关于掌舵的作文

一叶孤舟，坐了两三个骚客，行尽四河五水，历尽九颠八折，可叹十分来迟。

十年寒窗，抛弃七情六欲，熟读五经四书，擦除三心二意，一心只向朝纲。

绚烂，辉煌，一个十年秀才，终于在一个恢弘的落榜题文中找到了伯乐，成为国之栋梁，生命从此刻开始辉煌，是此后的五十年，十年，还是五年，一年，不定。但是至少生命是如此的辉煌。

他在生命光辉的时刻，没有沾沾自喜，没有得意忘形，以自己微薄的力量，创建学堂，培育人才；周济百姓，使人民安居乐业；忠谏至上，使王朝盛世百年……

这是一个何等的成功者，在生命成功的时刻，永远不忘创造出更多的成功，造福人类，造福国家，让辉煌的时间更加绽放光芒。

十二年苦读，终成大器！

如今我们已是坐在孤舟上的掌舵者，从开始的呱呱坠地到邯郸学步，从学习知识到学习做人。

无数个寒冷冬夜，我们托着书在孤灯夜读；

无数个初晨，我们早早地离开了温暖的被窝，在雨露中吟唱；

无数个课堂，我们彼此争得面红耳赤；

无数个饭时，我们仓促而食，紧急就学；

无数个课间，我们仍然不忘，刻苦努力，不论是学习还是做人。

书摞了三尺高，脑装了万余字，我们怎能不是孤舟的掌舵者。

十二年孤苦奋战终于平息，我们收拾了久堆的书，但绝不意味着封存；我们停止了朗朗的吟诵，但朗朗的书声会在生命的任何时候响起；我们放下了波动了许久的心，但心总是在另一个更美好、更让我们尽显风采的地方绽放灿烂的光芒！

终于，我收到了那份红灿灿的录取通知书，但这份耀眼的光芒不是一个结尾，而是一个充满希望的开端。

山花烂漫，远不止一份红灿灿的录取书后更加光辉灿烂的日！

是啊！在山花烂漫时开创更多的精彩，更多的光辉时刻！

别再做蜗牛，它只会在光辉时刻享乐，任时光消逝！

浩瀚宇宙中我是多么渺小的存在。茫茫人海中我是多么渺小的存在。在密集中我无法插足只能观望。

我没有出众的容貌没有显赫的家世没有傲人的才华。人海中我是平庸的存在。在一个实力为尊的世界里只有不断变强才能够不被人当做欺负的对象。成长的道路上注定无限坎坷。暂时的风平浪静背后或许酝酿着暴风雨的咆哮。人生的舞台是闪耀还是凄凉由自己掌舵。当这个世界上的规矩囚禁着我时，我多么想不顾一切的撕开束缚打破这规律的牢笼。然而世间有太多无奈。就像我没办法改变那在未出世前就已被定好的一切。

当冷眼，当嘲笑。当命运玩弄着我的生活。

是跪地求饶还是带血前行。

当打击，当失败。当阴暗笼罩着我的生活。

是一蹶不振还是拼命摸索。

前方的道路上布满带血的荆棘。当迈出第一步，当荆棘刺破我的肌肤，当血液沽沽流淌。我双眼迷离的看着殷红的血液，麻木的痛感让我无法前行。

在荆棘中伫立、伫立。

无数思绪在脑中扭打。

是苟延残喘的活着还是用血液点燃生命的火焰。

只一念之间。强者或是渺小的存在由自己选择。

高一:花花花花

自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇，人生只有自己做主。

——题记

人生的剧本，没有彩排，没有未来，但是你可以填补剧本中的空白。

生命只有一次，我们把握的机会也只有一次。

我们不能掌握生命的长度，但我们可以增加生命的宽度；我们不能掌握自己的出生，但我们可以改写自己的人生；我们不能要求别人对自己付出，但我们可以自己为自己付出。

你的航船已经进入了进退两难的境地，那么你这个掌舵人要怎么选择你继续航行的方向，是迎难而上？还是知难而退？

有位年轻人曾让一位得道高僧为其解惑，说：“无论我做什么都是一事无成，是不是我的命运就注定我一辈子都这样不顺？”高僧笑而答曰：“你把手伸出来我给你看看手相吧！”年轻人将手伸出来，高僧指着年轻人手掌上的三条掌纹说：“这是命运线，这是事业线，这是爱情线！他们全部掌握在你自己的手中。”年轻人恍然大悟，转身离去。

