✎作文范文
老师说我是一个办事能力强的人，同学说我是一普普通通人中不普通的人，而我却说自己是一个“多面”的我。
我今年十四岁，刚上初一，文学水平较低，故作此文，扰您不安。但我又是一个理科和外语较好的学生。数学是我学科中最为喜欢理科，小学时数学老师不是班主任，但我却喜欢数学为了一道题急得大汁淋淋的时候是不计其数的。英语则是我的学科中第二个支柱，有人说理科学得好，英语自然学得好，我却不这么认为。为了学好英语，我花了很多精力，我想这是比普通人付出更多的努力才取得的成果。
上课时我积极发言，由于学识不高，常常逗得大家直笑无论哪一科我都爱学，但并非学得都好。上课时我也爱做不属于课堂上该做的事情，爱看小人书，漫画，而且是在课堂上看。经过书皮“伪装”好的小人书，堂而皇之地提到了桌面上，大小、薄厚和教科书没什么两样，再加上我的“胆大心细”竟无人察觉……您说我是一个好学生呢?还是一个差学生呢?
我渴望成为名班干部或校干部。在中学阶段更好地锻炼自己。未来社会需要“复合型人才”，光学习好也不能适应时代的需要，也许有人认为我狂妄，但年青人没有朝气又怎能随时代前进呢?小学时我总是在班级里犯错误，因此好几次干部推选都被民意测试淘汰掉了。上了初中，我要彻底改变自己，我要成为一个强者，因为我从伟人传中了解到马克思17岁就写出了精彩的毕业论文，___在年青时被同学称为“身无分文，胸怀天下”一切有志青年在青春时代定会博览群书，谦虚好学，有青松不畏苔空之志，笑佛放清红红的大气魄方能有所作为!现在的生活或多或少给我带来了几丝快乐，让我感到几丝忧愁，学习、工作的压力让我紧张并快乐着，“谁言少年无愁事，不为人知在心头”。
走自己的路，让别人去说吧!这就是我，一个有着张扬个性的中学生。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、自述、记叙文
适合年级：初中一年级、初中二年级、初中三年级
【成语使用】
堂而皇之、身无分文、胸怀天下、博览群书、谦虚好学、不畏霜寒
【形容词】
普通、多面、积极、精彩、狂妄、紧张、快乐、忧愁
【好词好句】
1. “我却说自己是一个‘多面’的我。”
2. “经过书皮‘伪装’好的小人书，堂而皇之地提到了桌面上……”
3. “谁言少年无愁事，不为人知在心头。”
4. “走自己的路，让别人去说吧！这就是我，一个有着张扬个性的中学生。”
【修辞手法】
比喻：“有青松不畏霜寒之志”，以青松喻坚韧不拔之志，突出青春气节
引用：“谁言少年无愁事，不为人知在心头”，化用古诗意境，暗合李贺“天若有情天亦老”式少年心绪；“身无分文，胸怀天下”引自毛泽东青年时期评语
排比：“一切有志青年在青春时代定会博览群书，谦虚好学，有青松不畏霜寒之志，笑佛放清红红的大气魄方能有所作为！”，四组并列短语强化理想气象
【文字校对】
• "大汁淋淋"应为"大汗淋漓"
• "苔空"应为"霜寒"
• "笑佛放清红红"应为"笑傲风霜、气贯长虹"（语义断裂，据上下文推断）
• "___在年青时被同学称为"中空白处应为"毛泽东"
【写作亮点】
✓ 以“多面”为文眼统摄全篇，结构清晰而富张力
✓ 叙事真实鲜活，课堂偷看漫画等细节极具生活质感与少年气息
✓ 引用与化用自然穿插，古典语感与现代青春话语交织
✓ 结尾铿锵有力，个性宣言式收束彰显主体意识
