✎作文范文
哭了，真的哭了，那朦朦胧胧的泪水打湿了我的书本，在这三年的快乐和不快乐，最后都只剩下一本本的同学录，只剩下一句句的祝福语，再也没有打打闹闹的场面，有的只是不舍伤心。
站在学校门外，向我那美丽校园道别，向我那快乐与不快乐道别，向我那些一段段真挚的友谊道别，向别了我美丽的校园，别了我三年初中生活，别了我的朋友们。
想想在中考前我们还在嬉戏，我们还在开玩笑，我们还在谈论八卦，我们还在……在三年初中时我可没少干坏事，我经常被老师请到办公室“喝茶”在教室我是“疯子”经常弄的同学们哭笑不得，因此他们给我许多外号比如；开心果，小疯子，捣蛋鬼，可是我从还不计较这些，因为我很会逗他们开心，帮他们缓解学习压力，有时自己想想也感到自己很逗。
昨天我们还在打闹今天我们就只剩下那滚烫的泪了，我正陶醉时，道别时，天也许也为我们伤心的流下泪，细雨飘飞，这时有人放出了一首《友谊地久天长》让我本已停止的泪水又簌簌落下，我实在无法控制的冲去静静的抱着我那的闺蜜，狂哭不止，到最后我还是不舍的离开了。
我会永远的记住这一天记住这疯狂的三年，记住我那美丽的学校，记住我三年在这里的一切一切的事物。就像那首《友谊地久天长》的歌一样，我也会让这些友谊地久天长的。
初三:摩天轮下的情
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：初三、高一、高二
【成语使用】
地久天长
【形容词】
朦朦胧胧、美丽、真挚、滚烫、疯狂
【好词好句】
1. 那朦朦胧胧的泪水打湿了我的书本
2. 向我那美丽校园道别，向我那快乐与不快乐道别，向我那些一段段真挚的友谊道别
3. 在教室我是“疯子”，经常弄得同学们哭笑不得
4. 细雨飘飞，这时有人放出了一首《友谊地久天长》，让我本已停止的泪水又簌簌落下
【修辞手法】
比喻：将泪水形容为“朦朦胧胧”，以视觉模糊感喻写情绪的氤氲难辨
引用：“友谊地久天长”，直接引用歌曲名，承载情感重量与文化共识
排比：连续使用“向我那……道别”构成三重递进式排比，强化离别的层层纵深感
【文字校对】
• “弄的”应为“弄得”
• “别了我美丽的校园”语序不当，应为“别了，我美丽的校园”或“我别了美丽的校园”
• “我那的闺蜜”应为“我的闺蜜”
【写作亮点】
✓ 以“泪”为情感线索贯穿全文，自然串联起回忆、现场与展望
✓ 口语化表达鲜活真实，“疯子”“开心果”“小疯子”等称谓富有青春气息
✓ 场景切换灵动，从书本、校门、教室到细雨中的拥抱，画面感强
✓ 歌曲《友谊地久天长》作为情感锚点，虚实相生，余韵悠长