我眼中的鲁迅

【导语】初一优秀写人作文:我眼中的鲁迅,以成长时间为线索串联阅读体验与人物认知,结构自然流畅,多角度立体勾勒鲁迅形象,涵盖作家、思想家、爱国者等多重身份。

我眼中的鲁迅

作文范文

主题: 人格魅力、精神传承、阅读成长、家国情怀、自我反省、文学力量

时间永远是这样的匆匆流失,我已是七年级的中学生了。可以说我阅读的作品也已有几十打。在这寻多的作品中,寻的作品总是极富感染力与诱惑力。

鲁迅是一位杰出的作家。他的作品《风筝》,《从百草园到三味书屋》,《社戏》……,总是让人感到他是一个对自己严格要求的人,但又富有童真的性格特点。

鲁迅,他同样是个勤奋好学的人,他从原来以一直人们的疾病为己任,到后来他弃医从文,终成为了一代文学巨匠,思想泰斗,难道不是靠他的勤奋与努力吗?他从不认为自己是个文学天才,只不过将“别人喝咖啡聊天的时间都用在多与写”罢了

鲁迅还是一个热爱祖国,坚韧的人。他面对外国列强“没有丝毫奴颜媚骨”。他从来爱憎分明,用自己手中的笔杆,揭露了导师过名的劣根性,一针见血,入木三分;用他自己手中的笔,写出“如匕首,如投枪”的优秀文章,直刺如敌人的心脏。

当然,他不仅仅是一个接触的作家,还是一个伟大的思想家,在痛斥敌人的同时,也深刻反省自己,他是一个“解剖自己严于解剖别人”之人人。也正是应合了鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的座右铭,这也正式他医生所可手的原则。

随着我不断的成长,鲁迅那一头短硬的板刷头,一张严肃的果国字脸,一绺又浓又密的黑胡子,也深深地刻印在我的脑海之中,我严重的鲁迅,渐渐想显示接近。

精选读者点评

鲁迅的胡子真硬啊!你写他“板刷头”“果国字脸”,这画面感我一下就记住了,平心而论“果国字脸”是笔误吧?下次写完自己读一遍,耳朵比眼睛更会抓错别字哦。

名师·深度剖析

作文类型:写人散文、读后感

适合年级:七年级、八年级、九年级

【成语使用】

入木三分、爱憎分明、横眉冷对、俯首甘为孺子牛

【形容词】

杰出、严格、童真、勤奋、坚韧、严肃、浓密、深刻

【好词好句】

1. 他从不认为自己是个文学天才,只不过将“别人喝咖啡聊天的时间都用在多与写”罢了

2. 用自己手中的笔杆,揭露了导师过名的劣根性,一针见血,入木三分

3. 如匕首,如投枪

【修辞手法】

比喻:如匕首,如投枪,以锋利兵器喻文章犀利有力,突出批判性与战斗性

引用:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,直接引用鲁迅名句,凝练呈现其精神风骨

【文字校对】

• "寻多"应为"许多"

• "寻的作品"应为"许多作品"

• "导师过名"应为"国民劣根性"

• "可手"应为"恪守"

• "果国字脸"应为"国字脸"

• "多与写"应为"读书与写作"

【写作亮点】

✓ 以成长时间为线索串联阅读体验与人物认知,结构自然流畅

✓ 多角度立体勾勒鲁迅形象,涵盖作家、思想家、爱国者等多重身份

✓ 善用典型细节刻画人物外貌,“板刷头”“国字脸”“黑胡子”具象可感

✓ 引文与评述交融,既有文本依据又有个人体悟,情感真挚

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