初三蒲公英作文（精选12篇）

初三蒲公英作文 篇1

下雨了，梦醒了。

雨珠惊醒了沉睡的大地，

大地美梦被时间所打破。

只有蒲公英飞扬于世界，

大地看见了——蒲公英，

大地笑了，笑着又睡了。

嘘！别吵醒了我们的梦。

下雨了，

可怜的你又受伤了吧？

我只是为你担心害怕。。。。

雨中的你，是否和我一样寂寥？

别怕，别怕！雨会停的。

雨停了，蒲公英在飞扬于世界！

雨停了，蒲公英陪伴了你！

下雨了，

你是否有个知心的朋友，

为你雨中撑伞？

阴霾的天空，是否让你想起了什么？

是上一次雨停时的快乐？

是蒲公英陪伴的幸福？

别怕，别怕！还有雨中的幸福。

那个知心朋友——蒲公英来了，

为你撑起了十几天的伞，

共度了十几天的夜晚，

一起走了十几天的路。

下雨了，

有人为你担心了，

她就是——蒲公英！

她用十几天时间尽心关心着你，

她忘记睡觉尽力付出到你的身上，

她在为你将要飞的翅膀添上了羽毛，

她说，想飞了吧？那就全心飞翔吧！

她只是留下了那一句，就默默又飞走了。

她走了，身上的羽毛湿透了，是否后悔了？

以为她走了，自己有想象中的坚强？

阳光出来了，羽毛干了。

她留下了一个遗愿：飞翔吧！

飞翔吧，天空才是你的世界！

即使没有目的地，但至少你在寻找。

蒲公英——

让梦想随清风飞扬！

梦想的天空才是我们的世界

广东梅州丰顺县丰顺县丰良中学初三:岁月的失约-邓淼鑫

初三蒲公英作文 篇2

走过一天天的路，绕过一道道的伤。

曾经的相处日子，依旧是记忆犹新。

蒲公英十几天里，我们都在做美梦。

那结束了的日子，彼此留下了记忆。

离别格外透人心，回忆格外痛人心。

又是十几天过去了，你们回到了原有的生活，

而我这十几天过的格外的孤单。

又是十几天过去了，时间来到了八月十九，

想想我们未见面已经有十二天了。

又是十几天过去了，我们彼此再次相遇了，

忘记了孤单格外的快乐。

那一天——八月十九格外难以忘怀，

那一天你记得些什么？

医院的热闹，学校的安静？

药儿臭的味道，菜儿辣的味道？

孙中山的雕像，自由女神的塑像？

食堂的喧哗，图书馆的宁静？

教学楼的新墙，宿舍的旧面？

月婷的八卦与关心，奕思与新坚的特殊关系？

月婷的面貌，奕思的笑容，新坚的吹牛？

我的……

那一天，

我早早的起床，

看着折星星折痛了的手，

忘记了痛，忘记了疼。

今天最终可以再次相遇，

心情格外的好，心里异常的开心。

那一天，

坐上了车，去到了广州，见到了你们。

医院里的匆匆相遇，电梯一出彼此看见挥手微笑，

军训结束拉着新坚去换衣服，彼此相遇微笑挥手。

陌生转过校园，月婷是导游，奕思新坚是陪伴。

匆匆吃过午饭，打饭秩序乱的夸张，饭菜味道没有香气。

休闲坐着休息，聊天中继续抹黑关系，自由女神前合影拍照。

那一天，

能再次相遇是我们未结的缘分，

以后的再次，已不知是何时了。

唉，人生就是这样的吧！

机会总是自己制造，

一年后，只要你未忘，我还记，我们就再次相遇。

今晚，我又一次失眠了。

独自一人躺在床上，

感觉着孤独的四周，

回忆着那些事。