命运如此，而命运又决定其人生的方向。

现在的我，不知道自己的未来在哪里，亦或是该开往哪个方向。只知道，考上大学是我今年的目标，我人生中的有一个精彩起点。

既然选择了读书，就应该义无反顾；

既然选择了航行，就应该风雨兼程；

既然选择了磨练，就应该披荆斩棘，不畏困难。

船，是你的；掌舵人，也自然是你。

只有你才能救自己于水火之中，谁也不是谁的救世主，连菩萨也不能。

人的一生，稍纵即逝，如流星般，一闪而过，不留有一丝划过的痕迹。

如泰戈尔的那句话：天空中不曾有鸟的痕迹，但我已飞过。

你是想让自己的人生贫困潦倒，平庸凡俗，还是色彩缤纷，绚丽多姿呢？我们不求做强者，但也不能做弱者。

父母赋予了你成为掌舵人的资格，你就不能浪费，应该让它的美发展到极致，开着你的船，驶向幸福、成功的彼岸。

人生的剧本，你是个讲故事的人，同时你也是主角。演绎着自己的人生。奋斗、努力、拼搏也是为人生的最后一页添上浓墨重彩的一笔。

我的人生，与谁无关，是我的选择，是我的安排，是我自己不悔的路，我的人生我做主！

高三:宫子浠

人的命运往往掌握在自己手里，我们要扼住命运的咽喉，绝不在命运前屈服。

鲁迅曾说过“悲剧是将人生中有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将那些无价值的东西撕破给人看。有些具有珍贵价值的东西唯有在特定条件下才能呈现出靓丽美景。，才能折射出异彩纷呈的光晕。

人生路风雨路，坎坷是在所难免的，我们要鼓起勇气坦然面对命运岔路口。

因为勇气，贝多芬扼住命运的咽喉。

因为勇气，杜甫万方多难中成就诗圣。

因为勇气，是强者在逆境中成就自我。

在徐悲鸿一生；我的回忆中，因为父亲的去世远离家乡落难上海的苦闷，因为找不到职位的烦恼，因为饥寒交迫的痛苦，因为突然降临的希望有破灭。在种种绝望中，差一点是徐悲鸿在滚滚不息的黄埔江中结束自己年轻的生命。他看着奔腾而浑浊的江水汹涌的冲击着江岸发出沉重的响声，徐悲鸿的心中感到燃烧般的痛苦，当一阵寒冷的战栗从他的脚跟慢慢遍布全身上时。他才清醒过来，想起自己的责任和曾经有过的壮志，想起家中的母亲河妹妹，他重新鼓起勇气面对生活。

一个人到了山穷水尽的地步能够自拔，才算是一个真正的勇者。

海宁四大才子之首王国维，纵论古今，意气风发，却也在颐和园投湖结束自己的生命，假如他在多一份勇气正是生活是否不会自杀，从而做出更伟大的成绩。

苦难并非我们想要的，但在命运的旅途中是不可避免的，在困难面前是选择退缩，还是鼓起勇气面对，如果选择前者那么你的人生是失败的，你不会是命运的掌舵者，而是命运主宰着你，选择后者征服命运，战胜困难，勇气将为你赢得选择权。

慢慢人生路，不在乎你自己得到多少，而是在这段路上你错过了什么。是否在困难面前甘愿退缩，甘愿做一个弱者，鼓起勇气征服命运，绝不在命运前屈服。

高二:唯爱忆c

记忆有如一条汪洋大河，承载着无数条小舟，而他，仿佛哪个指引方向的掌舵人，牵引着我，载着我驶向成功的彼岸。

他，已是我初中两年的语文老师。

记得开学的第一节课便是语文课。他西装革履地迈大步走向讲台，“同学们好！我是你们的语文老师，我姓郑！”大家都为这洪亮的声音鼓掌起来。随后，他走出教室，不知道去哪，同学们都七嘴八舌地议论起来。

“不会是太紧张了吧？”“不可能吧，我觉得可能是去拿什么东西了，难道语文书忘记带了？”正在这时，郑老师进来了。他的手里捧着一盆花。同学们更加困惑了。他说：“这是一盆具有馥郁香气的花，有谁闻到了花香？闻到了的同学可以举手。”有三四个同学举了手。“再仔细闻闻。”又有几个人举起了手。他看了看同学们，脸上很失望似的：“瞧这花多美丽！多香！你们都没闻到吗？”有的同学用力地吸，有的甚至张开嘴大口大口地吸。又有好几个同学举起了手。

其实，我由于患了感冒，根本没闻到。我以为是我自己的问题，也随着大多数人举了手。好几个同学又把手举了起来，只剩下一个女同学了。

郑老师走到她身边，把花凑到她的鼻子那边，说：“你再仔细闻闻。”那个女同学不好意思地说：“我……我真的没闻到。”她的脸羞得红扑扑的，但她却始终没举起手来。郑老师露出了开心又严厉的表情。

