✎作文范文
生命，是一笔巨大的财富，无价可算，无物可换。
我们应该珍惜我们的生命。然而有时，生命却消逝得太容易，太让人深思。
她，一个十四岁的小姑娘，正值青春年少，有着自己的理想和追求。她风华正茂，如一朵含苞待放的花朵，美丽而充满希望。
他，一个五岁的小男孩，天真活泼，烂漫无知，忽闪忽闪的大眼睛折射出对整个世界的好奇。
这种强烈的好奇心，使他踏上了不归路。
一只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，时高时低，飞入了他的视野。
兴奋，追逐，他与蝴蝶赛跑。
草丛中，他一脚高，一脚低，欢乐的笑声、惊喜的叫声响彻山谷。
一个隐蔽的蓄水坑露出狰狞的面容，张开无情的大嘴，吞噬了第三个“自投罗网”的他。
水不深，却淹没了他的头顶。下沉，上浮，呼救；下沉，上浮，呼救。刚刚活蹦乱跳的孩子已精疲力竭，奄奄一息了。随着一长串水泡不断冒出，他慢慢地沉了下去。
“扑通！”她来了，听到呼救声飞奔而来，扔下背篓，桑叶撒落一地。
“她是一个听话的孩子。”妈妈经常这样夸奖她。
不懂水性的她果断地跳下去，也淹没在水中。她努力将他往上顶，却被紧紧抱住，再也动弹不得。
闻讯赶来的人们终于捞起了他们，费力地分开他们后，却为时已晚。
山谷中只听见他们的父母的哭声，他们紧抱孩子，不停地呼唤孩子的名字，声音凄厉而嘶哑。
叹息，摇头，伴随惊天动地的号啕大哭，两个小小的生命就这样结束了。望着他们父母渐渐欲哭无泪而无神的双眼，没有人不为之动容，但没人能够帮他们，没有人能救回他们的孩子。
怪，就怪苍天无眼吧！
时间不知是否在冲淡一切。在那沉寂了许久的山谷里，又恢复了往日的生气。
看！又有一个孩子在追逐蝴蝶，欢乐的笑声、惊喜的叫声响彻山谷……
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：叙事散文、哲理散文、抒情散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
风华正茂、含苞待放、自投罗网、精疲力竭、奄奄一息、欲哭无泪
【形容词】
巨大的、无价的、青春的、美丽的、天真活泼的、烂漫无知的、隐蔽的、狰狞的
【好词好句】
1. 生命，是一笔巨大的财富，无价可算，无物可换。
2. 她风华正茂，如一朵含苞待放的花朵，美丽而充满希望。
3. 一个隐蔽的蓄水坑露出狰狞的面容，张开无情的大嘴，吞噬了第三个“自投罗网”的他。
4. 望着他们父母渐渐欲哭无泪而无神的双眼，没有人不为之动容，但没人能够帮他们，没有人能救回他们的孩子。
【修辞手法】
比喻：她风华正茂，如一朵含苞待放的花朵，美丽而充满希望，以花喻人，凸显少女生命的蓬勃与未绽之美
引用：怪，就怪苍天无眼吧！，化用古语“苍天无眼”，强化悲愤与无力感
排比：“下沉，上浮，呼救；下沉，上浮，呼救”，通过动作重复强化生命挣扎的急促与绝望
【文字校对】
• “忽闪忽闪”应为“忽闪着”（“忽闪忽闪的大眼睛”搭配不当，宜作“忽闪着的大眼睛”）
• “沉寂了许久的山谷里，又恢复了往日的生气”中“生气”易歧义，宜改为“生机”更准确
【写作亮点】
✓ 开篇以哲思性判断句立意，凝练有力，奠定全文厚重基调
✓ 双线并置的人物刻画，十四岁少女与五岁男孩，形成生命阶段与责任意识的无声对照
✓ 场景复现式结尾：“又有一个孩子在追逐蝴蝶……”以循环结构制造惊心余韵，深化警示意味
✓ 动词精准富张力，“吞噬”“顶”“捞起”“分开”等词层层推进悲剧节奏