闭上眼记忆从前，

睁开眼泪水流出，

徘徊在黑暗的房间，

只有月色透过窗户，

只有清风微微进入。

广东梅州丰顺县丰顺县丰良中学初三:邓淼鑫

初三蒲公英作文 篇3

翻转。破碎。散落。

我静默着，看着一颗蒲公英散落的全部过程。我双眼中的目光寒冷的犹如千年寒冰，让人望而却步……

今天在校园里走，偶然间在墙角处看到了一颗蒲公英在秋风中瑟瑟发抖。那是一种非常普通的植物，可不知怎么，目光却被它吸引。它生长在幽暗的角落里，根紧紧扎在一推碎石残瓦中。可就在这的险恶的条件下，它却顽强的生长了下来，并坚定的伫立在碎石残瓦中，抵抗着瑟瑟秋风。绝望与希望交织，又终于坚持不住，身上的纯毛尽数散落，无影无踪。

我叹了一口气，不知是为了那悄然消逝的生命，还是为了自己落寞的青春。总是喜欢一个人盯着某个东西傻傻发呆，任凭生命里的那些来路和回路。总是无缘无故的在撕心裂肺狂笑那一刹那突然沉默，沉默的让人窒息，沉默的让人泪流满面。仿佛一场梦，梦中我们走过一个充满光芒的世界，而醒来时，我们终究重回原地。没有大起大落，没有大喜大悲，却无时无刻不感到命运的捉弄和上苍的玩笑。跌倒了千万次却不曾有一次站起来，我怎能容忍自己碌碌的度过这一年后，最后留下的只有满身的疲倦，遍体的伤痕和一颗千疮百孔的心。曾自拟剑客，写下《剑客吟》：“电闪剑出气凝霜，光华缭绕露锋芒，锐气难当冲霄汉，豪气千云我为王。”这曾经在日记里的砺志之句与现在的处境不啻天渊，现在看到更是句句反讥，字字中伤，又有谁懂得一柄剑曾光耀千秋，而一颗心却几近绝望。龙困浅滩，几时入海兴风雨！虎落平阳，几时归山啸深林！

我不想再看蒲公英了，这样的明天让我的心生疼。

就在我转身的时候，突然想起了日记中的一句话：“凤凰在烈火中迎来的不是死亡，而是又新一轮重生。”刹那间，我顿悟，一颗蒲公英的死亡，换来的是无数希望的种子，它们来年还会重新绽放光彩。

努力挣脱黑暗的束缚，我学会了笑着流泪。

惚忽间，我看到了蒲公英的笑容。

【点评】

小作者的文笔不错，描写细腻而传情，议论到位而深刻，同时又顿悟某些人生道理，值得表扬。描写蒲公英比较传神，夹杂着的议论和抒情句也很到位，中间还有自己的诗句，真的很棒。

人生就是这样的一个过程，我们每个人都走在人生的路上，看着，悟着……

点评老师：林晓

初三蒲公英作文 篇4

我是一粒蒲公英种子，稚嫩的蒲公英种子。我害怕离开母亲温暖的怀抱，放开兄弟姐妹的手心。但我知道那一天终将来临。

风阿姨在我耳边呢喃细语：“孩子，快带着微笑出发吧！”“不！”我怯生生地回答并将小手紧紧地攥住兄弟姐妹的手心。风阿姨笑了，笑出了声，我便独自踏上了那未知的旅程。

狂风突至

我孤零零地借着寒风漂泊，转过头去，我的家早已模糊不清，不知在何方，我只能面向前方。

忽然，狂风大作，天际闪过一道寒光，刺痛了我的心。紧接着，雷声轰鸣，随后，黑暗笼罩着世界。我在寒风中无助地打着旋儿，忽上忽下，我浑身瑟缩着，孤独、无助、寂寞、恐慌溶为泪水，止不住地流淌。“妈妈，你在哪里？我想回家！我想回家！”我只能在心底发出歇斯底里的呐喊。我只能紧闭双眼，任由狂风将我带向远方。值得庆幸的是，雷声过后，雨水并没有赶来凑热闹。