他用力地扯花瓣，可花儿怎样也没有落下来。大家似乎都恍然大悟，不少同学情不自禁地叫了一声：“啊！是假花！”很多同学都低下了头，我不好意思地摸了摸头。

郑老师说：“这是我给你们上的第一课——真理。真理，就如同那花儿一样。并不是大多数人坚持的都是真理，真理往往掌握在少数人手中。只有坚持自己的想法，坚持自己的理念，才有可能成功。而不是一概地随波逐流。自信一点！说不定自己才是对的。”

郑老师的这一番话让我们沉思了很久。他的语句至今还萦绕在我的心里。他的“真理观”永远是指引我前进的方向的明灯！

初中生涯中，因为有他，前方的道路不再黑暗；因为有他，一路与真理同行！他是彼岸的灯塔，为无数小舟照亮海面。不管前方有触礁、有风暴，我们都会不畏地向前！他，依旧是我最崇敬的郑老师！

生活如品茶，有甘也有苦；

生活如走路，有平坦也有崎岖；

生活如越海，有风平浪静也有惊涛骇浪。

如果说香茗的苦是挫折，那么甘便是在细品苦之后的滋味；如果说路上的崎岖是挫折，那么平坦便是路上披荆斩棘后的喜悦；如果说海上的惊涛骇浪是挫折，那么风平浪静便是勇往直前的自由。

挫折是一番良言，能够激发你的斗志；挫折是一位老师，能够增长你的见识；挫折是快试金石，能够磨练你的意志。人生失意之时多过得意，所以对于我们来说，更多而应该是学会去面对生活中的大风大浪。

那么应当如何去面对呢？

首先，遇到挫折时，要镇定自若，以一颗平常心去面对，不要慌张。要知道，越是紧张，就越是解决不了问题。其次，要用勇敢与坚强做帆，想方设法克服海上的大风大浪。最后，要善于在挫折中总结经验，以便日后遇到同样的挫折可以运用。总之，勇敢作战，困难不就迎刃而解了？

在挫折中成长，我看过这样一个故事：老人双目失明，却能知道海西的过去。面对他那痛苦的过去，老人讲起来，却是那样的轻松，中年男人凝神听着，情不自禁地露出不相信的眼神。老人竟会推拿。失明的老人有坚强的信念和勇气坦然的面对所有的痛苦，并将这一份痛苦化为动力，是自己活得更有尊严。

人生如海，起伏不定，而我们，则是船上的掌舵者，接受着命运的挑战……“让暴风雨来得更猛烈一些吧！”我呼喊，我大声呼喊。乐观地面对生活中的浪花吧！骨子里的那股勇气告诉我，鼓励我，因为只有乐观地面对，才会拥有更美好的明天！

初二:王树则

在茫茫人生的大海中，我们需要一张风帆来作为我们前进的动力，那就是自信。因为我们的心灵是平等的，是可以沟通的，因此我们不必自卑。虽然自信和自卑仅有一字之差，但意义却截而不同。自信是阳光，是蓝天，是希望，它能使你走向成功大道。而自卑却是阴云，是暴风雨，是黑夜，促使你从阳光大道走向无底深渊。

自信使古今中外的多少伟人一次次地走向成功，使他们从自暴自弃走向美好的人生，使他们从自卑走向成功。

简·爱，一个丑女孩，小时候受过无数的苦难，被人殴打、辱骂的事经常发生。一个小女孩，经受了这样的虐待、凌侮，因为有了自信，她才重新踏上了美好的人生之路。所以我们也应该自信一点，因为我们生活在这样的一个好时代，这么好的环境里，干吗要自暴自弃呢?

再说爱因斯坦，这个科学巨人，被誉为“十九世纪最聪明的人”，小时候，被老师们称为是“弱智”，就是因为他的母亲时常鼓励他，让他找回了自信，最后成了一个“巨人”。如果没有他母亲的鼓励，他没有找回自信，也许就没有“相对论”和“e=ml2”了，也就没有“a=_ y z”这一成功的秘诀了。

我听过一段话，是上帝和自卑者的对话。上帝说：“站起来吧!你是独一无二的，没有了你，你的亲人会寝食不安，你的朋友会伤心难过。”对啊，我们都是独一无二的，没有任何人可以替代我们。因此，我们不必为了一点小事而放弃未来，也不必为了别人比自己强而自卑……我们都是父母的心肝，因此我们必须让自信天使降临于我们身边，让自信的翅膀把我们带向美好的未来。

我要自信，自信就像风帆一样，而我就是扬帆的人，我要扬起自信的风帆。我曾经很努力很努力地去做一件事，我很自信，所以我成功了。可是，当我们失败时，就会很自然地产生一种失落感。这时，我们仿佛就感觉到自信已经不在我们的身边，因为我们已经失去了自信。

