✎作文范文
六年的时光一转眼就没了，就是这样让我匆匆的步入了中学的校门。然而每次走在母校的校门口，心中却有说不出的难过，也许是悲伤、也许是留恋、不管是什么都让我感觉到许多的不快…
看见母校心中充满了怀恋
每当路过学校，我都会定在那里看一两分钟，也许是沉思也许是…
门当看见那一个个熟悉的景象我都会觉得自己是那般无用，浪费了这么多的美好青春。那里的每一个场景都让我想起那一个个天真的事情，一个个可笑而又幼稚的一件件事却让我感到如此的难过。
万般的无奈让我选择了离去
六年一去不复返，我将要升入更高的学府进行学习，但是毕竟在这里生活了六年、在这里经历了风风雨雨、在这里锻炼了种种良好地习惯。这是我勾起的对往事的回忆。此时此刻，一切我都觉得如此的遥远，我不想离他而去，但是时光不等人我选择了离开。
仔细的想一想，这都是我必走的路
不走怎么让我充满知识，不走怎样来让我回报母校，不走怎么让我觉得在母校的生活如此的是如此的让我回忆。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。母校，您的恩情我永远不会忘记!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、回忆性记叙文
适合年级：六年级、七年级、八年级
【成语使用】
一去不复返、春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干
【形容词】
熟悉的、天真的、可笑的、幼稚的、遥远的、美好的
【好词好句】
1. 六年的时光一转眼就没了，就是这样让我匆匆的步入了中学的校门。
2. 门当看见那一个个熟悉的景象我都会觉得自己是那般无用，浪费了这么多的美好青春。
3. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。母校，您的恩情我永远不会忘记!
【修辞手法】
比喻：将母校比作春蚕与蜡炬，以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”喻指师恩无私、奉献至深
引用：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李商隐《无题》
排比：三个“不走……”构成递进式排比，强化成长抉择中的情感张力
【文字校对】
• "门当"应为"每当"
• "离他而去"应为"离开它"
• "良好地习惯"应为"良好的习惯"
【写作亮点】
✓ 情感真挚自然，以时间流转为线索串联起对母校的眷恋与成长自觉
✓ 叙事中穿插内心独白，形成细腻的心理节奏与情绪层次
✓ 善用重复与设问增强抒情感染力，如“不走怎么……”的连环叩问
✓ 结尾诗句收束有力，古典意象与现代情感融合得当