柔阳复现

雷声止了，柔阳现了，整个世界变得明亮起来。温暖的阳光洒在我身上，微分亲扶着我的脸庞，我仍缓缓飘荡。

我慢慢睁开眼，低头俯瞰大地，呀，原来世界那样美丽！小草摇头晃脑，大树摇摆枝梢。他们如此欢喜！

我也露出了笑容：我经受住了狂风的考验！我心中涌起莫名的欢喜，我忽然明白了狂风带给我的不仅是恐惧，还给了我战胜各种困难的勇气！我现在已不知在何方，原来，狂风还提高了我前进的速度！

微风止息

风，止了。

我缓缓落下。微笑着。

我踮着脚尖儿，哼着小曲儿，环顾我的新家，是石缝，我依然微笑，我知道，今后的生活会更加崎岖。但是，我毫不畏惧，我坚信，我会在这石缝中扎根、发芽，茁壮成长，绽开美丽的笑颜！

这，就是我的青春。

初三蒲公英作文 篇5

它如此平凡却又如此高尚，正是它的默默无闻的精神指引着我在荆棘的路上前行。

轻轻地翻开那本泛黄的字典，夹在书里的蒲公英映入眼帘，于是，记忆便像潮水一般涌上心头。而我，开始拼凑起记忆的碎片——

三年前的我还是个小学生，因为我的朗诵是好的，所以老师说让我担当一场舞台剧的主角，我高兴地回到家，把这个好消息告诉了妈妈，妈妈夸我是出色的女儿。而我也暗下决心，决定不让妈妈失望。

接到剧本后，我每天练台词练得不亦乐乎，妈妈每天也主动陪我练。一个星期过去了，我的台词几乎能倒背如流，但每当排练时，由于紧张，台上的我却总是忘词，而比赛却迫在眉睫。果然，老师找到了我，和我说明了原因，调换了我的角色。我拿到的是在台下念台词的本子。天呢！从女主角到只在台下念旁白，这对于我来说简直是个晴天霹雳！伤心和委屈的泪水一涌而出。“我怎么面对妈妈……，同学们会怎么取笑我……”，此时的我伤心到了极点。

回到家后，我和妈妈简单的说了事情的过程，便再也没有勇气看妈妈的眼睛了，低着头，一言不发。妈妈没有说什么，而是轻轻的拉上了我的手，把我领到了院子的小花园里。

花园不大，但几乎应有尽有，从名贵的到普通的，从有名的到连名字都叫不上来的，一大片，五颜六色，姹紫嫣红。我和母亲就在花的旁边坐了下来。

妈妈对我说：“这儿的花儿，哪一种不惹人注目？”我低声说道：“应该是蒲公英”。妈妈又说：“那我们就把不惹人注目的蒲公英拔掉好吗？”话音未落，妈妈便动手拔下了一朵。我马上制止了她，连忙说：“我喜欢蒲公英！”妈妈的手停了下来，感慨的说：“哎，就连不起眼的蒲公英也有人喜欢，你不也正是这些蒲公英里的一朵吗？每样东西都有其存在的`价值，无论是主角还是旁白，关键在于能不能实现自己的价值。”听了妈妈的话，我激动的扎进妈妈的怀里哭了起来。

到了真正演出的那一天，老师送给我两朵蒲公英，说：“这是你的妈妈要我教给你的”。我小心翼翼地托起这两朵蒲公英，明白了妈妈的用意。我成功的完成了自己旁白的角色，受到了老师的表扬。而我知道，这都是那不起眼的蒲公英在鼓励我。

