✎作文范文
以掌声为话题的九年级作文
每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声;每一次获得成功，掌声是的礼物;每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。
记得我三年级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在讲台上的时候，忽然间望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同学们期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我，教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。忽然，“哗……”一声声清脆而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的.却是同学和老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境之中。
不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗……”教室里再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来！作文五：难忘的掌声今天上午老师让我们都18课《盘古开天地》。
老师领读了第一句：“很久很久以前，预备，开始”。同学们都挺直了胸脯坐在座位上开始朗读课文：“很久很久以前……”同学们专心致志的，用洪亮的声音。有感情的读课文。同学们的读书声从教室里飘出来，传到了操场，传到了校园里的每个角落。
课文朗读完了，因为同学们读的非常感情，整齐而且声音洪亮！所以老师给同学们热烈的掌声，表示老师对同学们读课文的赞同！
这次掌声使我终生难忘！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：九年级、高中一年级
【成语使用】
哑口无言、专心致志、不知不觉、莫名其妙
【形容词】
热烈、清脆、有力、信任、鼓励、洪亮、整齐、优美
【好词好句】
1. 心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。
2. 教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。
3. 那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境之中。
4. 人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪。
【修辞手法】
比喻：心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，以“小兔子”喻紧张心跳，生动传神
排比：“传到了操场，传到了校园里的每个角落”，增强语势，突出朗读感染力
【文字校对】
• "惴着"应为"揣着"
• "跨在讲台上"应为"跨上讲台"
• "坐位"应为"座位"
• "非常感情"应为"富有感情"
【写作亮点】
✓ 以“掌声”为线索贯穿成长记忆，结构清晰而富有情感张力
✓ 细节描写细腻真实，如“两腿微微颤抖”“呼吸声都能听得清楚”，极具画面感
✓ 情感层层递进，由怯场到被鼓舞再到自我觉醒，心理转变自然可信
✓ 结尾升华自然，将掌声升华为生命自觉与精神力量的象征