但是在波涛汹涌的人生大海中，遇上很多的风浪是很正常的，有时我也会这样想：我已经自信地努力地去做一件事了，为什么灾难依旧会降临在我身上?为什么不给我拥有自信的机会?“长风破流会有时，直挂云帆济沧海”。

我要扬起自信的风帆，成为一名优秀的掌舵者，在人生大海上乘风破浪，驶向成功的彼岸。我要带领我身边的人走出失落的自卑，这也许很难做到，但是我自信，我相信自己能出色地完成这件事。

有一个四五岁男孩，平时总爱反著穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什麽总要反著穿袜 子呢？线头_露在外面，多难看！”没想到他理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在裏面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写文章！ 要求：1、自选角度，自拟题目，自定文体2、不少于。3、不得套作，不得抄袭。

思想由自我掌舵k二8林家豪 人们自幼便生活在世俗的眼光之下，即便心有不甘，我们也不得不承认，在必要时刻得舍弃自我去迎合他人。然而，一味的妥协终将使自我迷失于思想的洪流当中，成为时代的镜子，永远只能映照他人而无法照耀自我。 为了自我舒适而将袜子难看的一面露在外边虽是小事，却俨然体现了人性对自我的坚持，警醒世人思想应由自我掌舵。 多数人儿时都曾因惧于他人的嘲笑而拒绝父母所准备的衣服，甚至为此闹脾气。尽管当时还年幼无知，但因他人的看法而伤害至亲之人实在不值。 随着年龄的增长，更为宽广的思想水平并未能给我们插上挣脱思想牢笼的翅膀，反倒使我们更为畏缩。稚气已脱的我们早难以坦诚地道出自己的想法。 鸟儿困于笼中，小巧的它尚未意识到自由已被剥夺。随着光阴流淌，还没来得及品尝成长的喜悦的它已陷入屈死于牢笼内的恐惧当中。 若不能解放自己的思想，掌舵自己的思想，我们终将溺死于思想洪流当中。更为可悲的是，明明有着为自我思想掌舵的可能，却为了迎合世俗的眼光而背叛自己。 早在人类社会形成之时，世俗之眼便开始于暗处盯着人们。时至今日，绝非人力所能除之。世俗有如影子，纠缠着光明下的一切，若刻意逃避，终将置自身于无尽黑暗之中。 诚然，要直面世俗，在世俗之中坚持自我绝非易事。一个小孩为求舒适而坚持反穿袜子谈不上什么重大的坚持，但惧于耻笑而顺应他人的孩子仍占多数，就像儿时的你我一样，尽管入世未深，也难以在小事情上坚持自我。若要在人生的价值取向上做到为自我思想掌舵更是困难，但也绝非可望不可及之事。 世俗与世人共存，任谁也无法摆脱。然而，面对世俗我们终有选择自我的权力。更何况当今已不再是老舍笔下《骆驼祥子》中描绘的那样一番令人无奈的景象了。相比较，当下的我们有着更强大的力量——自由与解放的力量支撑着。而这种力量正是在人类发展历程中那些同我们一样饱受世俗煎熬的人们在长期思想斗争中所产生的，是坚实可靠的，是能够引领我们挣脱思想牢笼的人性锋芒。 在你我之前，数不尽的思想家、革命家们与世俗的斗争不也取得了成功？那么，活在更为先进的社会当中的我们自然有着更多的可能。想想昔日第一位放足的女性，解放的不只有双脚，还有禁锢得麻木的思想；想想昔日首位剪下发辫的清人，摆脱的不光是无用的累赘，还是灵魂的枷锁。 正是先人对自我思想的掌舵，进而决定自己付出的方向，从而解放了人类，创造了更为自由的新时代。 我们未必能有与世俗针锋相对的勇气，也未必有伟人那般鸿高的志向。然而于世俗之下，我们完全能够选择去坚持自己的思想，而不应为了迎合世俗而舍弃自我。 人生的航程中，我们无法阻止世俗的泛滥，但依旧可以为自己的思想掌舵。 评语：本文不落俗套，联系生活实际提出应由自我掌舵思想的观点。从世人与世俗密不可分的角度说明了世俗不可避免，又从社会发展的角度说明世俗虽不可避免，却不影响我们为自己的思想掌舵。难能可贵的是，作者不光对其观点进行说理性论证，更将早期社会的思想解放运动和时代背景的阴暗与当今社会现实相比较，不光证实了其观点的准确性，更证实了其观点的可行性。对于坚持自我此类的观点能从宏大的社会发展角度来证实自己的观点，并联系实际指出违背自我的危害，相比较例举名人名事，这样的论证方法对于平凡的大众更有说服力。总之，此文不愧是佳作。