时光飞逝，时至今日，正值花季，在这条荆棘的道路上，蒲公英始终在我的心里埋藏，我知道，我的路上开满了蒲公英。

初三蒲公英作文 篇6

世界之大

为何枯竭

内心之小

是多么的孤寂

远处澎湃的声音

回荡在门前的石阶

射手座的呼唤

那是远方

平白无故的日子里

烦恼不停现

月色朦胧的深夜中

点点星光闪亮

巷中的呐喊声

那是远方

熟悉的背影霎间闪过

记忆的翅膀悄然浮现

脑海中回荡着种种天籁

幻想远方的自己

是否还在流浪

岁月的羁绊阻止不了明日的遐想

短暂的忆恋

是那么的忧伤

但我不会放弃

滞留远方的自己

我要飞驰在黎明的地平之上

曾经的沧桑阻挡不了幻想的远方

失败了的痛苦

格外凄凉

追逐到了的极点

十分难忘

我要穿梭在那鳞光礁石身旁

远处的桂花飘香

飘到了我的耳畔

甜蜜的芳香独自寻找

梦中传来的阵阵钟音

那是远方

回忆的画面

只有沧桑流泪

现在的自己

已消逝不现

熟悉的身影霎时闪过

慕名的翅膀再次浮现

那是远方

抛出自己的许愿瓶一起祈祷

让那孤寂的世界永远消失不现

快点来到那梦寐的远方

羁绊的世界变的鸟语花香

暗淡的天空似乎有了色彩

远处的鱼儿尽情舞蹈

抑郁的荒岛似乎还未适应这个崭新的世界

独自坐落在蓝天白云之下

只可惜岸边的鲜花迟未开放

灰暗的蒲公英啊

直直地眺望着远方

眺望着那渴望的太阳

落日的审判

鞭策着不屈的心灵

它从未放弃

那苍茫的欲望

只因为它坚持

那黯哑的信念

无人晓得

它那不渝的梦想

绚丽的极光啊

那是远方

初三:桂自立

初三蒲公英作文 篇7

三号路依旧长得没有尽头，梧桐树还是枝繁叶茂，人间骄阳刚好，彼时我们，正当年少。

——题记

尚未蜕净稚嫩，我们升入了初三，有时候也会迷茫，因为撕开云雾，也看不见光。这个时候尤其需要老师们，他们像久违的太阳喷薄而出，给我们的海路引航，白雾喷涌，天使归乡。

老师曾告诉我，满怀希望就会所向披靡。年少的我们，最不缺的就是向前的勇气和无限的希望。我们正当最意气风发，鲜衣怒马的年纪，也最容易跌得粉身碎骨。老师小心翼翼地护着我们，他们不希望我们中的.任何一个人被落下，不希望任何一个人掉入深不见底的裂隙。他们教给我们知识，也一次又一次为我们的行为正轨。

马上就是一个三年，他们给予我们最长情的陪伴，告诉我们别回头的是他们，推我们向前走的是他们，希望我们越来越好的是他们，关注我们身心的也是他们。不是亲人，却胜似亲人。

有人说老师是园丁，是蜡烛。我想，老师是一阵风，我们像蒲公英，风决定了蒲公英的方向。老师轻轻一吹，把我们吹向所希望的远方。

蝉鸣比哪一年都聒噪，窗外枝桠疯长，却挡不住烈阳。

日益努力而后风生水起，众生皆苦你也不能认输。

人生在世应心怀感恩。感恩这些无私的人，我们的老师。真的谢谢你们出现在我们的生命中。与你们相配的日子短暂又滚烫，又热又明亮。

初三蒲公英作文 篇8

微卷的长发，犹如狮王的毛发，散落下垂弥漫着霸气，那双眼夹杂着柔情与倔强，但那柔情却被困锁在深处，嘴角的笑，如一丝冷风寒冰，令人难以接近，阻隔身旁的一切。

初次见到她，嗯，怎么说呢？犹如那榴莲，带着坚硬的刺壳，内心却是如此甜美，心中带着一丝好奇，悄悄地走进她心的秘境。

随着奶奶一起住乡村之中，乡村中那封建思想侵噬着，如同青苔笼罩的腐木，重男轻女，此时在她骨子里注入了不甘，为了证明自已用汗水去为腐木补充水份，成功了吗？不得而知吧。

