,事件鲜活,富有童年真实质感

✓ 用生活化细节刻画人物性格,如“嘴角微微上扬”“眼神足以致命”,反差感强

✓ 多处动作描写细腻绵长,形成温柔而坚定的情感节奏

✓ 结尾时空延展自然,“青年,中年,老年,哪怕是死去”,真挚有力

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