✎作文范文
主题：
成长、热爱、坚持、童真、音乐、榜样
歌曲，只是点化人内心的一曲旋律。那么，这个爱唱歌的女孩到底是谁呢？
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”那动人的歌声又在我们耳旁环绕着。看！一位穿着淡蓝色连衣裙的小姑娘，正在用她那清脆动人的歌喉来演绎这自己的《童年》。
可是你可不要只听到她清脆的声音，她为此付出了许多努力。
她练声的时候，嗓子有很多次都发炎了，但她依然坚持着，我们都叫她“小巨嗓”。“小巨嗓”每天都要唱上个一两曲儿的，唉，我们真是羡慕嫉妒恨呐！
这就是我身边的“小巨嗓”，怎么样，你喜欢么？
初一:李梦洁
精选读者点评
开头设问挺抓人！“池塘边的榕树上”一出来，耳朵就独具特色～然而“羡慕嫉妒恨”放这儿有点跳，孩子说话可以俏皮，但作文里得想想语气是不是和全文调子搭吧！
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、记叙文
适合年级：小学五年级、六年级、初中一年级
【成语使用】
声声叫着、清脆动人、羡慕嫉妒恨
【形容词】
淡蓝色、清脆、动人、许多、坚持、一两
【好词好句】
1. 歌曲，只是点化人内心的一曲旋律。
2. “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”那动人的歌声又在我们耳旁环绕着。
3. 她为此付出了许多努力。
【修辞手法】
比喻：[“歌曲，只是点化人内心的一曲旋律”，将歌曲比作点化内心的旋律，突出其感染力与精神启迪作用]
引用：[“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”]
【文字校对】
• “一两曲儿的”应为“一两首歌”
• “小巨嗓”加引号使用合理，但后文“我们都叫她‘小巨嗓’”与前文“她练声的时候……我们都叫她‘小巨嗓’”存在轻微语序重复，属表达冗余，非硬性错误，故不列
【写作亮点】
✓ 开篇设问引发读者兴趣，富有童趣与悬念感
✓ 巧妙嵌入经典歌词，自然唤起共鸣，增强画面感与时代气息
✓ 以昵称“小巨嗓”贯穿人物形象，鲜活亲切，凸显个性特征
✓ 结尾反问收束，拉近与读者距离，体现儿童视角的真诚与热情