蒲公英妈妈留不住她的儿女，始终要被风吹起向更阔广的天地扎根。但远处天地有太多未知，令她软弱害怕，骨子里的不甘，让她戴了坚强的面具，独立。

不愿落后，扎根在那沃土之中，在从花草间，努力生长，将根钻进更深的土层，叶伸展着承受更多的雨露，一棵平凡的蒲公英盛开的如同黑夜的烟火璀璨绽放，永恒的烟火，美！绒毛随风摇曳如舞，一场自然界的芭蕾，穿着那蕾丝白礼服，在眼中向上纷飞飘转，漫舞的轨迹，洁白，忍不住轻抚，却带着那细刺，爱恨交织。

那朵蒲公英继续傲视一切，直指苍穹，那蜜峰飞过，在她的叶子上停留，一日复一日，陪着她渡过春夏秋条，细刺一点一滴的被磨平，渐渐习惯了他的依靠，别样的滋味滴落心头，那在蒲公英旁寻候的蜜蜂，那一双晶莹剔透的翅膀，泛着冷光的刺，那像阳光般的肤色，早已烙印在蒲公英心中。

在那么偶然的一天，蜂群发现那一朵蒲公英，想要占领，而那只守护着蒲公英的蜜蜂，奋力反抗，蜂群走了，而那蜜峰那双翅膀，变得残缺，那冷光的刺也不知去向，它快死了，在蒲公英的视线中，缓缓扇动着那半截的翅膀，飞向蒲公英的叶子，只停留了一刻，便坠下地面，那一刹那，在阳光下闪耀着那璀璨的光芒。

听完这个童话，你有何感想？

蒲公英会如何抉择呢？就如现在认识她一样

正如一本书中所述的……

只是如果不适时把盔甲卸下，就算榴莲再甜美，可要怎么才能为人所知呢？

只要你做好了准备，放下一些受伤后遗留下的坚硬外壳，把柔软小心翼翼地给予一些值得的人看，幸福来敲门的声音，总会传入你耳中。

初三:吴金鸿

初三蒲公英作文 篇9

白茫茫的，那是雪花的足迹；

梅花般的，那是狗狗的脚印；

深蓝色的，那是大海的波涛；

软绵绵的，那是天上的白云。

……

而那映在白雪中的黑色的一团，却是一颗蒲公英掠过时落下的种子。

直到落地的前一秒钟，都是一个不知道天高地厚的小家伙，从未遇过挫折和困难，过着人见人爱的生活，享受着童年的快乐！

可那阵风改变了他接下来的人生……

风带走了他，飘飘落落的将他带到了城市的绿化带里。一落地他拼命的吸收着土地里的营养，殊不知，他人生中致命的挫折和困难正一步步的逼近他！

拖拉机开过，一阵刺鼻的柴油烟扑了过来，

小孩从草坪上走过，踩破了他；

一口痰飞了过来，沾在了他身上；

下雨了，雨水淹没了草坪……

然而，这些困难他凭着一股韧劲挺了过来，但是在他得意之时，来自西伯利亚的寒流到达了，天空中顿时飘落起鹅毛大雪，他从来没有见过雪，看着一朵朵雪花从天而降，他兴奋地钻出来，与雪花共舞！

当这来自天国的嫁衣飘落到种子的身上，种子突然觉得刺骨的寒，想钻回土里，可是土已经被雪覆盖了，他呆了，因为自己的一时兴奋，导致了可能丧命的结果。渐渐的，大雪也覆盖了他……

