动物,即是朋友

【导语】即是朋友,初一叙事作文:动物,即是朋友,以儿童视角真实呈现养龟过程中的好奇、笨拙与温情,叙事节奏自然,时间线索清晰(小时候→几年后→一年夏天→最后)。

动物,即是朋友

作文范文

主题: 生命教育、童年记忆、人与动物、观察体验、责任意识

小时候很喜欢小动物。在看“动物世界”里面说龟是种很长寿的动物,可我一直不相信,在街上看都卖乌龟的人,那小小的乌龟特别让人心动,我让妈妈给我买一只回家养着,希望我们能成为友好的伙伴。

我和妈妈把小乌龟放在了鱼缸里,望能习惯这样的新环境。每天喂它吃着像彩虹糖似的饲料,可是它一直不吃,好像并不喜欢。我想到了一个绝妙好办法——我把饲料放在它的嘴前,它不吃,就晃它脑袋。个人认为这个方法不错,可是小乌龟一天不如一天了,妈妈说,小乌龟要死了,叫我去放生好了。唉,可怜的小龟一天天消瘦,这几天几乎不吃东西。我也同意了去放生。

第一次养乌龟失败,在以后的日子里好无聊。在集市上买了只有点大的,外貌不咋地,10元真心便宜,哈哈,小乌龟,你完了,竟落到我的手里,真是可惜我不知道你吃什么哎!心里真心可怜它的。

几年后……小乌龟终于忍不住这里的饥饿,已经跑远了,找了好久都没找到。

邻居去外头钓鱼去谁想钓了只乌龟,他把乌龟送给了我的弟弟,看样子还挺像以前的那是大乌龟,外骨骼上还有受伤的痕迹,头的两侧有着红色的丝带,还透着点白色。

一年夏天,苍蝇特别多,我时常打落一些苍蝇,也没及时去清理,弟弟倒把几只苍蝇放进了鱼缸里,没想到第二天,水中隐隐约约可以看见苍蝇的翅膀和脚,心里有些高兴,终于找到乌龟要的食物了。它除了吃昆虫还吃些生肉。

我把乌龟放在地上,它爬的可真快啊!谁说乌龟爬得慢的。我把乌龟拿起,到水槽里洗个澡,小家伙看起来有些不安分,拼命地用它那长长的而又尖锐的爪子抓我,哎,真是调皮的家伙。

我到河里拿了长满青苔的螺丝,应该可以吃吧,我也不清楚是什么品种的。我放到鱼缸里希望可以吃一点,看来乌龟是不吃的哎,没想到他们相处不错,有几个还爬到乌龟的背上。

很不幸,这只乌龟因为不怎么喂食,决定还给了邻居,不过,不喂几个月都行,还没死,乌龟的生命力真让我震惊!!

浙江金华磐安县磐安县深泽初中初一:羊雅佳曼

精选读者点评

小乌龟爬得快?你这句真让我笑出声!课本上说“龟速”,你偏亲眼戳破,写得活,就赢在这一眼的较真儿。后面放生、苍蝇喂食、青苔螺丝……全是孩子气的笨办法,可笨得真实,笨得可爱。结尾“不喂几个月都行”那股子惊讶劲儿,比啥抒情都有力。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、生活随笔

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

绝妙好办法、隐隐约约

【形容词】

小小的、可怜的、不安分、尖锐的、调皮的、长长的、青苔、便宜

【好词好句】

1. “那小小的乌龟特别让人心动”

2. “谁说乌龟爬得慢的”

3. “小家伙看起来有些不安分,拼命地用它那长长的而又尖锐的爪子抓我”

4. “乌龟的生命力真让我震惊!!”

【修辞手法】

比喻:把饲料比作“像彩虹糖似的饲料”,突出色彩与童趣感

【文字校对】

• "望能习惯"应为"希望能习惯"

• "外貌不咋地"属口语化表达,非错字但语境中略显随意

• "磐安县磐安县"重复,应删去一个

• "那是大乌龟"应为"那只大乌龟"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现养龟过程中的好奇、笨拙与温情

✓ 叙事节奏自然,时间线索清晰(小时候→几年后→一年夏天→最后)

✓ 细节生动,“苍蝇翅膀和脚”“红色丝带透着点白色”等描写具画面感

✓ 语言鲜活有个性,如“小乌龟,你完了,竟落到我的手里”充满稚气与幽默

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