✎作文范文
九年级热爱生命的作文
曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康;比健康更重要的是生命。
我朋友的表姐，13岁，读初一，整天嘻嘻哈哈的，问她成绩时她总是信誓旦旦地说，一定能考好。结果半期成绩是班上的倒数第六名，小姑娘一下子蒙了，在日记里说：“我对不起老师!对不起爸妈!我没脸见人了，不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日记，偷偷向老师报告了，老师作了思想工作，她才打消了自杀的念头。后来，我问她时，她笑着说：“这有什么嘛，我们班上还有一个想跳楼自杀的。”自杀的人从大学生到中学生甚至小学生，都有。情况愈来愈不容家长学校乐观。
是啊，在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。我就曾经在我所任教的班级里做过问卷调查，其中有过自杀念头的占到百分之八十以上，中学生自杀身亡的人数也在增多。这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么?是他们没有意识到生命的美丽?还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育?古人有“身体发肤，受之父母”的说法，自戕则是对父母的不孝;西方宗教里说，自杀的人是上不了天堂的，所有的罪过都得不到上帝的饶恕。曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人，也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者，那时候，我才真切地感受到生命是如此可贵，在生命面前，其它的一切都不值得一提。
年青的朋友啊，请你，也珍爱你的生命!珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。
要相信，人生没有过不去的坎。让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧：我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。报我以平坦吗?我是一条欢快的小河;报我以崎岖吗?我是一座大山庄严的思索;报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子;报我以不幸吗?我是杆劲竹经得起千击万磨……
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：议论文、演讲稿、生命教育主题作文
适合年级：初三、高一、高二
【成语使用】
信誓旦旦、青春飞扬、千击万磨
【形容词】
可贵、欢快、庄严、凌空、劲、平坦、崎岖、不幸
【好词好句】
1. 这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。
2. 我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。
3. 报我以平坦吗？我是一条欢快的小河；报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索。
【修辞手法】
比喻：将生命比作“如花一样”，凸显其鲜活与易逝的双重特质
引用：“身体发肤，受之父母”“我微笑着走向生活……”
排比：连续四组“报我以……我是一……”构成节奏鲜明的意义递进
【文字校对】
• "病榻着"应为"病榻上"
• "杆劲竹"应为"一杆劲竹"
【写作亮点】
✓ 开篇以哲理格言切入，立意鲜明、引人深思
✓ 选取真实感强的校园案例，增强说服力与共情力
✓ 多层次阐释“珍爱生命”的内涵：善待自己、实现价值、调适心态
✓ 结尾小诗收束全篇，语言凝练、意象丰美、余韵悠长