现在，雪下的那颗种子，大概又重获新生了吧！

初三蒲公英作文 篇10

风，轻轻的飘了进来

翻动桌上的几页信纸

也悄悄拂起了她的秀发

他，在远处静静的看着

那轻风已吹向他的心头

在心上，撒下了蒲公英的种子

让它慢慢萌芽

终于

它找到了属于自己的那一片土地

便开始生根发芽

风，又悄然开临

温暖地从他们手上跨过。

初三:祁庆庆

初三蒲公英作文 篇11

坐在考场上，回首过去的一年，忙碌是生活的主旋律。阳光透过教室的窗户，呈现在眼前的是一张张试卷。风吹杨柳，初三，我过得充实但不快乐。

假如初三不再补课，我不敢想象，这样的日子真的会到来。笼中的鸟儿多么期盼湛蓝的天空，石缝中的小草多么渴望温暖的阳光，假如初三不再补课，我的生活也会重新焕发光彩。久违了的春风秋雨，难忘的夏花冬雪，儿时的我曾经和自然有个约会，花季让我们此刻相逢。我和伙伴们擦擦汗水爬上山顶，挽挽裤腿淌过溪流。课本中的文字，舞动在现实生活中。“会当临绝顶，一览众山小”，我像子美一样在峰顶吟唱；“明月松间照，清泉石上流”，我与王维一同书写生活。这是何等地惬意与温馨啊！

我期待着这样的生活，与朋友分享快乐与悲伤；我期待着这样的生活，在合作中感受团队精神。我在球场上洒下汗水，我在网络中搜索新知。我亲手抛出一颗蒲公英的种子，看希望随风飘扬，我想象着它能飞多高，飞多远。或许我仍然幼稚，或许我略显无知，不过，在生活中学到的"道理，是一生中最难忘的。

假如初三不再补课，我也不会放松学习。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我知道成功与汗水之间相辅相成的关系。但我不会死读书，我会亲自算算小木块的浮力，我会亲自闻闻自己制造出来的氧气，我会带着对重点高中的希望走进考场！

假如初三不再补课，雏鹰将在蓝天上翱翔，花朵将在阳光下伸腰，我将在生活中奋进！

初三蒲公英作文 篇12

中考优秀作文范文

逝去的美好如同风中低语的一片落叶，泛黄、坚强，沉淀着岁月厚重的颜色。“当华美的叶片落尽，生命的脉胳才历历可见”。当新的晨曦从山间飘然而至，一种更成熟质朴的生活从破壳的灰烬中升起。它在阳光下微笑，安静平和美丽。

我已经不记得有多久，忙得没有时间仰望星空了。也许是在从忙着长大开始，我们也在忙着遗忘那些最单纯的幸福。因为熟悉的一切没有了，连自己都不愿意承认自己了。不喜欢改变，是因为害怕陌生事物的不可操控感。一边是对新事物的好奇，一边是对旧氛围的眷恋；一边想开始新的生活，一边希望守着老时光。我的不变并不是因为坚持，而是因为停滞。因为未知，所以总是唯唯诺诺地止步不前。而你们，不管是否按自己的意愿，都踏出了对自己来说的一步……也许，我也应该像你们一样……

成长的声音，听过之后，以为忘记，但它其实一直蛰伏在记忆里，等到某个春暖花开的好天气，悉数归还。原来，我们都是蒲公英，风吹来，就散落到天涯。回头看时，找不到哪是故乡。乘风飞走的伙伴，你还好吗？童年虽然不知道遗忘在哪儿，但世界上依然有着童话，小王子依然爱着那朵玫瑰花。

抬头仰望星空，发现璀璨的星空也随着我的童年一起消失了。刹那间，知道了时间能冲淡一切，能将那些苦痛与欢乐连着童年一并消失在微笑间，抛下深深的思念在你身边……

关于成长，能说的似乎特别多，但相同的是，只有经过了好奇、求知、孤独、嫉妒、束缚、忍耐，你才能体会自由，学会信任，得到友情与爱。

那么，现在，我还恐惧什么。

如果生命是一个旅程，我总是好奇下一站的风景。